小班科学活动：什么不见了.docx

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1、小班科学活动：什么不见了 小班科学活动：什么不见了 活动目标： 1、通过观看与动手操作，使幼儿初步感知溶解现象。2、能初步记录与沟通自己试验结果，愿意把自己的发觉告知大家。活动预备：老师的操作材料：白糖、果珍、绿豆若干，一次性透亮水杯、一次性筷子（当做是搅拌器）、 大张记录纸、五角星贴纸人手一份。记录表 猜想结果 试验结果 白糖果珍绿豆 2、幼儿的操作材料：分别装有白糖、果珍、绿豆的盒子若干，一次性透亮水杯若干、一次性筷子若干、记录纸、五角星贴纸人手一份。活动过程：一、出示老师的操作材料，激发幼儿观看与试验的爱好。1、老师出示装有白糖、果珍、绿豆的盒子，让幼儿通过看一看，摸一摸，尝一尝，熟悉试

2、验材料。师：孩子们，王老师今日给你们带来了许多东西，我们一起来看看都有些什么。老师首先拿出一杯清水和一些白糖，让幼儿猜想。师：孩子们，假如把白糖放进水里会怎么样了呢？幼：白糖会没有了、不见了。老师操作试验，幼儿观看试验结果并记录在大张的记录纸上。师：白糖会消逝不见，我们就在记录纸上贴上一个五角星。老师小结：白糖放进水里会消逝不见了，这种现象叫做“溶解”，请幼儿学记。师：那请小伴侣们再来想一想，果珍和绿豆放进水里会不会溶解呢？4、幼儿把猜想结果告知老师，答案全都的在记录纸上贴上五角星，若出现不全都的就先打个问号。二、幼儿操作试验、并记录。有的小伴侣觉得果珍到水里溶解，有的小伴侣则认为是绿豆，大家

3、的想法都不一样，待会我们一起来试一试，做一做，看看究竟是谁在水里会溶解。1、老师介绍试验材料，交待试验步骤。师：请小伴侣把果珍放在小水杯里，用筷子搅拌一下，看一看发生了什么？它是不是在水里溶解了？假如果珍水里溶解了，就把看到的结果用五角星粘贴在记录纸上。记住，试一种记录一种，然后再去试另外一种，记录一种。会溶解的东西，我们在记录纸上贴五角星，不会溶解的就不贴，孩子们行动起来吧！2、幼儿动手操作试验，证明自己的猜想结果。（老师巡回指导并适当的引导幼儿将结果记录在记录纸上）师幼共同沟通争论试验结果，并把正确的结论记录在大记录纸上。老师小结：原来白糖、果珍在水里都会溶解，而绿豆是不能溶解的。三、延长活动师：今日我们大家一起又学到了新学问，就是“溶解”，在我们平常的生活中，还有许多东西也会像白糖和果珍一样，都会溶解，让我们回家和爸爸妈妈一起来动动小手，做个小试验。