校内读书日的活动总结.docx
《校内读书日的活动总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校内读书日的活动总结.docx(38页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、校内读书日的活动总结 校内读书日的活动总结(精选15篇) 校内读书日的活动总结 篇1 腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校训练工作,激发同学读书热忱,活跃校内文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校坚持开展校内读书活动。我们细心设计乐观可行的读书活动,让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做: 一、指导思想 以创建“书香校内”为导向,为了全面提高同学的语文素养,培育综合实践力量,激发同学课外读书的爱好,养成良好的阅读习惯,在校内内形成喜爱读书的良好风气,促进同学的可持
2、续进展;为了贯彻落实义务训练语文课程标准要“培育同学广泛的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。 二、深化宣扬,营造良好氛围 依据学校工作方案,教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案,我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义,通过强势宣扬营造校内文化氛围,提高广阔师生的思想熟悉,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、老师以身作则,带头读书 要想要同学爱读书,我们的老师就必需先爱读书。因此,我校老师利
3、用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本训练专著,并写下自己的心得体会,为我们的同学树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段,校特地为同学预备了至少一节阅读课,旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍,并且在读书中学会思索,在思索中成长,这节课在语文老师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各班级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点,引导同学选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。 3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件。学校乐观充实同学读
4、物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、乐观开发学校现有阅读资源,为同学制造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向同学、老师开放;班级建立图书角,同学相互沟通个人图书,实现班级图书资源共享;向同学推举优秀书、报、刊,鼓舞同学乐观购书读书,指导同学进行网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文老师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅
5、读的收获,并向大家推举怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想熟悉,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛,在指导同学大量阅读的基础上,仔细组织了征文竞赛:如展校训晒家风,我的书屋我的梦等。全校同学热忱高涨,参加面广,文章质量高,有许多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星,极大地丰富了校内生活,也促进了同学学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班支配举办高班级名著学问竞赛,中低班级举
6、办古诗词背诵竞赛。其中各班级设一等奖1名,二等奖2,三等奖3名,并设班级优胜奖。 校内读书日的活动总结 篇2 我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里,我校同学乐观参与读书活动,真正体验了“读书好,读好书,好读书,读整本书”的味道,享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动,在活动中,孩子们亲近书本,养成喜爱书籍,博览群书的好习惯。 一、加强宣扬,营造浓郁的读书氛围 本学期,结合校内文化,各班以“图书角”为主阵地,孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来,出名人读书故事,有读书的名言警句,有推举阅读的书目,内容丰富多彩。近段时间整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动,
7、激发同学的读书欲望 1、共建“班级图书角”。 利用学校的图书,并号召同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来,充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动,同学们畅游书海,校内里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享,共同畅游书海。 同学们以“让书香伴我成长”为主题,把自己的图书和大家共享,让整个校内充斥着书香的气息,并用写学习笔记的形式呈现读书效果。 3、各班组织参与“读书沟通”活动 今日一二班级进行了故事大王竞赛活动,三至六班级读书沟通活动,读书在班主任老师和同学们的乐观协作下,较好地显示出了孩子们的风范,沟通材料内容健康乐观
8、向上,较好地表达了同学们的情感,此次活动收到了特别好的效果。此次活动,同学们通过读书沟通了解了更多的学问,增加同学民族骄傲感、责任感,培育了爱国情怀,引导青少年成长为具有远大的抱负和奋斗目标、自信自强、具有时代责任感的.主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和熟悉。 通过本次读书日活动的开展,陶冶了同学情操,同学与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事,读书应当成为每位同学的爱好,更是每位老师一生的事情。盼望我校的全体同学保持高涨的读书热忱,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。 校内读书日的活动总结 篇3 我校的第三届“读书
9、节”成功落下帷幕,在为期一个多月的读书活动中,以学校为主阵地,以老师、家长、同学为主体,我们进行了很多努力,开展了很多活动,使得越来越多的人更深刻地熟悉到了读书的重要性,体会到读书的欢乐与幸福,体验到读书带给自己生活的变化和带给自己学问结构的完善。我想,这些正是我们所期望看到的,也正是我们开展读书活动的目的。在这届读书节系列活动中,呈现了四大特点: 一、全员重视,思想统一 本次读书活动,得到学校领导的高度重视,也得到了全体老师的支持,特殊是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还兴奋地看到,读书节活动也得到了各位家长的重视,很多家长甚至参加了读书活动,为孩子作了很好的榜样,当然还有部分.人士的支
10、持。为了使读书活动深化人心,取得预期效果,校长室、教育处、德育处、总务处等部门都特别重视此次活动的宣扬动员工作,召开了语文老师和班主任会议,班主任、语文老师利用班会、晨会作宣扬,还有的老师特地通过“网上家长学校”向家长发送短信,请家长帮助督促。校内里由于有老师、同学们的细心布置而书香充满。各个班级出好了一期全新的黑板报,布置着同学们在读书节活动中的作品,有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是低班级还是高班级,在老师的指导下,同学们亲自设计的好书宣扬海报有的布满童真童趣,让人会心一笑;有的设计独特新奇,俨然出自大师之手;有的画面美观精致,震撼人心。正是我们全体师生,以
11、及广阔家长对读书活动全都的熟悉和统一的思想,为开展好读书活动打下了坚实的基础,营造了良好的读书氛围。 二、重感情渲染,体会读书的欢乐 读书,要让孩子们感受到好玩,让乐读的情感体验伴随他们的一生,就能使读书成为他喜爱的事情。细心策划每一个环节,捕获孩子的心灵感受,是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥,读书很好玩,老师们绞尽脑汁,想方设法。例如语文素养展现就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个好玩的活动。它充分挖掘了孩子们的制造力量,漂亮的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重欢乐。这些形形色色的活动,目的都是为了让同学体会到读书的欢乐,让健康文明、清爽高雅
12、的读书文化浸润同学的心田。 三、细心组织,群策群力 我们能依据自身实际,从时间、地点、活动形式、活动内容及参与人员等各方面做了细心的支配,充分调动了广阔师生参加读书活动的乐观性和制造性,使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后,各责任老师、各班同学就都能快速行动起来,能根据学校方案作相应的活动支配,并逐项落实。对一些活动,我们相关的班级主任、责任老师作了详细的布置,制定了评分标准和考核方法,形成了一整套规范的资料。为了使第三届读书节举办地更加富有创意、更加圆满,四班级组全体成员乐观预备。在预备材料的过程中,为了让作文集更美观、更精致,语文老师各显身手,有的乐观发动家长的优势,有
13、的让对象帮忙彩印,甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时,老师们更是分工明确,同心协力,白天时间不够,放学后始终忙到六点多才收工。 校内读书日的活动总结 篇4 这次校内读书节活动从5月2日布置到6月1日结束,历时一个月。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈,各班级的预备是特别专心的,师生的参加是乐观的,活动的效果是精彩的,活动中都潜移默化地注意培育了同学们乐观参加、仔细阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让每一个同学都“想读书、会读书、爱读书”,“读好书,读书好,好读书”“欢乐读书,健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结: 一、领
14、导重视,老师支持,确保读书沟通活动顺当进行。 1、5月2日进行了隆重的开幕式。通过校长的讲话,让同学了解了校史,明确了读书节的意义,为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。 2、学校领导分成六组,校长、副校长全程调控并深化班级参与活动,副校级领导和各位主任分别负责各班级评比,做到了检查细致,记录详实,总结全面,评比公正。 3、各班级都让同学记了读书笔记,各班级都建立了“好书交换站”,完善了班级图书角建设,图书种类繁多。“图书漂流活动”多个班级达到了“看百本”中的100册以上的书数目要求,“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。 二、班级同学读书沟通活动标新立异,各具特色。 从各领导深化
15、班级参加活动的总结来看,主要体现二点: 1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目,做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方,凸显活动内容。 2、在同学的读书沟通汇报中,突出体现了“读书,感悟,沟通”的活动形式。每个班级都在展现,呈现出百花齐放,百花争艳的活动效果。 效果一:亮点突出,匠心独运。 召开的主题是“读书伴我成长”,通过诵中华经典,“读书笔记展现会”,“美文朗诵会”,读成语,谚语接龙,读书感受,讲故事说体会,把古诗分成“春夏秋冬”背诵,让同学知道书籍是人类的好伴侣,每个人都离不开它。实行“读书抢答赛”的形式,让同学在相互沟通读书方法中把握读书小窍门,达到了学习方法
16、共享的目的。诵中华经典的主题活动紧紧围绕三字经弟子规古诗词背诵等活动进行汇报。还有同学古诗的积累量很大,并能有韵味背诵,看出老师在平常下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长”的专栏,从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈,细致有效。四班级的读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读绽开,背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句,沟通自己依据老师按季节布置写的“春”日记,并且能依据活动设计的内容不同,配上了钢琴曲及古筝曲,带领孩子们进入美的意境,享受读书给大家带来的美的感受。老师的专心,同学就会有收获。同学突出的亮点之一是诗词诵读特别精彩,每个同学读得有韵味,有感情,
17、看出平常老师对同学的朗读指导特别到位;之二是通过这次读书课汇报既展现汇报了前一个阶段同学的读书收获,又表彰了先进,同时也向同学们进行了好书推举,明确了下一次的读书汇报的任务。谁是西游通汇报了读西游记的感受,通过说说西游的各路神魔,评价西游里的人物,讲西游里的精彩故事,自己创编故事等调动了同学读名著的爱好,也看出班主任把活动真正落到了实处。读爱的训练,通过简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后共享等环节,引导同学如何读正本书也是特别值得提倡的。老师特别注意平常读中积累,孩子们汇报的面广,量大,有深度。六班级通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事,合作演故事,畅谈读后感,自创小故事四个板块诠释主
18、题“博览群书故事荟萃”。把成语分成成语之最,成语接龙,用成语猜人物,讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展现活动主题“成语展现汇报会”。活动效果特别好。 五班级的主题是“最是书香能致远”,采纳背诵三字经弟子规,自创诗朗诵进行沟通与鉴赏,容量大而精,通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐。主题是“在书香浸润中成长”,同学读书范围涉及面广,同学真正把书中的内容转化为了自己的思索,从书中猎取许多学问。 效果二:活动提高了同学的语文素养。 我们全校进行的读书笔记展现会,让低班级的同学学习高班级的读书笔记的写法,让全部的同学参与“谁的读书笔记最好”的评比。通过活动开展,提高了同学读书的爱好,记读书笔
19、记的好习惯。让同学有了一个展现自己的机会,同学学习语文的爱好得到了极大的提高,对我们语文教学有很大的关心。但极个别的同学语文素养力量还急待提高,我们会连续努力的。 三、建议。 个别班级、班主任对“读书沟通活动”落实力度有差异,开展的形式单一,盼望在以后的各项活动中注意解读活动要求,能用更加仔细的态度诠释自身过硬的业务力量。也提倡我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求,能够跟上孩子们日新月异变化成长的今日。虽然读书节的读书活动结束了,但读书是永久的,同学们读书的热忱和爱好的激发以及读书习惯的培育还要连续。我信任,我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课,只有你的腹有诗书气自华,只有你的独辟蹊径
20、,你的班级,你的同学,我们的校内才会到处洋溢欢乐,飘满书香,才会呈现出与众不同的精彩,我们的人生也因此才会更有质量。 四、评比结果。 经典诵读会:(获奖90个) 读书笔记展览会:(获奖54个) 美文诵读会:(获奖16个) 关于这次读书活动就总结到这里,不知道是否把各位领导检查的状况诠释清晰,假如挂一漏万,请各位领导补充指正。 校内读书日的活动总结 篇5 在校内的时候,语文老师常常让我们在读完一些好书之后,写一写读书活动总结。一开头写的时候,说实话的确心里埋怨过老师:“这不是给我们增加作业负担吗?原来写一个读后感已经够我们麻烦的了,现在再增加一个读书活动活动总结,这得让我们累趴下呀?”不过这心里
21、埋怨归埋怨,老师布置的作业还是得完成的。 不过随着读书活动总结写作次数的增多,慢慢地同学们发觉自己的心态竟然发生了转变,原来埋怨不停的心态竟然慢慢地消逝了,取而代之的.是对写好读书活动总结特殊的感爱好。之所以同学们的心态会发生如此大的转变,究其缘由竟是我们发觉了原来写好读书活动总结的意义还是真的不小呢!在这里愿与大家共享! 第一方面写读书活动总结提高了我们自身对事物的概括力量。由于总结就是要将自己所做活动给出一个结论,在过去没写读书活动总结以前,活动结束就结束了,头脑中从来不去想一想或者回味一下这次活动的优劣得失,因而活动往往像一阵风,吹来的时候有感觉,吹过早就忘了原来的感觉。而现在,写了读书
22、活动总结,不仅让头脑对活动的开展有了加深印象的意识,而且自我归纳总结力也提高了。 其次方面写好读书活动活动总结让自己明确奋斗方向。通过每一次不同形式的读书活动的开展,我们发觉有着不同的收获。而这份收获用读书活动总结的方式呈现出来,可以让我们的大脑加深思索,关心自己推断哪些是适合自己的哪些是不适合自己的,从而让自己明确今后活动开展的方向,这样更有利于进步!原创内容,谢绝转载。 校内读书日的活动总结 篇6 暑假已经过去,新的学期已经开头。在暑假中,各班乐观响应学校的号召,围绕“经典浸润人生阅读成就幻想”这一主题,开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对同学假期读书状况的检查工作,特总结如下
23、:同学能根据学校假期的部署,使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。各班能采纳多种形式,组织同学展现汇报自己的阅读收获。 高班级开展了诵读竞赛、读书笔记展评等活动,低班级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到同学已经养成良好的读书习惯,读书的种类、篇目许多,读好书,好读书,提高了读写力量,陶冶了情操。在假期能够读这么多书,速度快得让人惊讶。我深信开卷有益,只要爱读书,有读书的习惯,其功效会在日后渐渐显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题: 1.贪图快,读书的效果不很抱负,整个吞下去,记不精确,说不出来。 2.新书刚拿回来,读一遍,再读的时候,孩子感觉少了份新奇感,不是特
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校内 读书 活动 总结
限制150内