暑期老师培训感悟和反思汇总七篇_暑期老师培训总结..docx

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1、暑期老师培训感悟和反思汇总七篇暑期老师培训感悟和反思汇总七篇_ _暑期老暑期老师培训总结师培训总结.20 xx 年南通市暑期老师全员培训工作就快接近尾声了，在这次培训中，我倾听了多位专家的讲座，参加了各位同仁的话题争论，拓宽了我的视野，同时也反省了自己，真是一路走过，一路收获。第一我意识到自己需时时充电，提高自身业务素养。新课改对老师的专业素养提出了更高的要求，我们老师应当以新课改为契机，不断地加强学习。在本次培训中，我仔细看视频，我仔细记笔记、仔细思索，专心揣摩，以期将专家的思想变成我的行动指南。在以后训练教学实践中我要努力提高自身教学力量和科研力量，向专家学习，多读训练教学方面的书籍，多参

2、与听课、评课活动，向有阅历的老师学习，多与同事进行沟通，加强老师间的合作。其次学习心情上有了提升。以往的学习，总是让我们在假日中不能与家人团聚，在外学习时心中挂念父母，惦念孩子，学习时总是不能做到用心致志，学习效果也大打折扣。现在，这种形式的学习培训，我们可以足不出户就和专家面对面，我们学习着，我们也欢乐着，这是一个人人可以共享的欢乐资源，可以发布话题，提出困惑，也可以参加争论，与同仁互动，一路学来，心情愉悦。第三有效教学是为了学习者的学而教，教的任务完成了不是有效教学，我们应当更关注的是同学学的效益；“知道不等于得到”“老师的教不等于同学的学”“学问不是不要传授，是在传授的过程中让同学学会学

3、习”；有效教学应当兼备结果的有效性和过程的正值性，优秀的老师不只是刺激同学的头脑，还触及同学的心灵，训练是引出、唤醒、和激活；提高课堂教学效率的最根本的方法是把人真正的调动起来，换发生命活力的课堂才可能成为高效率的课堂。第四教学方法上有了改进。为了让课堂更有吸引力，我一般都特别重视课堂的导入，往往会设计许多的细节，认为导入肯定要精彩，肯定要出众，在收听了狄老师的讲座后，我突然明白，直接的，最省时的，就地取材的导入才是最好的，不需要花哨，越直接越好。一堂好是好是坏，关键的因素是老师，老师素养，讲授方法等等都是打算一堂课胜利与否的重要因素。第五学校英语课堂活动方面。活动教学在学校英语教学中不仅是一

4、种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让同学“动起来”并鼓舞同学乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。活动可以从同学的德、智、体、美、劳等方面熬炼同学的学习爱好。教学活动中要渗透着欢乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学，使同学在欢乐中学习。授课老师以她们的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。总之通过这次培训，我受益匪浅，不仅使我较为系统地把握目前先进的英语教学思想，而且重新定位自己在新课程改革中的角色。我也会为了做到更好而更加努力！暑期老师培训感悟和反思【篇二】我校历来重视老师队伍建设，尤其关注青年老师的专业成长，由于青年老师的进展直接关系到学校将来的进展。为进一步提

5、升青年老师的训练教学理论水平和业务素养，促使青年老师不断进步，我校于 20 xx 年 8 月 13 日至 17 日对青年老师进行了为期五天的暑期集中培训。本期培训，参训老师共 39 人，以最近两年新上岗的青年老师为主，还包括工作不足十年的部分一线老师。为确保本次培训取得实效，学校还特意出台文件，制定培训方案，明确培训内容，强调培训要求。在李校长的正确领导下，教育处细心组织支配，相关科室通力协作，为期五天的培训，场面热闹，秩序井然，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。现就培训工作开展状况作如下总结。一、培训工作取得的成效1、领导重视，细心组织，工作开展有条不紊。本期培训是第一次对青年老师进行集中

6、培训，开幕式及闭幕式相当隆重，李校长都作了重要讲话。开幕式上，李校长对青年老师提出盼望和要求，盼望他们能珍惜这次培训机会，虚心向骨干老师学习，乐观展现自我风采，不怕暴露弱点，坦诚接受导师的教导，更新观念，锐意进取。闭幕式上，李校长作了精彩的总结，既确定了取得的成果，又指出了存在的问题。盼望青年老师连续发扬优点，克服不足，勇于实践，直立前行。李校长还对教育处细心组织，周密支配，科学分工，使工作开展得有条不紊提出了表扬。.2、内容丰富，形式多样，工作开展有声有色。本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有训练理论的学习与探讨，又有教学阅历的沟通与展现；既有骨干老师示范课的引领，又有青年老师的汇

7、报课的展现和再汇报课的提升；既有观看训练专家魏书生和李镇西的专题报告，又有示范课和汇报课的精彩点评；既有专业老师对青年老师集约化的拓展训练，又有导师对青年老师一帮一的单独指导在有声有色的培训工作中，青年老师大开眼界，受益颇丰。3、纪律严明，措施得当，工作开展扎实有效。要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键。在培训方案中，既有整体上的工作纪律要求，如参训老师必需按时参与，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的详细要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求。在措施方面，学校听取导师看法，集思广益，不断完善导师工程实施方案，在培训中，既要体现出骨干老师在示范课上的引领功能

8、，又要为青年老师搭建好充分展现自我的良好平台，激励他们挑战自我，超越自我。培训结束后，参训老师每人都写下了 500 字以上的听课心得和 800 字以上的培训小结。二、培训工作中发觉的问题主要问题表现在青年老师上汇报课和再汇报课上面。个别老师对教材挖掘不到位，缺少突破，提问质量不高；还有极个别老师只追求利用多媒体，而忽视黑板的功能，缺少板书设计；大多的青年老师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别老师心理素养不高，上课紧急，影响教学效果。三、培训工作今后的准备五天的培训，虽取得了可喜的成果，但也存在着一些问题。这些问题，必需引起我们足够的重视。我们要连续努力，勇于面对，毫不气馁；我们要讨论策略

9、，改进方法，破解难题；我们要信任青年老师，信任他们通过不懈的努力，肯定会有所改进的。只要我们给他们以信念的鼓舞和力气的支持，他们在不远的将来，就肯定能够取得骄人的成果的。20 xx 年 8 月 18 日暑期老师培训感悟和反思【篇三】为仔细贯彻中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅转发一、思想落实的省训练厅、省委组织部、省监察厅关于规范中学校办学行为深化实施素养训练的看法和宜兴市训练局关于开展中学校老师暑期培训工作的通知，进一步深化教学改革，扎实实施有效教学，不断学习新的训练教学技术，适应素养训练的要求。学校成立暑期培训工作领导小组，仔细部署暑期培训工作措施，结合学校实际状况落实培训内容，使全

10、体老师在思想上形成共识。二、内容落实，形式多样。结合我校实际状况，本次暑期培训工作以集中培训、自我学习、网络培训等形式，落实支配了以下一些内容：1、仔细学习省委办公厅省政府办公厅转发省训练厅等部门的通知。充分熟悉规范中学校办学行为、深化实施素养训练，全面贯彻党的训练方针、办人民满足训练的内在要求，提高训练教学质量、深化训练教学改革、破解当前基础训练难点热点问题的重要途径。实行切实措施，实施有效教学，确保中学校生课业负担明显下降，规范办学行为，提升学校管理水平。2、开展师德专题培训，努力把师德训练落到实处。围绕关注老师的心理成长老师问题行为的心理预防师德专题训练要求，有针对性地进行公共道德和老师

11、职业道德训练。依据二年上半年已学的四讲内容，通过老师进一步精读原著、回顾学习讲座内容，仔细撰写师德学习心得体会和网上沟通等形式，切实提高师德专题训练的实效。3、组织有效教学培训，切实提高老师的学科教学素养。重点围绕“有效教学，教学有效”主题，组织老师开呈现代训练教学理论学习，切实提高老师的学科教学素养，重点开展以校本培训为主的师资培训。利用学校网站训练源库平台功能，连续学习有效教学校本研修教材“有效教学的设计与实施之四有效管理”，以网上学习互动沟通的形式，仔细学习有效教学的相关理论，围绕所学内容，结合学科教学的实际，要求青年老师每人撰写一篇有质量的教学论文。组织老师开展信息技术培训，内容：网页

12、设计。在暑期七月中旬，由我校王之鎏教育组织二十多位青年老师集中培训了五成天共 30 学时，并于八月中旬利用三天时间集中对参训老师进行了考核与网页设计沟通。组织老师参与教研室、电教馆等组织的“书香江苏网上主题读书”和“欢乐假期，轻松阅读”活动，登陆“名师讲坛”网上学习频道“书香江苏”电子图书站点，注册阅读图书，要求每人写一篇读书笔记。组织开展骨干老师培训班，加快推动名师培育的步伐。4、组织老师仔细学习关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定，坚决抵制在职老师有偿家教。乐观引导老师的价值取向和人生追求，提倡岗位奉献精神，进一步严格实施关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定。在职老师不得从事有偿家教，

13、不得示意、动员甚至强制同学接受有偿家教，老师之间不得相互介绍同学为对方供应有偿家教生源，不得为其他.人员、组织介绍有偿家教而从中获利。对违反以上规定的老师，当年老师职业道德年度专项考核和事业单位人员年度考核认定为不合格；不得参与各类先进评比，已获荣誉称号的，按程序提请表彰部门取消相应荣誉称号，农村骨干老师随之取消享受的嘉奖津贴；降下一个职级聘任专业技术职务，工资待遇按所聘专业技术职务享受；以办班形式从事有偿家教、情节严峻、影响极坏的，由所在学校予以解聘。暑期老师培训感悟和反思【篇四】师德培训是老师训练中永恒的主题，是老师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而

14、深远。依据市训练局集中训练活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习状况总结如下。一、结合学校实际，制订学习方案为圆满完成政治学习的任务，学校教育处细心组织，制定了切实可行的学习方案，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与争论相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，支配了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习训练法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的训练培训。丰富的训练内容制订，提高了全体老师的学习实效性。二、召开动员大会，鼓舞大家乐观学习为确保

15、在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的绽开中，让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校进展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。三、培训内容丰富。为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温，马校长针对学校老师的实际作了具体的解说。马校长还作了仔细学习实践.的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”的老师，开展专题大争论，进一步

16、增加广阔老师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满足老师。马校长组织学习训练法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的训练培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚同学等不良师德现象，乐观开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增加为同学服务意识，树立良好的老师形象。训练局下发的光盘中，六位名师精彩的论述，让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话，要求我们，老师应当时刻要求自己，关爱同学，真心付出。的学习，则让老师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，

17、从而更好地朝着这个标准努力。冯光锋老师为老师宣读了的通知，让老师认清肯定不能做拜金主义者的必要性。则让老师提高了对实施素养训练重要意义的熟悉，明确了培育目标、乐观推动新课程改革，提高了老师的职业素养。四、落实相关措施，以保证学习质量1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习、老师写材料等形式进行。2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为 100%。几天的培训，老师们都能准时参

18、与并仔细听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注意评价，落实行动。本次培训列入老师的连续训练和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入老师档案。五、撰写心得体会，增加时代责任感要提高训练教学质量，办好人民满足的训练，提高老师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏，打算着学校的校风，打算着同学的进展，也打算着学校的美誉度。因而，我们要充分熟悉师德学习的重要意义。作为训练工，我们所担当的训练使命也打算着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要乐观进行以身作职，勤于进取，精于业务，喜

19、爱同学，教书育人，团结协作，相互关心、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为同学健康成长的指导者和引路人。通过这次师德专题培训，肯定能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的熟悉。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，训练创建高品质训练之际，作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的力量与水平，为学校的快速进展，为训练事业的进展作出自己的贡献。暑期老师培训感悟和反思【篇五】x 镇学区组织进行了开学前的暑期学习会，经过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了训练观念。下头谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力老师素有塑造

20、人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全.礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息.。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从训练实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学

21、过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。老师终身学习已成为全球训练改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个.成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只经过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的本领，才会使自我重视终身受益。训练是全.的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应

22、现代的训练需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素养训练坚持五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。训练思想、训练观点对训练事业的进展至关重要，正确的训练观能够造就人才，错误的训练思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、训练观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础训练改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是训练家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自

23、觉拓展自我的思维空间和学问结构，以便更好的为训练教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任更多的训练教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自我不被.所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，仅有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。随着时代的提高，训练的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日

24、，便不行荒废半日。经过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今训练改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自我，书写出绚烂完善的将来。暑期老师培训感悟和反思【篇六】学校组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新训练试验等诸多方面的系统学习。通过仔细的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民训练事

25、业、扎根于实小这片布满盼望的热土的信念。二、仔细学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的学校老师。通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受训练和启发，我熟悉到要成为一名合格的学校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。作为学校老师，要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。三、学校教学不仅是一项工作，更是一门艺术学校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参

26、加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。四、爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对同学产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，关心同学塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。总之，为了使自己的训练教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、

27、专业理论等；要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为同学负责，为.负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。暑期老师培训感悟和反思【篇七】xxxx 年 7 月 13 日，我有幸作为市级骨干成员参与了 xxxx年海口市暑期骨干老师培训，参与了期盼已久的学科分组培训，在引领与反思中收获颇多。一、老师专业标准解读专题在可亲可蔼的张卫东院长的解读中，我们对老师专业标准有了更深化、细致的理解与思索。其基本理念是“同学为本，师德为先，力量为重，终身学习”。这也是从事训练工作的指导思想。而“终身学习”既是老师专业标准的理念，也是老师职业道德中是的修养的时代要求。眼光有

28、多远，舞台就有多大。持续不断地读书与学习是老师进步的不竭动力。我们老师不但要常上网，看新闻，而且要跟同学同步学习，跟上时代潮流。才不会出现“更年期”碰上“青春期”的窘迫和尴尬。“活到老，学到老”是对每一个人的要求，何况老师，更不能闭门造车。所以，老师要有世界眼光与时尚心态，终身学习。老师要把“终身学习”记于心，见于行。让学习这条清甜溪流，滋润心田，启迪心智，完善人生。二、教学设计专题在亲和力强的黄玲导师的引领下，我们对教学目标的设定、角度与措词进行了激烈的争辩，在争辩与协商中我们对平常教学目标的熟悉误区得于思索与反思。这也促使我对有效教学与高效课堂的深思：对于有效教学而言，我们老师都应始终关注

29、同学的进步和进展，这就要求老师必需明确同学的主体地位，树立“一切为了同学的进展”的思想；要有“全人”的概念，即同学的进展是人的进展，而不是某一方面或某一学科的进展；老师就像电影的导演，是课堂的主导者，而同学就像演员，是课堂的主角。在教学的过程中，老师应尽量把时间还给同学，发挥同学学习的主体作用。为了提高同学课堂活动的有效性，老师要细心设计教学的过程，对同学什么时候动脑、动手、动口等都要预先进行设计和调控，并避开流于形式。三、微课制作专题在课件制作资深专家姚伦盛的指导下，我们再次与微课制作“亲热约会”，对新潮流的学习方式有了更深化的了解与思索。相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出

30、，更适合老师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科学问点（如英语语法教学中的重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。此外，通过制作微课，我们老师可以实现从中实现教学观念、技能、风格的仿照、迁移和提升，从而快速提升老师的课堂教学水平、促进老师的专业成长，何乐而不为呢？四、课堂观看与诊断专题在我们德高望重陈波站长的引领下，我们对课堂观看与诊断有了多角度与多维度的理解与把控。通过观摩三节 xxxx全国优质课大赛的优秀课例，我们对如何科学观看课堂与如何有效诊断

31、课堂有了新的实践体验与理论解读。听课老师没必要也不行能面面俱到地解释课堂上的每个方面。老师要一边听，一边观看思索。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展现。看同学的学，要看同学的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。总而言之要看老师的主导作用和同学主体地位有机结合。这样，我们才能成为一个有心的学习者与观看者，我们才能实现专业的进展与持续不断地提高自己的课堂效率。总之，通过短短三天的培训学习，我们从科学性、技术性上提高了自己的专业理解并认清自己的专业进展方向。期盼着这粒种子能发出巨大的能量，推动我们快速的专业进展。更多工作总结.扩

32、展阅读老师节活动总结._七篇篇一：九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是永久的美德。过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。我校为了让老师们开心、充实地度过这个老师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣扬优秀老师风采，提倡尊师重教新风，营造深厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝愿。二、各班利用各种形式庆祝老师节1、低班级开展向老师交满足答卷活动。老师节这天，低班级同学一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，老师看到同学完善的作业，脸上流露出欣慰的微笑。2、中班级同学在老师节

33、当天，为老师写一句祝愿的话，当同学把精致的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着老师节欢乐、老师您辛苦了等话语，老师特别的惊喜，觉得同学们都张大了，懂事了。3、高班级开展感恩活动，同学们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。三、开展老师节庆祝活动。9 月 5 日下午，全校老师在会议室济济一堂开展老师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀老师开头，在缅怀优秀老师的同时也提升了老师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝愿。大家倾听了支教老师的点滴

34、感受，并获益匪浅。总之，广阔老师在一起度过了一个欢乐的、快乐的、有意义的节日。篇二：我校围绕第 27 个老师节仔细开展了以下工作：1、在全体师生间开展师恩难忘主题活动。通过一系列活动，让每个同学从自己的角度了解老师工作的辛苦，感受到老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意。老师节这天，许多同学为老师送上了祝愿：一朵小花，一张卡片，一个微笑表达了同学对老师的崇敬之情。2、做一张贺卡送给老师，表达对老师的感谢之情，另向同学征集以感谢您，老师作文，说出自己的心理话。3 联系村区，开好座谈会，向所在学区的村委会汇报学校工作的开展和进展，同时

35、村领导代表群众在老师节这天到校慰问全体教职工，把老师节活动推向了.。通过老师节系列主题活动，充分表现了我校老师的精神风貌，进一步增加了广阔老师的光荣感和责任感，大大激发了老师爱教乐教、教书育人的热忱，全校老师精神兴奋、信念倍增，决心为学校的进展和训练事业作出新的贡献。暑期老师培训总结心得体会 1000 字汇总光阴似箭，依据学校相关通知，我们现在将这段时间的暑期老师培训工作做一个工作总结，工作总结可以为我们今后的工作供应关心和借鉴的意义，对今后工作方案是工作总结中必不行少的内容，那么暑期老师培训工作总结应当怎样写呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的暑期老师培训总结心得体会 1000 字，欢

36、迎阅读，盼望您能阅读并保藏。暑期老师培训总结心得体会 1000 字【篇一】x 月 x 日至 x 日我参与了 xx 市继教中心组织的暑期学校语文其次期培训学习。培训中，听了 xx 市 xx 学校 xx 老师拼音与识字教学探究；xx 学校 xx 老师语法修辞；xx 市试验学校 xx 校长新课程口语交际教学思想与实践；xx 学校xx 老师阅读与写作教学专题；xx 市教研室 xx 主任学校语文作业设计与试卷命题例谈试验学校 xx 老师语文简笔画技能与训练xx 市电教馆 xx 馆长学校语文课件理论与实践虽然只有短短的 6 天，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对训练教学工作很有见解的老师

37、以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的训练观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我的总结：一、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动沟通回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的训练教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些训练教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇到的一些现象。二、加强科学文化学习，做一专多能的老师。精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班同学的实际动身，依据同学的年龄特征和不同

38、教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式；乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让同学踏踏实实学好母语，提高语文素养。

39、要注意文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的有机结合。作为一名学校语文老师，要真正为同学的将来考虑，要教给同学好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。六天的暑期学校语文老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。这些胜利的阅历为我今后的训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。我肯定会用今日学到的东西去指导我今后的教学。暑期老师培训总结心得体会 1000 字【篇二】一、基本状况从 8 月 10 日开头至 8 月 15 日结束的“训练部 20 xx 年暑期义务训练学校老师国家级远程培训”，青山学校培训点共有语文、数学、

40、英语和思品与.学科的 51 名老师参与培训，按学科编为二个班。语文、英语学科老师为一班，共 26 人。数学、思品与.学科老师为二班，共 25 人。班主任或辅导员负责组织和管理本班老师，按时保质保量地收看培训课程，参加研讨，完成相关作业。指导老师在网站注册、下载课程资源、学习、参与网上学习争论。他们圆满地完成了此次培训任务，其中参培率 100%，及格率 100%。荆门市训练信息网、东宝区训练信息网都进行了相关报道。二、细心组织1、成立专班。学校成立以校长方蓉为组长，副校长张桂香为副组长，班子全体人员为成员的义务训练学校老师国家级远程培训工作领导小组。领导小组下设办公室，教科室、电教室、教育处全部

41、成员为办公室成员。2、分工负责。教科室负责全校项目培训的实施工作，制定培训方案，会同电教室、教育处负责培训的组织、评估、考核和反馈等。教育处负责青山学校培训点两个培训班全部老师的详细培训工作，详细负责落实和实施培训。电教室负责课程播放技术指导和全部学员网络注册学习及登录指导工作。3、加强督导。培训期间，校长亲自参与培训，并组织相关人员每天深化培训班级进行指导和检查，并依据培训学习的相关标准和要求准时提示参训老师完成学习任务。三、培训效果1、更新了观念。通过培训，参与培训的老师普遍反映更新了训练、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。2、

42、开阔了视野。培训让广阔老师获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去，3、获得了相关技术。老师在信息技术及远程训练老师这方面的技术有所提高，也把握了更多的学问，同时，在远程利用方面，在方法上得到很大启发，也提高了我们应用多媒体的力量。现代远程训练培训这种全新的培训方式，为老师的专业进展搭建了宽阔的平台，为老师队伍建设供应了新的模式。也正是由于有了老师们兢兢业业的学习精神、奉献精神和合作共享的精神，才使得我校的老师国家级远程培训工作圆满结束，为我们的培训工作划上了一个圆满的

43、句号。四、培训花絮培训期间，为了保证培训学习任务的顺当完成老师们克服了许多困难。千里眼：刘艳萍二班班主任，仔细带领本班学员进行培训学习，每天进入平台查看本班学员培训学习的状况，假如发觉谁今日还没得考勤分啊，谁还有那些争论没完成啊，就准时进行联系沟通，好象长了千里眼一样对每个学员每天得分多少都了如指掌，还手把手对年纪大的老师进行技术指导和操作讲解。进网吧：方金萍、袁邦梅老师自己租住的房里没有安装电脑，为了不耽搁学习，她们每天自己掏钱到网吧坚持培训，后来每天又到学校用办公室的电脑坚持完成每天的学习任务。异地学：黄卫华、刘红老师利用暑假时间刚好出去旅游没几天就迎来了培训的任务，为了不耽搁培训，她们每

44、天打电话询问学习状况，也想方设法上网坚持异地学习，后来观察学习任务很重，为了安心学习都提前回了家。怎么弄：陈艳、阮玉杰老师的年龄都在 50 岁左右了，以前对使用网络还不非常熟识。为了搞好这次远程培训学习，她们不耻下问，每天都在向班主任、向同事、向家人询问如何在网络平台这种全新的学习模式里参与培训学习的方法。以前遇见同事总是要聊一聊吃饭呀、衣服呀、孩子呀，可自从参与培训学习后，再遇见同事都是问培训平台里的争论怎么弄，作业怎么弄，多得分怎么弄。我要学：杨玉琴老师、陶智副校长，他们的学习乐观性特别高，陶校长开头由于其它工作牵扯的缘由，没能报上名，后来在他一再要求和努力下，最终挤进了这股学习的热流。杨

45、玉琴老师在第一天培训刚刚开头的时候，由于系统老出现错误的提示，她不仅准时打电话询问，还不顾酷暑酷热地到培训负责人家里去请教解决疑难问题。夜猫子：万运梅、申光芝老师，白天由于受网速和流量的限制，进不了平台，回帖争论的速度太慢，她们就白天进去打考勤，夜晚，等平台环境宽松不卡之后坚持学习，有时候是在十到十一、二点钟进去，有时候还要等到三、四点钟才能进得去。往往在完成一天的培训学习任务后，天已经大亮。她们就是这样，以极大的耐心坚持学习，5 天在线学习时间长达 900 多分钟。连热线：余巧燕、张维珍等老师在学习过程遇到问题不耻下问，与辅导员老师保持热线联系，辅导员老师在电话里辅导，学员们在电脑里现场操作

46、，经常一个电话就打上半个小时，余老师一个上午就给辅导老师打了十几个电话，辅导老师的电话经常保持在边通话边充电的状态中。要牢靠：万运梅、许小琴老师不会安装视屏播放器，就主动来到辅导老师的家里，一边看辅导员操作，一边记笔记，然后看着笔记在电脑上反复操作，直到会安装了为止。为了牢靠，许小琴老师立刻电话联系爱人，教他在家把自己电脑上播放器的插件安装好了之后才放心离开辅导老师的家。五、学习感言：一位老师在网易博客对参与此次培训后的真情感言：这次参与了全国远程训练的学习，在学习中专家们的精彩讲座，各位辅导老师的细心指导，同行们精彩的文章，以及网上合作沟通的新学习方式，使我每天都有收获。学会充分利用网络优势

47、，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于训练事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。同时使我的理论水平有很大的提高，也使我进一步理解了课程改革中强调的老师与同学、课程共同成长，学习、实践、反思、创新，将是我们每位训练人必需经受的。第一次面对如此丰富充分、真实精辟的远程训练，每一位教授精彩的讲课都让我感到特别的兴奋、感动，留下了深刻的印象。暑期老师培训总结心得体会 1000 字【篇三】XX 县高中骨干老师北京高级研修班的暑期培训，虽然时间很紧，但收获良多。实际上说，随着教学改革的日益推动，我们经常感

48、觉到更多的困惑，教学内容的变化，教学理念的革新，考试形式的变革，全部的一切最终都会压到在一线执教的老师身上，让人感到无所适从。老师们也无一不在查找着，尝试着，试图找到更高效的教学理念和教学方法，但囿于种种限制，积累的阅历或者教训多数是散碎的片段，零散，不系统。研修班的学习，从某种意义上讲，与其说是获得新知，不如说是更新观念，或者是让以前的教学理念有一个重新的建构。在教学上，无论是方法还是理念，都不会是一成不变的，不断地更新和完善自身的观念，这本身就是训练的一项重要内容，从这个意义上说，这次研修班的培训，很好地实现了这样一个完善自身的过程。这次研修班的专家多数是高中训练教学的一线老师，相关领域的

49、先行者，有着自己的建树。他们的报告异彩纷呈，从理念和方法两个层面展现了他们在训练教学方面的困惑，以及解决困惑的过程。“教然后知困”，由困惑而解决困惑的过程，本身就是一种改革。这些老师的经受告知我们，在专业成长的道路上，老师走出课堂，倾听专家学者高屋建瓴的生动讲解，俯视课堂，反思教学，这应是提升专业力量的必经之路。这次研修班的培训，我更意识到训练不应当是空中楼阁，它应当是立足于生活的。教学的目标也不仅仅是教出多高的分数，而是提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的语文审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的进展奠定基础。一、教学理念的更新是重

50、点。中学语文的教学经受了若干次重大的变革，从强调其工具性到强调其人文性，从狭义的语文观到大语文训练，凡此种种。但无论哪一次变革都是时代的需求，这就要求广阔语文老师必需不断更新训练教学观念。高中语文教学的观念应以培育同学的基本力量和基本素养为主，而不是仅仅关注分数，关注考试的成果和学校的升学状况。正像唐修亮校长所谈到的那样，对于高考改革的基本认知应当是“跳出高考看一切”，而不是仅仅关注成果和分数。唐校长还谈到了高考语文改革的可能性：增加国学经典的学习与考查；名著阅读考试；基础学问考查削减，或移到学业水平考试；现代文阅读量增加，文章增多，类型拓展；文言文摆脱史传类文体；微写作和大作文的选择性，等等