学校历史老师经典年度工作方案模板_学校历史老师年度工作方案.docx

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1、学校历史老师经典年度工作方案模板学校历史老师经典年度工作方案模板_ _学校学校历史老师年度工作方案历史老师年度工作方案一、指导思想为更好的抓好七班级的教学工作任务，本期历史除传授同学应当把握的基础学问之外，还向同学进行爱国主义训练、维护祖国统一，增进民族团结训练、优秀品德和高尚情操训练等思想品德训练。注意培育同学的创新意识、实践力量以及正确评价历史人物的力量。同时要把环境训练与课堂教学有机地结合起来，提高同学的环保意识。二、同学状况分析所任教的同学上课时的状况有所不同：女同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但同学的思维不够敏捷，课堂气氛有点沉闷，且有个别同学上课睡觉。从总体上观看，大部分同学的

2、心情比较稳定，对这门课程较感爱好，特殊是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，同学听得特殊仔细；有一小部分同学的心情不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏乐观性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来打算是不是仔细听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束力量，自觉性较差。通过上个学期的观看，同学对于“堂堂清”这种教学模式比较适应了。三、教材分析1、教材特点初一历史其次册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。2、教材内容中国历史其次册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要叙述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的进展状况，共 22 课。3、教材重

3、点、难点教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价。四、主要措施与教学目标针对以上几点，本学期仍采纳“平常分积分制度”，制定了一套较为完整、具体的积分制度。从课堂上答题、作业完成状况和上课纪律几个方面来实行积分奖惩。首先，课堂上的提问分为“复习提问”和“新课提问”，在“复习提问”这个环节实行答错扣分，自愿回答多加分的方法，激发同学的学习爱好，使同学主动复习当天所学的内容。而在“新课提问”这一环节中，为了激发同学发散思维，使同学敢于踊跃回答问题，答错不扣分，对于回答有创新意识的多加分等。这样就使同学上课的留意力集中了，

4、提问有难有易，对于比较简单的问题尽量要求成果处于下游的同学回答，增加其自信念和学习爱好，对于有进步的同学，赐予表扬和嘉奖。其次作业完成状况和上课纪律的积分主要是为了加强课堂纪律的管理。对于作业完成状况的扣分主要是为了督促同学按时按质按量完成作业；对于上课违纪状况依据情节轻重处以不同的扣分，对于表现有明显进步的同学赐予加分鼓舞。每个月公布一次积分，使同学能准时看到自己的进步和不足，准时总结。本学期争取平均分达到及格水平。五、教学进度工作方案新教材初一历史其次册总共有 22 课，从隋唐时期讲到明末清初的文化训练，大部分课的内容为一课时的教学内容，对比较难理解的内容分为二课时来上。教材主要全面贯彻基

5、础学问、力量培育和思想训练三项训练目标，以历史进展的线索、重大大事和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十一周，第十周进行期中考试，第十九与二十周复习和考试，其次十一周进行期末试卷评卷、统计、分析，除去考试周与放假周，一共有三十二个课时左右，其中新授课占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占六个课时。学校历史老师经典年度工作方案模板【篇二】一、目标新高中课程标准在明确高中培育目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中训练质量的稳步提升，我们的教学要切实有利于广阔同学的自主进展。对我

6、们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有仔细讨论，深化思索，努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，乐观摸索和总结教学规律，提升同学在历史学习中的认知力量和求知爱好，实现历史教学的新突破。二、教材分析历史必修一呈现的是人类政治文明进展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面：（1）中国和外国政治制度及进展特点。（2）重大的政治大事。（3）政治文明进展过程中涌现出重要政治人物。（4）重要的历史现象。通过了解这些历史内容，我们能够正确熟悉历史上出现的重大政治斗争，把握人

7、类.进展的基本线索和规律；理解政治变革是.进展多种因素共同作用的结果；通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。三、同学现状分析今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发觉同学历史学科基础相当薄弱，缺乏学习爱好，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，特别不重视。四、本学期教学目标1 过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是.历史进展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。2、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到

8、法治是人类.一个漫长而困难的历史过程，树立为.主义政治文明建设而奋斗的人生抱负。五、重点工作及详细措施:(一)重点工作:(1)明确教学任务、抓好教学常规、注意基础学问、培育同学爱好。(2)细心备课，把每一堂课当成优质课来预备，注意教学设计的探究。(3)留意教学方法的改进，让同学把握学问的同时，更能把握学习方法。(二)详细措施:1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。高中同学的思想熟悉水平相较于学校生来说，已经开头发生重大转变，理性思维的力量大幅提升。但是由于究竟高一班级的同学还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培育他们对于大

9、事本质和大事规律的熟悉和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，帮助同学对当时历史环境和历史事大事的理解和分析。2、转变教学方式，力求做到以下几点：(1)每堂课均实行 1+2+1 的模式。前 35 分钟复习上一节内容；30 分钟讲课；最终 35 分钟检测本节课学习状况。(2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。(3)每月一次月考，查漏补缺，让同学做到心中有数。3、培育同学的理性思维和讨论力量(1)每学完一个单元引导同学概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结力量。(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。(3)在时间允许的范

10、围内会组织同学扩大历史阅读领域，拓宽学问面，培育他们的联系力量。六、教学方法：综合考点内容，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽同学学问面，提高了同学的思维力量；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在进展。使同学既从“点”上拓展，有能对所学学问点结合，融会贯穿。历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的.活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就肯定会有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真谛。学校历史老师经典年度工作方案模板【篇三】一、指导思想新的一学期又开头了，为了更好地完成本学期的教学任务，协作好学校的各项工作，进一步落实

11、贯彻好训练教学方针和训练局的“抓常规、重落实”的精神，我依据学校的工作方案制定了如下的教学方案。二、基本状况分析本学期我连续担当八班级 8、9、10 三个班的历史课，经过一年多的学习，同学已把握了肯定的历史学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力量也不扎实，大多数同学课堂上缺少乐观主动的参加意识，不留意学问点的整合，缺乏归纳分析力量，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。三、教材内容分析历史 八班级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和.实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接

12、历史八班级上册中国近代史进展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“.主义道路的探究”“建设有中国特色.主义”“民族团结与祖国统一”等七个学习单元，概述了 21 世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国.主义制度的确立、.主义建设道路的探究和改革开放、走有中国特色.主义道路的历史进展过程。七个单元共 21 课内容，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由导入、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣新课标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。四、教学

13、任务和目标1、八班级下册历史教学，力求向同学传授中国现代历史基础学问，基本线索，让同学理解重要的历史概念，历史大事及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，熟悉新中国的建国史、探究史、进展史、外交史，培育同学创新意识和开拓精神。2、连续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史大事和历史现象，学会归纳整合历史学问，学会从众多历史事物的进展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。3、通过中国现代爱国史实，向同学进行爱国主义传统训练，.主义国情训练，领袖人物的开拓训练，民族团结训练，使同学继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，把握为祖国

14、.主义现代化建设贡献力气的本事。五、详细措施1、本学期连续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增加同学素养、思想、培育力量，按质按量完成教学训练任务，使同学把握中国现代时期的的历史。2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容，让同学了解即可。3、仔细钻研课标、教材、教参；仔细备课；细心设计每一个导学案，上好每一堂课；耐心辅导同学，教书育人。4、以转变同学的学习方式为核心，注意同学学习历史学问的过程和方法，使同学学会学习。鼓舞同学通过独立思索和沟通合作学习历史，培育发觉历史问题和解决历史问题的力量，养成探究式学习的习惯。5、乐观探究多种教学途径

15、，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程训练资源。6、乐观组织开展教研活动，深化学习教学理论，搞课题讨论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。7、优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手、动脑和学会学习和做人。六、教学资源的开发利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给同学观看，增加同学学习乐观性和对历史资料的理解。学校历史老师经典年度工作方案模板【篇四】一、指导思想以学校整体工作方案为指针，切实把训练教学工作落到实处，结合高一班级师生的实际状况，着眼于同学的成长，全面提高同学的思想素养和教学质量，真正起

16、到示范学校作用。二、工作目标营造一支勤学善思、文明礼貌、乐观向上的同学群体，打造一个乐观进取、和谐奋进的老师团队，创建一个平安文明、务实创新、不断追求的和谐班级。三、教材分析本册教材的主题是“着重反映人类.经济和.生活领域或进展进程中的重要内容”。基本线索是，从中国古代农耕经济讲到近代西方工业文明的崛起和对中国的冲击，再到 20 世纪各国经济体制的创新与调整以及中国对建设.主义道路的探究，结束于经济全球化日趋明显的现状。在叙述中外经济进展和.生活变迁进程中的重要内容的同时，本册教材还重视了历史上不同国家和地区的.经济进展模式，并着重分析了我国的基本国情和世界经济进展的趋势。经济活动是人类的基本

17、活动，人类有了以物质生产为主要内同的经济活动，才开头有了自己的历史。因此，经济活动是人类赖以生存和进展的基础。并且，了解自古以来中外经济的进展和.生活的变迁，以及人类为进展.经济、改善生活所做出的努力，对于进一步加深对人类.进展进程中经济与.生活领域的熟悉，加深对经济进展与政治革新、文化进步之间的熟悉，有着深远的意义。四、教学措施：本学期担当高一 2 至五四个班的历史教学工作，有快班和平行班。同学状况参差不齐，部分同学学习习惯还有待提高，部分同学不能很好的把握好学习的内容，这给教学提出了更高的要求，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作措施：1、深化钻研教材。以教材为核心，深化讨论教材中章节

18、的重难点，娴熟把握历史大事的规律体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。2、精确把握新课标。新课标修改了部分内容的教学要求层次，精确把握新课标对学问点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视历史应用、重视唯物史观的渗透。如增加阅读材料(开阔同学的视野)，以拓宽学问的广度来求得学问的深度。3、树立以同学为主体的训练观念。同学的进展是课程实施的动身点和归宿，老师必需面对全体同学因材施教，以同学为主体，构建新的熟悉体系，营造有利于同学学习的氛围。4、发挥教材的多种教学功能。用好教材中图片，激发同学的学习爱好；发挥阅读材料的功能，培育同学学

19、习历史的爱好；组织历史实践小组争论，让同学感受.生活中历史学问的必要性。5、加强课堂教学讨论，科学设计教学方法。依据教材的内容和特征，实行启发式和争论式教学。发扬教学民主，师生双方亲密合作，沟通互动，让同学感受、理解历史的产生和进展的过程。多参与历史教研活动，多向老老师进行请教，不断积累教学阅历。6、落实课外活动的内容。组织和加强历史活动内容，加强对同学表演历史剧等历史教学机会的把握。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高历史学科的教学质量。学校历史老师经典年度工作方案模板【篇五】一、教学学问目标及能理培育目标

20、：1、要求同学了解中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的这段历史。2、理清这段时期的历史脉络，把握重要的历史时期的有关学问。3、培育同学学会用运所学的历史学问，分析问题解决问题的力量。教同学学会做人，学会思索和处理问题。二、教学内容：本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史，共需 32 课，每课教学 1 课时，复习课需要 2课时。三、背景分析依据：本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养训练为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的讨论力度

21、，切实深化七班级历史教学改革，努力提高教学质量。在全面贯彻历史课程标准规定的学问技能目标、过程与方法目标以及态度、情感和价值观目标的前提下，突出了以下几点：一.减轻同学负担，降低难度；二.增加趣味性和生动性；三.转变传统的学习方式，以培育同学的创新精神和实践力量。四、同学状况分析：同学整体状况分析：同学从学校升入七班级，表现为：奇怪、好动、上进心强、学习的乐观性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别同学不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。10 个班每个班级人数在 70 人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多同学不重视历史课的学习。虽然绝大部分同学上课时能围围着老师思路转，但仍有同学回答问

22、题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到 100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始班级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范同学的行为，在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，准时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。五、教学任务和奋斗目标：1.深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂 45 分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切、实做到落实三基，打好基础，进展同学智力，培育同学力量。2.抓好后进生的个别

23、辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上更进一步。3.以创新精神和实践力量的培育为核心，乐观探究教学形式和途径的多样化，丰富历史课堂内容。4.注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行帮助性教学。六、主要教学措施：1.夯实基础，培育同学力量。这学期的教学内容是授完七班级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导同学自己来探究历史进展规律，从而培育同学的力量。2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培

24、优补差工作。3.以多媒体教学为突破口，提高同学学习历史的爱好。本学期依据学校的方案，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为同学宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。4.加强对个别同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。5.强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救学校历史老师经典年度工作方案模板【篇六】为更好的抓好七班级的教学工作任务，贯彻落实好国务院关于基础训练改革与进展的打算，全面推动素养训练，培育四有一代新人，本学期初一历史除传授同学应当把握的基础学问之外，还向同学进行爱国主

25、义训练、等其他思想品德训练。“以同学进展为本”为宗旨，制定如下教学方案。一、同学状况分析初一同学总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳力量，且有部分同学学习目的不明确，学习欠乐观。二、教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。2、教材内容中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共 22 课。3、教材重点、难点教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及

26、经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价。三、主要措施与教学目标第一、落实好课堂的教学目标1、目标统一，精确。2、以“内容标准”的要求为依。3、体现统一要求与个性进展统一。其次、使同学主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些活动开发同学的思维潜能，激发同学的学习爱好，培育同学创新意识，同时也使同学主动复习当天所学的内容。这样就使同学上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发觉不足，准时总结。第三、乐观开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习力量。加强培育同学制造精神实践力量。第四、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。第五、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。四、教学进度新教材初一历史第一册总共有 22 课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。