文学名著亲子共读的家长心得感受七篇_亲子共读家长心得体会.docx

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1、文学名著亲子共读的家长心得感受七篇_亲子共读家长心得体会 寒假期间，我们乐观响应学校发起的寒假亲子读书活动倡议书提倡亲子共读、营造书香家庭活动，我和孩子把学校推举的阅读书目进行了仔细讨论，并从中选取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目，同时，制定了切实可行的寒假读书方案。 一、亲子共读的必读书目。经过和孩子的仔细争论后，最终打算从学校推举的书目中选择两本书，它们分别是：宝葫芦的隐秘和长袜子皮皮。 二、亲子共读的时间支配。总体支配为春节前阅读宝葫芦的隐秘，春节后阅读长袜子皮皮，每天的固定阅读时间为晚上八点至九点，最少不得低于半个小时，其它时间依据实际状况，任凭支配。两本书的详细阅读时间支配如下：

2、 1、宝葫芦的隐秘自腊月十七日至腊月二十九日，共.天。本书共有三十一小节，每天阅读三个小节，十一天读完，剩余两天整理读书笔记，写读后感。 2、长袜子皮皮自正月初二开头，至正月十七日，共十六天。本书共有二十五个章节，方案每天阅读二个章节，.天读完，剩余三天整理笔记，随笔，写阅读体会。 3、腊月三十和正月初一为除夕和春节，停止读书，休息消遣。 三、亲子共读的心得体会。 在亲子共读期间，每本书的读书笔记、随笔不得少于5篇，且每本书读完后都要仔细总结，写出心得体会。 四、如能提前完成二本必读书目的阅读方案，可在学校推举书目中再选一本或几本进行阅读。 文学名著亲子共读的家长心得感受【篇二】 特别快乐。这

3、一次我家宝宝幼儿园组织我们这些家长和孩子一起进行“亲子共读”的活动，我感到了前所未有的快乐，我家宝宝也在活动之后静静地告知我，她喜爱这样的共读，喜爱我们这些家长和宝宝们一起阅读，她还表示要在家里也开展这样的活动，让我们家的几个大人和她一起阅读，这真是我们家几口人都再满足不过的结果了！ 在幼儿园组织这次活动之前，我们家也不是没有尝试着带着孩子一起阅读的，但最终总是坚持不下来，不是宝宝不情愿阅读，就是我们这些家长忙得没有时间与孩子共读，几次尝试下来都放弃了。这一次幼儿园组织的“亲子共读”活动，给了我们一些如何更好地实现“亲子共读”这种读书活动的新思路，让我和我家宝宝都对我们家重新一起阅读布满了期盼

4、，想必我们家将来也能够营造出一个良好的阅读氛围了吧！ 始终以来都明白“亲子共读”对于孩子的影响是特别大的，却始终都找不到很好的方法去实践去操作，通过这一次幼儿园组织的“亲自共读”的活动，我们这些做家长的最终明白应当要如何做了，也知道如何做，才可以让我家宝宝更有读书的爱好了。这真是一件令我们一家人感到特别快乐的事情。 在这次幼儿园组织的“亲子共读”活动中，我有留意到我家宝宝是喜爱朗读的。过去在家，始终都是我读给我的宝宝听，这或许正是宝宝不情愿读的缘由吧！当宝宝自己开头朗读之时，她才会有一种亲自参加到了阅读中的感觉，她才会有一种成就感，也才会有一种想要连续为我们朗读的愿望吧！这个方式很好的启迪了我

5、们家几个大人，将来我们家的阅读，应当都会给宝宝足够多的机会朗读，让她也可以像一个大人一样给我们讲故事，让她从小就培育一种小仆人翁的意识，懂得如何去乐观主动的去改造自己的生活以及生命。 这次的“亲子共读”活动虽然短暂，却在我们全部人的心中都留下了不行磨灭的印象，特殊是我家宝宝，现在动不动就冒出一句“妈妈，我给你讲一个故事吧！”这让我觉得我的孩子变得开朗了很多，像是有许多事情都情愿跟我们这些做家长的说一说了一样。 文学名著亲子共读的家长心得感受【篇三】 作为家长很愿意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法,多读书，读

6、好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外学问，激发他们学习的爱好，真可谓一举多得。 我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，盼望与大家共同共享：首先在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到准时的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和方案，将亲子阅读进行究竟。 其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读爱好，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。 第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。培育孩子读书的习惯，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，

7、家长必需以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事到处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的假如喜爱阅读，孩子也肯定会喜爱上阅读，和孩子一起读书，一起欢乐、共同成长。 第四是要给孩子供应更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍,可以逛逛书店，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。孩子的留意力简单转移，肯定要采纳好玩的方式，吸引她们的留意力，让孩子有间接或直接的体验机会。 第五是把阅读选择的权利交给孩子，阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了

8、需要对真正有害于孩子的书刊进行掌握外，通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和爱好。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干涉。 总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言进展，对文字的理解力量，运用语言的力量的培育都是特别有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，肯定还有许多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探究，不断思索，肯定会引领自己的孩子胜利的走过这个语言的关键期。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。 文学名著亲子共读的家长心得感受【篇四】 在孩子

9、共读活动中，孩子读了很多的课外阅读，比如说；诗歌散文，童话故事，宇宙奥妙，唐诗宋词等。孩子在读这些书中，汲取了文章中的美丽词汇，在我们的引导下，懂得了怎样将文章中的好词好句运用到日记作文当中，提高了自身的写作力量。懂得了尊老爱幼，.公德，文明用语。懂得了中国的文化历史，地理风景，人土风情。在和孩子的共同阅读当中，也让我们体会到了书中的乐趣，比如孩子在读宇宙神秘时，看到宇宙上的虫洞，通过这个虫洞可以穿向另外一个地方，孩子会说：“这个虫洞是不是和菜叶上面的虫洞一样，被虫子吃掉了呀？”天真烂漫的话语让我们仿佛回到了美妙的童年时代。自从孩子读了这些书以后，爱好更广泛了，知道的学问更多了，也养成了良好的

10、生活习惯和端正了学习态度，懂得了和同学之间的真诚勾通和沟通，懂得了关怀家人，关心家里做力所能及的事情，知道了长大以后怎样做一个对.有用的人才。 文学名著亲子共读的家长心得感受【篇五】 暑假里，去陪伴着孩子一起阅读，一起来看书，在这次亲子的阅读的过程之中，其实自己也是有了许多的收获，虽然那些童话故事自己也是很熟识了，但是再次的和孩子看，也是有了不一样的体会和收获，让我对于故事更加的理解，也是有了新的感悟。同时也是看到孩子，了解更多了孩子喜爱什么，清晰他的想法，去让孩子更喜爱阅读，情愿学习。 参加阅读，其实也是自己每天下班休息之后和孩子一起度过的美妙时间，让自己也是多了一些和孩子在一起的时间，大家

11、有了共同的事情去做，其实也是可以让自己更了解孩子一些，以前的时候虽然也是有参加一些和孩子共同去做的事情，但是没有像这次那么的久，那么的固定，通过阅读，也是让我感受到孩子的理解力量，他的思维是怎么样的，清晰他的一个状况，以前虽然有一些了解，也是老师讲过，但是忙于工作也是对于孩子的关怀少了许多的。但此次的阅读，我也是更清晰孩子的想法，并且更知道他喜爱阅读哪些类型的书籍，让我也是明白，其实重要的并不是做什么事情，而是和孩子一起去做，去多一些的沟通，也是让我们的关系更加的亲热。 在阅读之中，不但是孩子收获了学问，其实自己也是，许多的童话故事，自己虽然之前也是去看过，但那也是小时候的事情，再重复的看也是

12、有不一样的感受，同时也是让自己有了更多的思索，的确学习不但是孩子们的事情，而我们大人其实也是要连续的去学习，去感受生活，而不能被劳碌的工作劳累而麻木了，工作是必要的，但是也是需要自己去多学习和生活，这样也是可以更好地状态去面对工作里头的问题，此次的阅读体验也是让我难得的放松了，并且也是感受到以前自己还有许多方面是做得不够的，并且今后也是要连续的努力去让自己有更多的学习才行，多去陪伴孩子，了解孩子，一起去成进步步。 而老师提出的这个任务要求，也是让我更是对于自己的教育孩子方面要去多学习，家庭的训练是特别的重要，只有自己去做好了，同时更加的懂得方法和孩子去相处，那么才能更好的去把孩子给教好，让他变

13、得更加的优秀，以后也是要多去学习，让自己和孩子都是有更多的收获才行。 文学名著亲子共读的家长心得感受【篇六】 由于我们没有和孩子共读什么书，孩子读了哪些课外书没有太多的关注，只是认为她自己喜爱就好，能在书中吸取更多的养分就可以。但后来我们发觉光这样不足以让孩子懂得更多，在以后应增加更多的时间陪孩子读书。讲解。以达到孩子爱好更广泛，知道的学问更多，能够养成良好的生活习惯和端正的学习态度，学会和同学之间的良好沟通和真诚沟通，懂得关怀别人。 我们应当关注孩子的成长，在强调创新训练和素养训练的今日，很多父母都跟我们一样期望孩子能成为有用的人，我们作为家长应更好引导孩子对外界感到奇怪，从更多的书中了解她

14、自己感爱好。不懂的事，在栩栩生辉的古今文化中。每一本珍贵的书籍在孩子的成长中都能发挥巨大的影响力，书籍就像一把开启才智之门的钥匙，把蒙昧中的孩子解脱出来，让孩子在学问的圣殿里尽情地摄取更多的养分来滋补心田。 文学名著亲子共读的家长心得感受【篇七】 首先感谢敬重的苗老师组织这样一次特别好的“亲子共读活动”让我们和孩子在亲子阅读中更好的沟通、增加和孩子的共同语言、了解孩子的心里世界?我们不断总结读书的阅历，找到了一些适合我们家庭的读书方法。 一、是固定读书时间。我们把每周六晚八点（40）分钟作为亲子阅读的固定时间和星期日下午带孩子到书城看书让她感受读书的氛围，在这个时段里，一起闲逛在书中，享受读书

15、的欢乐。 二、是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三、是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 四、是做好导读预备。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，我们一般是让孩子读一点故事书、少儿百科书和一些其它的科外书籍。有时会依据孩子的要求卖些她自己喜爱的书，还会让她读完一个故事或是一篇文章，说说自己的感受、看法、看法和体会。增加读书的趣味性和学问性。

16、 五、定期带孩子去新华书店、图书馆、书籍比较多的地方，家里书籍有限让孩子的读书面更广更全面，了解更多课堂以外的学问，更能增加孩子的学问量和识字面。 “行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和制造的热忱，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 亲子读阅还有一个很大的好处，家长和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象伴侣那样亲热无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。孩子也在争论的氛围中更简单接受看法和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规章与公平”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。 最重要的是让孩子爱上读书，喜爱读书不要把读书当成是一种任务或负担。让她自己能更好的去熟悉这多彩而漂亮的世界。 最终再次感谢苗老师，也盼望孩子能始终坚持下去养成爱读书的好习惯。