学校老师爱岗敬业心得体会.docx

《学校老师爱岗敬业心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校老师爱岗敬业心得体会.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校老师爱岗敬业心得体会 学校老师爱岗敬业心得体会（通用14篇） 学校老师爱岗敬业心得体会 篇1 爱岗敬业是老师处理好个人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，给予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在： 一、树立以同学进展为本的训练新观念 在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在老师仔细负责、细心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在老师训练思想和训练观念的更新上。今日的爱岗敬业要求老师必需摆脱传统训练思想和训练观念的束缚，树立以同学进展为本的训练新理念，这是

2、影响课改成败的一个关健因素。 以同学进展为本是课改提出的最基本、最核心的训练理念，它是科学的、先进的、能够指导我们训练教学实践的一种思想熟悉，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和详细体现。它的基本要求是：关注全体同学的进展;关注同学全面和谐的进展;关注同学终身持续的进展;关注同学个性持长的进展;关注同学活泼主动的进展。 二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程 面对基础训练课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的力量和水平，这是每一位老师必需作出的应答。所以，今日的爱岗敬的应答。所以，今日的爱岗敬业要求老师必需花更多的时

3、间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增加老师实施新课程的事业心和责任感。 老师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中老师角色特征的变化特点等。 三、不唯教材与教参，乐观开发和利用课程资源 新课程提倡实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式出笼，它意味着老师是课程开发的主体，给予了老师参加课程开发和课程管理的权力。所以，今日的爱岗敬业要求老师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围乐观地走向参加，以仆人翁的姿势担当课程开发的责

4、权，成为课程资源的乐观开发者和建设者。 在教学过程中，老师开发和利用课程资源的主要途径有：1、讨论同学的爱好以及喜爱的种种活动，激发同学学习的动机;2、乐观开展课外活动，制造同学学习学问、增长阅历的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把同学学习的结果乐观反馈给同学。反馈不是向同学供应分数，说明他在群体中的位置，而是为了关心同学取长补短，取得更大的进步。 四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程 新课程在训练教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。老师要想转变多年来习以为常和驾轻就熟的训练教学行为方式，的确是件特别苦痛的事情，必定会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，老师应当怎么办?既不能躲避

5、，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，乐观主动地投身到探究实施新课程的洪流中去。这正是衡量今日的老师是否爱岗敬业的一条重要标准。 新课程中的爱岗敬业同样要求老师要讲奉献。在探究实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的老师具有崇高而宏大的敬业精神。相反，那些一事当前，私字当头，不愿奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论敬业精神的。当然，讲奉献并不是要求为人师者净尽人欲，而是要求老师通过辛苦的训练劳动谋取正值的利益满意。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的训练理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民

6、老师。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇2 古人有语：师者，传道授业解惑也。一语道出了老师的职责。而老师职责的履行与老师的道德是不行分割的，最能体现老师道德的是什么呢?那就是爱岗敬业。 老师只有具备了爱岗敬业精神，才能喜爱同学，严谨治学，廉洁从教，为人师表，为祖国培育高素养的人才。 老师要做到爱岗敬业，首先就应当喜爱训练，喜爱学校，树立坚决的训练事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的.价值而自觉投身这种平凡工作;对训练事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。老师的劳动是平凡的，老师的生活是清苦、清贫的，但老师在学问结构的近善方面有自求得意的实感，在精神寄予方面有育

7、天下英才的骄傲感，在思想、信息、沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀同学，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应当有个明确的目的，为抱负而奋斗，虽苦但乐在其中。喜爱训练事业、关怀学校、关注事业的进展，这是每个老师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得同学的爱戴、家长的信任和领导的认可。 喜爱同学，建立良好师生关系，是老师爱岗敬业的又一种表现形式。喜爱同学，是老师所特有的一种珍贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和进展的坚实基础。老师对同学的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同，它不是来源于血缘关系，也不是来源于老

8、师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民老师对训练事业的深刻理解和高度责任感，来源于老师对训练对象的正确熟悉，满腔热忱和无限期望。因此，我们说，师爱是一种布满科学精神的、一般、长久而高尚的爱，老师越是满怀.地去爱同学，就越能赢得同学对自己的爱，良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的进展，这种爱的沟通是同学成长的催化剂，它可以有力的把同学吸引到训练过程中来，激发同学进行自我训练的动力，推动同学朝着培育目标所指引的方向攀登。因此，作为老师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是喜爱同学。那么，怎样才能做到喜爱同学呢? 喜爱同学，就要敬重同学，信任同学。敬重同学的人格和自尊心，敬重同

9、学的个性、爱好和隐私。只有敬重同学、信任同学，才能建立一种公平、和谐的师生关系，才能培育出人格健全的同学。任何简洁、粗暴、片面的做法，都可能给同学带来消极的影响。因此老师不允许粗暴、批判、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺同学。 面对全体同学就是要赐予全体同学同样的关怀和指导，同样的鼓舞和期望，作为老师应当公正、公正地对待每一位同学，满意他们求进展、求进步的需要。使同学从老师的行为中看到盼望，受到鼓舞，即使是最差的同学也有他的闪光点，在我们的实际工作中，要一分为二地看待每一位同学，努力查找适合各自特点的进展方向，使每一位同学都能有所收获。 老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的

10、品德来训练和影响同学。在训练中，老师往往总是把对同学真诚的爱用美妙而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得同学的信任和良好的训练效果。古人说：慧于心而秀于言。老师语言美，则其心必定和善而正，必定追求自身的道德修养。老师的仪表是老师精神面貌的外在体现，是其内在素养的反映和个人修养的标志，对同学具有剧烈的示范作用，所以老师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。 老师的人格魅力是同学成长的重要保证。老师的人格之光对同学心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响同学的一生。现代训练，要求老师具有现代人的素养和高尚的人格。要有学问渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。 总之，一名老师，就应当

11、把喜爱自己的岗位，敬重自己的事业作为衡量自己的一个标准，作为加强师德的一个重要主题，不断提高自身素养，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇3 多年来，倾听了许多场精彩的报告，倾听了许多老师的汇报总结，这次培训感受更是深刻。我想，作为一名老师，除了要工作仔细、努力外，还要有喜爱、敬重同学的心，有钻研科研的精神。作为老师，首先要作风正派，为人师表，套用一句话叫做树人先树己。作为老师除了要仔细解答同学的每一个怀疑，要仔细评写同学的每一次评语，还要合理处理同学的每一个错误，充分调动同学的每一个闪光之处。做到从生活的点点滴滴中对同学进行潜移默化的训练。 喜爱同学就是喜爱训

12、练事业。喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱更困难。师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着带着一颗心来，不衔半根草去的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对同学的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关怀同学、敬重同学，带着一颗宽容的心对待他们。 当老师要有耐心和爱心，缺乏耐心的老师就会对同学说一些挖苦的话，对同学造成损害。记得我自己在刚从教时就是这样，但是后来，我发觉挖苦和讽刺只会让同学与老师之间的关系更恶化，对训练好同学有害无益，我必需去查找适合他的方法。去年，我所教的一班级就有个男孩，是个在幼儿园就被认为是问

13、题儿童孩子，他不讲究卫生，衣服总是赃兮兮的，特殊捣蛋，经常无故打别的孩子，老师批判他还敢顶嘴，总之是个不受欢迎的孩子，在他上一班级时，幼儿园的老师就给我打了预防针，让我当心他。我想，这么小的孩子还能坏到哪去?不就是捣蛋点吗。接班后，我才领教了他的厉害，他会在课堂上搅得你上不了课;他还成天惹事，让你不得安静.批判轻了不当一回事，批判重了他更让你下不来台。小小年纪性格怎会如此叛逆?我打算走进他的内心去了解他。 首先，我了解他的家庭状况，原来他生活在一个单亲家庭，父亲脾气急躁，他母亲就是因此离开家的，父亲成天忙于奔波，无暇管教他，间或教一下也是说不到三句就拿棍子，在这样的家庭中成长才使得他形成了这样

14、叛逆的性格。了解了这些之后，我明白了这孩子是缺乏爱，我决心用我的爱暖和他稚嫩的心。早晨，我关切的问他吃过早餐了没有，假如没有吃就给他买;课间和他谈天，给他修剪指甲;头发长了，带他去理;课外活动带他和同学们一起做嬉戏;看到他有了一点进步就准时的表扬.经过一番努力，最终有了可喜的变化，他不再有意捣蛋了，上课法规多了，也不乱打同学了，同学也喜爱跟他在一起玩了。我还几次到他家去和他父亲谈话沟通，使他父亲转变了态度，协作我训练孩子。就这样问题孩子成了好孩子。个性同学的转变并非一天两天就能胜利，需要我们付出爱心和耐心。 公平公正地对待每一个孩子，这是老师必需遵守的最基本的师德要求，也是作为一名合格老师所应

15、具备的最基本的品质。这话说起来简单但做起来的确不那么简单，很多老师在训练教学过程中都难免会有“偏心眼”的时候。通过师德师风培训，我熟悉到做一个“偏心眼”的老师的弊端，在以后的工作中，我将力求做到公平公正地对待每一个孩子，无愧自己的良心。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。做为人类灵魂的工程师，我们的工作看似平凡却影响深远。我们的举手投足，言谈举止，无不都是同学仿照的榜样。因此我们的工作肯定不是简洁的学问训练，而是进行更为重要的人格培育。教会同学做人是我们的动身点。基于这个目的，我们就应当甘于平淡，甘于清贫，忠诚于训练事业。教学工作兢兢业业，要把满腔的心血都倾注于深爱的老师职业。作为一名人民老

16、师，我感到由衷的骄傲，通过学习我清晰自身责任是多么的重大，在以后的教学中要不断提高自身的精神修养，爱岗敬业，做一位无愧于人民的老师。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇4 身为老师，我深深地爱着这份职业，对于我而言这对我影响还是特别大的，过去几年的学习经受的确让我有了一番不一样的体会，其实我是打心里面喜爱老师工作，作为一名老师我始终都是严格的要求自己，对自身的要求始终不曾降低，我也深刻的体会到了这其中的乐趣，训练同学是一件特别有成就感的事情，这毋庸置疑，想着要做好这么一件工作，其实在今后还是会有更多的挑战在等着我，我清晰的熟悉到了这一点，在一些事情上面我也是特别情愿去做好教学工作。 随时间的推移，我

17、也是在深化发掘自己，我想着能够用一个合适的契机去提高自己，这么一份工作让我感到特别受用，在教学工作当中我积累了许多，我深刻的体会到了这一点，这让我感觉到了教学工作当中的乐趣是真的特别的大，不管是在什么时候都应当做好充分的心理预备，这是我现在应当去思索的事情，这种工作氛围现在让我感觉特别的好，我特别的喜爱，我也情愿让这样的状态持续进展下去，对自己要求高一点准是没错的，我也会陆间续续去落实好这些。 我现在特别感动能够在工作方面做到一个持续稳定的状态，这让我感觉特别的充实，也让我有一个好的方式去实现对自己的要求，在工作尽职尽责，总的来说只有喜爱教学工作，为之付出才有所提高，我也特别清晰现在自己应当做

18、点什么，清晰的熟悉到这一点，工作当中更加是如此，我也能够清晰的看到自己的教学工作是在逐步提高的，我喜爱工作，喜爱在三尺讲台上面诉说自己，老师职神圣而又庄重，我感觉这是让人特别有触动的，现在我也在渐渐的提高自身力量，对这份工作有了一个全新的了解，从选择这份职业以来我就在一每天的告诫自己，要专心，要让自己能够在工作岗位上面感觉很充实。 这份职业给我带来的是精神上面的满意，用自己最喜爱的方式尽职尽责做好教学，真的感觉特别不一样，我特别盼望可以合理的调整教学方式，我盼望能够用这种方式去奉献自己，我真的特别快乐能够在这样的环境下接触这些，我肯定会坚持现在的所努力的事情，用一个好的心态去做好日常当中的每一

19、件事情，这是肯定没错的，也是我应当去做到位的，总之这是需要保持的，身为教职工我肯定严于律己，争取做一个各方面合格的老师。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇5 自古以来老师的职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”、“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是对老师无私奉献的赞美。几年前步入老师的行业已深知老师的不易，其次年便担当了班主任工作，更使我感到老师的责任重大。 作为一名合格的老师就要做到爱岗敬业，首先就应当喜爱训练。正是这种喜爱的驱使，我做到了为实现自己的抱负而自觉投身到这种平凡而神圣的工作，才产生了巨大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，我严格要求自己，赢得了同学

20、的喜爱，家长的信任和领导的认可。 其次就是爱同学。学校大部分都是寄宿同学，他们的年龄偏小，自理力量有限。在教学的同时我也关注着他们的生活，比如同学遇到生活上的困难时，我会耐心的为同学解决，然后用自己的生活方式影响同学。记得一次班里的同学肚子不舒适来不及去厕所拉到了裤子里，他由于害羞始终没从厕所出来，我得知后并没有批判他而是领他到宿舍换洗上了洁净的衣服，然后耐心的训练他，假如觉得不舒适肯定要准时告知老师，又将脏裤子帮他洗洁净了。事后，这位同学的妈妈得知这件事特别的感谢。其实我并不是不怕脏臭，而是老师的职责让我不惧怕。 最终，我加强自身的修养，不断提高自身的专业学问和道德修养，也是爱岗敬业的表现。

21、在工作中，要完善自己的教学方法，借鉴其他优秀老师的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界，更有利于推动教学的进展。而品德是老师的灵魂，我国古代大训练家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用，所以爱岗敬业的老师应当努力提升自己。 爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种乐观的生活方式。而我会让老师的光辉在自己身上绽放，诠释老师的意义。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇6 爱岗敬业是老师处理好个人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。当前，实施

22、新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，给予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在： 一、加强自身修养，提高自身素养。在工作中乐观参与学校的各项政治学习，严格约束自已，规范自已的言行，坚决做到不利于同学身心健康的话不说，不利于学校进展，不利于同学身心健康的事不做。坚持不断学习、看报、看新闻报到，准时了解国内外的重大新闻。 二、爱岗敬业、尽职尽责。参与工作以来，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，以一种高度的责任心，责任感对待自已的工作。每学期几乎都是担当两门课的教学工作，都是任劳任怨，毫无怨言的干好本职工作。在教学中，严格遵守学校的各项规章制

23、度，从不无故缺勤、旷课，上课从不迟到、不早退，严格遵守工作纪律。仔细钻研，挖掘教材，教学大纲，查阅各种教学资料，决不将任何问题带入课堂，备好每一节课。上好每一堂课，上课仔细组织、仔细讲解，面对全体同学，针对同学实际，因材施教，制定不同类型的思索题，练习题，让每一个同学都有表现的机会。在教学中不断加强业务学习，提高自身业务水平。时常听其他老师讲课，乐观和其他老师沟通阅历，观摩优秀老师的录像带，请有阅历的老师听自已的课，主动请他们指出自已的不足，不断提高自已训练教学水平。在教学中，不断解放思想，将新的训练理念、教学方法运用到课堂教学中去。结合同学实际，我在教学中做到了观念不断更新，方法不断敏捷新奇

24、。 三、专心爱惜同学。在训练教学中，围围着“一切为了同学”，“为了同学的一切”，“为了一切同学”一开展工作。公平、公正对待每一位同学。要求同学做到的，必需自己先做到，严格要求同学的同时，自己以身长作则。如：上课不允许同学迟到，每天上晨读我都是提前510分钟到班内检查落实迟到状况，上课提前5分钟候课，同学自然收改掉了拖拖拉拉的坏毛病，养成了严格遵守纪律的好习惯;要求同学跑操跑整齐，对生病的同学更加关怀，爱护，亲自送医院检查，治疗，并派人守护，使同学感受到了家的暖和，更加安心的学习。对个别同学违反纪律，不是一味的责怪求全，大动肝火，乱批一通，一棍子打死，而是允许同学犯错误，允许同学有改错的机会，对

25、同学动之以情，晓之以理，做耐心细致的做思想工作，使同学主动熟悉到违犯纪律的严峻性，自觉改正错误，通过对同学的思想训练和习惯的养成，使同学养成了听从管理，助人为乐的好思想，班兴我荣，班衰我耻的好观念，我为人人，人人为我，集体利益为于一切的好作风。在管理同学中，主动与同学家长取得联系，准时沟通状况，对违纪同学的家长不训斥、指责，仔细听取看法和建议，争取家长的理解、支持、协作，共同做好同学的思想工作，使每一位同学都能健康的成长。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇7 老师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的老师必需具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必需具备淡薄名利，超然物外的气度，必需有无

26、私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位老师来说，肯定是再熟识、再简洁不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢? 曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教育：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经受了很多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主

27、动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中的显着特点，是.对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。训练家陶行知说：捧着一颗心来，不带半根草去。我们老师要有一颗对事业执着的心，忠于党的训练事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解： 第一，老师要喜爱同学。假如老师和气可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。作为训练工，应当树立为同学服务的意识，喜爱训练事业，喜爱同学，把同学当成自己的子女一样来爱惜，情愿与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发怒，

28、不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对同学一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 其次，爱岗敬业，尽职尽责。这是老师基本的职业道德。老师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成训练教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、训练人的事业，这对.文明进步进展起一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着同学自由而全面进展的程度。 第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着老师的训练事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不

29、悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证。老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在老师岗位上，没有闲适自在的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献。仔细负责、工作严谨是老师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，很多老师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近

30、利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、浪费铺张，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们老师对学问要精益求精，不断进取，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民老师，我们肯定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受同学爱戴、让人民满足的老师。既然我们是老师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是老师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮同学将来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，就让我从事叶的

31、事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫的。浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻牢记着老师的责任。 老师爱岗敬业心得体会篇三 现在正值应试训练向素养训练转变、训练教学大改革的时期，.的进展需要高力量高素养的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展现自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中一个显著特点，是.对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。 一、以身作则，为人师表 以身作则，为人师表是指老师各方面都应为同学和.作出表率，韩诗外

32、传中提出智如泉源，行为可以表仪，人师也，师者，人之模范也，老师的一言一行都会给同学留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染同学，用美妙的心灵去塑造同学。 第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对同学，承接正确的世界观、人生观，培育同学成为一个遵纪守法的人。其次，在语言文明方面，用纯净、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和谐、动听，使同学听后能产生开心感，乐于接受老师的教导，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些老师在批判同学时，用尖酸薄情的语言去讽刺、挖苦和嘲笑同学。因而对同学产生一种逆反心理。受到挫折

33、之后，不擅长言语的同学积压在心中，久而久之，就形成对老师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严峻的后果;其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让同学把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与同学的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴实。老师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、朴实为特色，充分显示了老师对生活的喜爱，精神饱满，诚恳朴实的生活习惯，从而给同学以美的熏陶，相反，老师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对同学留下生活懒散，精神颓废

34、之感，同时，老师的仪表还具有时代感，老师是人类文明的传播者和建设者。在老师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的进展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使同学认为布满生气和活力，觉得精神兴奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，老师高雅自如、利落潇洒的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于同学听课心情，减轻学习压力，切忌不能抖脚、翘二郎腿，以免给人放荡不羁的感觉。 荀子讲过尊严而惮蚵以为师;耆艾而言，可以为师;涌说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。前人已很明确地概括了为人师表、以身作则的形象，作为后人的为师者，履行前人脚印，传道授业解惑也

35、二、爱岗敬业，尽职尽责 训练家陶行知说：捧出一颗心来，不带半根草去。托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的训练事业，无私奉献，爱岗敬业是从事训练事业剧烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽责是老师基本的职业道德。老师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成训练教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、训练人的事业，这对.文明进步进展起一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着同学自由而全面进展的程度。 其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着老师的训练事业心，正确的教

36、书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证，老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在老师岗位上，没有闲适自在的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 三、求真务实，开拓创新 求真务实，是辩证唯物主义护一以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为老师求真务实，脚踏

37、实地，扎根训练基地，诚恳苦干，以内强素养、外树形象为工作中心，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。坚持求真务实，是一身的修养，由于它是一种品行，一种境界，一种追求。只有立足训练事业，才会满腔热忱地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。第一，正确处理求真务实的关系，才能开拓进取。在现实中，很多老师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、浪费铺张，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。其次，锐意进取，勇于创新，

38、对学问精益求精，不断进取，深化教学第一线，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 江书记讲过，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。学校的出路在进展，学校的盼望在进展，老师的忠诚从教，训练力量也在进展，只有在进展中求生存，提升训练教学实力，才是一个学校一个训练基地的进展根本所在。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇8 自古老师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。 同学们总是用这样诗句形容老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或者随风潜入夜，润物细无声。这些都是赞美老师对老师职业无限的付出和努力。得这些赞美的缘由，正是老师最平凡的职责爱岗敬业。爱岗敬业

39、老师最漂亮的语言。它诠释了一名老师对自己职业的喜爱和重视。 爱岗敬业就是爱同学。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的甘为渡口一只船。老师就是同学的渡船，把同学摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让同学由于自己的训练得到幸福。学习学问，熬炼身体当然很重要，但最重要的是培育同学做人的品德，让同学们从自己的言行和教育中找到他们需要的制造幸福的力量。古人云：师者，所以传道受业解惑者也。是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关怀同学的生活，在同学遇到生活上的困惑的时候，作为老师应当耐心的为同学解决，用自己正确的价值观和乐观的生活方式影响同学。让他们找到自己将来通向幸福的道路。 假

40、如说爱同学是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业学问和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推动教学的进展。而品德是老师的灵魂，我国古代大训练家孔子曾说：其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。一个品德高尚的老师带给同学的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应当努力提升自己。 作为一名体育老师，在喜爱自己工作的同时，我

41、也享受到了付出带给我的欢乐。看到同学微笑着朝自己走来，打招呼;看到同学们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到同学们校运会的时候冲刺，拼搏。全部的时刻，让我感受到作为一名老师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名老师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。 爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种乐观的生活方式。而我会让老师的光辉在自己身上绽放，诠释老师的意义。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇9 在举国上下、大力提高民族科学文化素养的今日，对于从事训练工作的老师来说，提高师德师风，做一个好的训练工显得非常重要，而好的老师肯定要爱岗敬业，创先争优，在剧烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。 一、要具有高尚

42、人格、塑造美妙心灵的本事。 老师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着同学，训练着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时，也同时给同学指明白行动的方向。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对.、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 老师春风化雨，润物无声的爱，能成为一种强大的力气，它不仅能够提高训练

43、质量，也会促进同学的成人和成才，影响同学的身心进展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。因此，这是对老师情感素养的要求。训练不仅是认知过程，更是情感沟通过程。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇10 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中一个显著特点，是.对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。 一、以身作则，为人师表。 以身作则，为人师表是指老师各方面都应为同学和.作出表率，韩诗外传中提出智如泉源，行为可以表仪，人师也，师者，人之模范也，老师的一言一行都会给同学留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染同学，用美妙的心灵去塑造同学。 第一，思想品德上，遵纪守法。塑

44、造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对同学，承接正确的世界观、人生观，培育同学成为一个遵纪守法的人。其次，在语言文明方面，用纯净、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和谐、动听，使同学听后能产生开心感，乐于接受老师的教导，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些老师在批判同学时，用尖酸薄情的语言去讽刺、挖苦和嘲笑同学。因而对同学产生一种逆反心理。受到挫折之后，不擅长言语的同学积压在心中，久而久之，就形成对老师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严峻的后果;其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳

45、目一新，这样才会具有感召力，才能让同学把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与同学的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴实。老师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、朴实为特色，充分显示了老师对生活的喜爱，精神饱满，诚恳朴实的生活习惯，从而给同学以美的熏陶，相反，老师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对同学留下生活懒散，精神颓废之感，同时，老师的仪表还具有时代感，老师是人类文明的传播者和建设者。在老师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的进展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使同学认为布满生气和活力精神兴奋，神采奕奕就行

46、。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，老师高雅自如、利落潇洒的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于同学听课心情，减轻学习压力，切忌不能抖脚、翘二郎腿，以免给人放荡不羁的感觉。 二、爱岗敬业，尽职尽责。 训练家陶行知说：捧出一颗心来，不带半根草去。托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的训练事业，无私奉献，爱岗敬业是从事训练事业剧烈的使命感和责任感。 老师担当着训练下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴训练，也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。正如某私立中学校训所言：爱

47、惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。如果我们每位老师都是神，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 学校老师爱岗敬业心得体会 篇11 从选择成为老师到现在已经过去了多年的时间，这段时间以来我始终劳碌于教学工作的绽开并为同学的成长供应了很大的助力，正由于能够用心与训练事业的进展才会让我做好教学工作吧，虽然有时也能够感受到工作中带来的压力却无法否认自己内心对教学工作的喜爱，秉承着这颗爱岗敬业的心让我在老师岗位上收获了很多体会。 在我踏入这所校内之前便有着成为优秀老师的崇高抱负，正由于有着对老师职业的仰慕之情才让我选择师范专业并在毕业后投入到教学事业的建设之中，那时的我虽然存在着教学阅历不足的问题却有着虚心学习与乐观探究的良好品质，在其他老师的关心与同学们的理解中渐渐让我适应了老师职业的生活，规律的作息时间以及关心同学提升成果的成就感让我很满足，事实上随着工作时间的增加让我明白作为老师拥有乐观乐观的心态也是极其重要的，尤其是在教学工作中遇到难题的时候很简单陷入到偏执的心态之中，这个时候便需要进行自我调整从而将目光重新放在教学工作中去。 做好教学工作自然要在备课和教案设计方面多花费心思，究竟老师在备课工作中花费的心思与取得的教学效果是成正比的，若是毫无预备便开头上课无疑是对班上同学的不负责，而且不成体系的学问点传授也会让同学对课本的理解变得更加困难，因此想要上好课就得在