幼儿园国庆节国风活动主题策划保藏六篇_幼儿园庆活动方案.docx

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1、幼儿园国庆节国风活动主题策划保藏六篇幼儿园国庆节国风活动主题策划保藏六篇_ _幼儿园庆活动方案幼儿园庆活动方案活动目标1会整合信息，提高语言表达力量。2情愿搜集信息，乐于了解中国的好玩学问。3敢于大方清晰地表述有关中国的认知阅历。4知道节日时人们主要的庆祝活动。5了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动预备“我知道的中国”房间图；老师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。活动过程一、引发幼儿的争论，鼓舞幼儿大方沟通自己对中国的认知阅历师：我们的国家叫什么？你是哪国人？一说到“中国”，你最先想到什么？(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、

2、天安门、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江)师：这么多好玩的信息你是从哪里搜集来的？（引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学习服务，并鼓舞幼儿与同伴之间沟通、共享信息）二、请幼儿讲讲自己熟悉的中国师：请你来当“中国娃”，讲讲你熟悉的中国吧？鼓舞幼儿利用自己搜集的资料介绍自己熟悉的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。三、我们来展现通过展现，激发幼儿喜爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而兴奋。师：老师已经预备了一座美丽的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小伴侣看看这个大殿分几间？引导幼儿发觉共分四间：中国风光、古代建筑、

3、中国功夫、国宝动物。师：请小伴侣看一下，自己的中国学问，应当放进哪个“房间”呢？引导幼儿将信息分类，根据四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小伴侣和客人展现你知道的中国，盼望每位小伴侣都乐观地来当讲解员、做导游。活动延长1连续鼓舞幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特殊开拓出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。2观赏古代建筑图片，发觉对称的特征，在美工区学画古代建筑。3有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简洁的中国历史，知道新中国的来历。4在家长的关心下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸

4、、灯笼、福字布置“中国展”观赏区。幼儿园国庆节国风活动主题策划【篇二】一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜美生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息 7 天，有好吃的、好玩的，处处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深化了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。二、活动目的：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热闹气氛，培育幼儿喜爱祖国，身为中国人的骄傲感。三、活动预备：1、

5、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2、通过漫步组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置 3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。四、活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，训练幼儿今日幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。创作画娃娃庆十月一日。画烟花、国旗等。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。五、活动延长：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。幼儿园国庆节国风活动主题策划【篇三】活动时间：20 xx 年 9

6、月 30 日活动目标：1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、在挂彩旗与共享活动中，感受节日的开心氛围。活动预备：1、五星红旗、天安门图片2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份3、零食（老师预备）活动流程：一、阅历沟通1、老师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？2、老师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称。4、告知幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。二、操作活动“彩旗飘飘”1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展很多活动，今日我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。2、老师介

7、绍挂彩旗的方法。3、幼儿操作，老师指导。4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。三、共享活动1、幼儿分组2、共享零食，体验与同伴共同共享的欢乐。幼儿园国庆节活动方案：祖国，我爱你！一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜美生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息 7 天，有好吃的、好玩的，处处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深化了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。二、活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。2.通过老师讲解，看图片、自己动

8、手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热闹气氛，培育幼儿喜爱祖国，身为中国人的骄傲感。三、活动预备：1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过漫步组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。四、活动过程：1.组织幼儿齐唱国歌。2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3.通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，训练幼儿今日幸福生活来之不易，要好好珍惜。4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。创作画娃娃庆十月一日。画烟花、天安门、国旗等。5.师生共同装饰教室。6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。五、活动延长：1.请家长在节日晚上带幼

9、儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。幼儿园国庆节国风活动主题策划【篇四】一、主题说明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永久远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大创造到现代的火箭卫星上月球，我们是聪慧的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在中国这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。通过让幼

10、儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿喜爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。二、主题目标：1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。3、激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。三、环境创设：1、欢腾的国庆主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同争论环境布置的形式

11、、位置、所需材料等，可以分别布置出各族儿童是一家、北京天安门、旅行去、了不起的中国人等训练环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的制造力在活动中不断提高，孩子们喜爱祖国的情感也在一每天地增长。2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的熟悉和视野。3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办祖国特产展、民族服饰展，师幼一同争论展览的位置、物品的分类等。4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、家园共育：1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、

12、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。2、带领孩子共同制作和品尝 12 种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并回答孩子的问题。4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发喜爱祖国的情感。5、乐观参加幼儿园组织的国庆大联欢活动。五、主要活动幼儿园国庆节活动策划方案篇三一、活动目的：1、为迎接祖国妈妈岁生日，通过开展迎国庆亲子活动，使幼儿和家长在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐。2、通过本次手工活动作品展现，渲染喜庆的节

13、日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。3、在活动开展过程中，让幼儿熟悉了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内训练生活，共促家园同步训练。二、活动时间：年 9 月 28 日下午 15:20-16:30.三、活动地点：媒体演艺厅四、活动人员：大班全体师生及家长五、活动预备：老师预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。六、活动过程：1、班级老师提前布置好活动场地，并展现本次主题活动需制作的各类手工示范作品。2、向

14、幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的喜爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国他*的生日送上自己亲自制作的礼物。4、老师现场示范教授制作几类物品。5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展现(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。6、老师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。七、留意事项：1、本次活动的组织者为本班三位老师，各老师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位老师要相互协作协作，以便活动的顺当开展。2、提前通知每

15、一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿平安使用各类制作工具。4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，活动结束后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。5、活动结束后，在活动主持人的协调支配下按挨次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。幼儿园国庆节国风活动主题策划【篇五】一、主题名称欢乐国庆节二、主题来源每年的国庆节前后，处处都张灯结彩，洋溢在一片欢快之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有许多关于爱国主义训练方面的报道、介绍，给我们的爱国训练带来许多的便利条件，因此，我们认为，有必

16、要抓住这一时期对幼儿进行爱国训练。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。三、主题实施时间9 月 30 日下午 15：2016：30四、主要训练教学目标1、熟悉国旗、国徽、国歌，学习升旗。2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及宏大的建设成就，能参加收集陈设各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。4、爱惜幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的巡游见闻，介绍自己熟识的特产、民俗风情等。6、了解国庆节的来历。五、主要活动内容及过程活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们

17、学习了诗歌“天安门”、“我去祖国.岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和共享沟通，孩子们对祖国的了解也更加深化了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!六、活动小结通过熟悉国旗、国徽、唱国歌，通过共享沟通自己对我们国家的熟悉和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的熟悉更加深化了。随着孩子们对我们

18、国家熟悉和了解的深化，孩子们也更加喜爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有爱好地在地球仪上找我们的国家，很愿意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的熟悉。幼儿园国庆节国风活动主题策划【篇六】设计意图：又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，处处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义训练方面的报道、介绍，给我们的爱国训练的实施带来许多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国训练的良好契机。通过主题学问的积

19、累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的熟悉，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的学问，这些可从孩子的日常交谈中发觉。如许多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后确定能经受许多，积累许多有关的学问、阅历。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起共享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增加幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加喜爱我们的祖国。

20、内容与要求：1、了解我们的祖国，熟悉国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自己是中国人，能乐观、主动地与同伴一起共享自己有关的经受与熟悉，萌发爱祖国的情感。活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(查找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(其次排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清晰你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你预备怎样让它不空白，你预备画些什么?(扩散幼儿的阅历)。三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在_广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。2、你怎样为国争光?五、辨别国旗1、四周国旗中究竟哪面国旗是正确的、标准的。2、熟悉五星红旗。