计算机实习报告心得体会五篇_计算机专业的实习报告.docx

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1、计算机实习报告心得体会五篇计算机实习报告心得体会五篇_ _计算机专业计算机专业的实习报告的实习报告在某某年的 7 月份，我结束了学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到某某工作。转瞬间，两个月的实习期即将过去，回想自己这段时间的经受与收获，我深深的感到在我今后的进展某某赐予我的是一笔多么珍贵的人生财宝!单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我担当了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把握了其中的原理和方法，从学校的理论学问到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的关心和指导

2、。网站建设方面，某某共同进行了某某网站的改造，使用全新的后台，使某某网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和便利。取得了不错的.效应。乐观参与单位组织的各种活动，包括保龄球、乒乓球、羽毛球竞赛，并代表某某参与某某篮球竞赛。参与某某的各项文艺活动等等。我参与学习了某某培训，学习了某某建设的基本思想和方法。并在实践中把握了某某建设软件某某的使用方法。并代表某某给某某领导介绍了某某的基本概念和方法，对自己是一个极大的促进和提高。经过过去两个月的实践和实习，我对将来布满了美妙的向往，在实践的日子，我努力做到以下几点：一、连续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力

3、。作为一名年轻同志更应当把学习作为保持工作乐观性的重要途径。走上工作岗位后，我乐观响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和.学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的.学问拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向.，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的.角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单

4、纯的学习学问，而.实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而.人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。三、提高工作乐观性和主动性暑假的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为中心制造更多的价值。最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和关心，我会连续努力的。一、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的学

5、问，提高处理实际问题的力量，为顺当毕业进行做好充分的预备，并为自己能顺当与.环境接轨做预备。通过这次实习，使我们进一步理解和领悟所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的进展及应用，较为系统地把握计算机应用技能和信息管理技能，把所学学问与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培育我们发觉问题、分析问题和解决问题的力量，从而提高我们从事实际工作的力量。通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的力量，了解设计专题的主要内容，使同学能够了解.、学校的需要，在实习单位领导的关心，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺当进行做好充分的预备，并为自己能顺

6、当与.环境接轨做预备。实习对于熬炼同学力量，了解.、熟识民生，看清自己的定位是很有关心的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经受的同学在就业时的优势也是比较明显的。二、实习意义生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使同学在.实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼同学综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为同学毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量，培育合格人才积累阅历。计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使同学能熟识有关计算机专业的各个

7、领域，使同学毕业后能胜任与本专业相关的工作。高校四年学习了许多，经受了许多，得到的是学习力量、处事力量和一些专业学问。可面对.，我们阅历太少，思想单纯!毕业实习，给了我们一个了解.，增加阅历，熟识工作单位的机会。熬炼自己的动手力量，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的学问结构，达到熬炼力量的目的。一切都是为了让实践者对本专业学问形成一个客观，理性的熟悉，从而不与.现实相脱节。此外通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的力量，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺当进行做好充分的预备，并为自己能顺当与.环境接

8、轨做预备。三、实习单位调研状况我的实习单位某某电信分公司是境外上市的中国电信股份有限公司的全资子公司。以”遵守国家的法律、法规，以市场为导向，乐观采纳先进的通信技术，进展电信及信息业务;加强管理，提高服务质量;为.供应快捷、便利、精确的通信服务，满意.需要;提高企业效益，增加竞争实力，为股东制造利润”为公司的经营宗旨。公司的经营范围是经营某某省内的国内固定电信网络与设施(含本地无线环路)业务;基于固定电信网络的话音、数据、图像及多媒体通信与信息服务;按国家规定进行国际电信业务的对外结算，开拓国际通信市场;经营与通信及信息业务相关的系统集成、技术开发、技术服务、信息询问、广告、设备生产、销售和设

9、计与施工。同时，担当着党、政、军重要通信保障任务。四、实习内容我实习所在的部门是技术客服部，主要从事网络修理服务工作。刚开头实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营状况和计算机计网络维护-特殊是系统维护有了肯定的熟悉，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广阔市民心目中的形象，我们中有阅历的前辈还给我认真讲解了计算机维护的每一款留意事项，常常领着我去进行顾客回访、产品市场调查;后来，又让我参加了一些详细的工作，比如商定顾客、修理单开立、对外宣扬。刚开头的时候有点手忙脚乱

10、，不是这边搞错就是那边忘了，许多用的器材都叫不上名字，业务也很不熟识，都是同事指导和关心我。由于后来心态的调整和慢慢的娴熟，渐渐地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就支配给技术员，没有就闲着，忙的时候始终忙，闲的时候就发呆，和同事套近乎，期盼着能有多点事情支配给我做，不然实在是太无聊了。在部门领导及全体同事的关心指导下，经过多天的学习、工作，我已熟识整个维护服务的流程，可以独立、娴熟地比较精确地报出各种网络故障问题。作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，敬重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主

11、动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升力量。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、精确办结，不断提高工作效率。我的领导规律性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在敬重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热忱周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。我所学的，我知道的学问还远远不够。每个礼拜，我们要做一次材料方案表。其实这个表是

12、很简洁的。这些简洁的文档操作平常觉得是微不足道的一些学问似乎根本就不用多说的问题。但真正自己在实际操作中的确是模棱两可的。这说明自己对自己所学学问太浮了们有深化，这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳的。所以在工作中端正态度是必需的。感受最深的是自己的.阅历不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有许多年.阅历的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说话，思索问题，说话办事都要有所留意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是熬炼自己，接触.的平台，不管有多困难，也要努力克服，要抓住这次机遇，不断的向他们学习，充实自己。虽然实习用到的计算机专业的学问不多，但是我仍旧能够感觉到自己

13、的计算机学问还是不太扎实，假如要学以致用，还需要进一步加深自己的学问水平。在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、布满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍旧会听到笑声;面对客户，大家总是热忱真诚;面对工作上的困难，大家总是相互关心，直至解决难题。整个部门和谐相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了制造完善、服务.的服务理念，知道了什么是创新就是生活。特殊令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，

14、谁都会无私的告知我;我对能到这样的公司实习感到傲慢，感到骄傲。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起共享欢乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，仔细完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力关心我，给我有关学问.五、实习体会与收获在这短暂的实习期间中，我学到了很多书本上学不到的学问。从学校走向.，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的.角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，你可以有很好的同学，很好的伴侣，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而.实践则意味着连续学习，并

15、将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而.人则更多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。通过实习使我对计算机有了更详细熟悉，通过对计算机的详细操作和亲自实践巩固了课本上学的学问，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论学问与实践亲密结合起来，培育自己实际工作力量与分析力量，达到学以致用的目的。理论与实际的结合，学校与.的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观看分析和解决问题的实际工作力量，实习的一个重要功能，在于

16、运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问、尝试性地应用与实际的工作中。经过这段实习，我有些惊慌，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上.的预备工作。我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应当抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中留意熬炼。为适应以后的工作，为之打好基础。实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我会连续努力，完善自我。更加努力的奋斗下去。计算机专业实习生实习报告(篇四)一、实习目的根据学校对本科生的要求，为毕业后的工作和谋职打下良好的基础。我于 3 月 初到河

17、南省万众集团有限责任公司进行为期一个月的实习。毕业实习让我们想起那句 老话：“让同学赢在起跑线上。”在学校进行理论科教学的同时，协作实践教学，不 仅可以丰富同学学习内容，更可以非常有效的为同学将来的就业，以及学习进展方向 更早、更好的做出规划，可以使我们更多地了解.，熬炼解决生产等实际问题的能 力，加强自己综合力量的培育，在实践中接收训练，以便在毕业就业的洪流中立于不 败之地。我从事的是文秘工作，从网上查看供应器材的客户的产品，整理、统计器材的使 用状况，制作器材明细表，报价表，器材使用方案表等。在这里实习我的主要目的是 接触.，了解.，为以后走上工作岗位打下良好的基础，其次是巩固自己所学的

18、学问，把它们运用到实践当中。二、实习内容制作器材使用方案表，定期清点器材，制作器材使用明细表，随时更改器材报价表，对公司里出故障的电脑进行简易修理 整理、打印、传真资料 记录领导开会讲话思想、内容，下一步工作要求 接待来办公室的客户，间或跟领导出去看看客户的产品 打扫办公室卫生 虽然是实习，我很仔细的在对待，这是一次来之不易的机会，我盼望能通过这次 实习为以后走上.就业打下良好的基础，为了适应.提前做好预备，同时把自己 所学的学问在实践中得以融会贯穿。我用到的有计算机网络学问，为了调查客户的产品，我通过电脑在客户的网站上 查看他们生产的产品，对质量、价格和型号进行比较、记录，然后给领导汇报，选

19、择 出最合适的产品为矿上供应，公司也有许多自己的老客户，假如产品质量好，他们会 优先被考虑到，通过电话跟他们联系。除此之外，还给我们公司网站提了一些建议，1 能改进的更精彩一些。用到的还有计算机组装与维护这方面的学问，当时学习这门课 程的时候，我觉得这或许是我以后最有用的一门课程，我可以通过它对计算机硬件有 基础的了解，可以组装修理自己的电脑，所以当时学的很专心，尤其是课程设计的时 候，很仔细的在了解、组装电脑，在单位上电脑间或有坏掉的时候，或者是出了点小 故障，我这个学计算机方面的同学就可以略显身手，给电脑动个小手术，不过假如故 障很严峻就处理不了了，还得请特地修理电脑的人事来处理。用的最多

20、的是办公自动化方面的学问了，为了器材的充分利用，没有积压，公司 每个月都要制作材料选购方案表，表上要求有材料名，规格，单位，金额，数量，以 及制作的月份等，材料选购方案表的制定主要是依据各个部门提交的当月器材使用计 划，清点的仓库里库存的器材，在依据以往各月的材料需求数量，拟定一份选购方案 表，然后将方案表提交给领导查看、修改，最终在给处领导过目，最终通过审批，计 划表就完成了。最复杂的就是到仓库里清点器材了，各部门使用的大大小小的器材都 积累在一个仓库里，清点起来非常的不便利，还需要加班加点，有些同事不情愿干，我倒是觉得挺不错，常常跟着同事，一边看，一边记录，最终整理出来。除了材料选购方案表

21、，还要有材料使用明细表，这个任务就没有那么繁琐了，每 个部门使用的器材都要给公司写单子，这样看各个矿上提交的材料就知道使用了什么 东西了，仓库里还有没有剩下的等等。报价表是通过网上查找和客户送来的资料制作出来的，虽然常常会有更新，但是 制作起来也没有那么麻烦。在实际中我找到了电脑修理方面应留意的一些问题和步骤：1、在进行故障现象复现、修理推断的过程中，应避开故障范围扩大;2、在修理时，须查验、核对装箱单及配置;3、必需充分地了解用户的操作过程、出故障时所进行过的操作、用户使用电脑 的水公平。4、在修理前，假如灰尘较多，或怀疑是灰尘引起的，应先除尘。5、对于自己不熟识的应用或设备，应在仔细阅读用

22、户使用手册或其它相关文档 后，才可动手操作。6、在进行修理推断的过程中，如有可能影响到用户所存储的数据，肯定要在做 好备份、或爱护措施、并征得用户同意后，才可连续进行。在单位里不仅要做好自己的份内工作，还要学会和同事，领导和谐相处，作为实 2 习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，敬重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增 进了解，提升力量。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的 要求按时、精确办结，不断提高工作效率。三、实习总结在实

23、习中，我学到了很多书本上学不到的学问。从学校走向.，首要面临的问 题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉 到二者的.角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，你可以有 很好的同学，很好的伴侣，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而.实践则意味着 连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而.人则更 多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的 差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际 的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。实习过程中我也遇到了许多问题，刚

24、开头的时候公司用的器材有许多都叫不上名 字，业务不熟识，后来通过跟同事学习，在他们的关心下对单位上使用的器材有了初 步的了解。我所学的，我知道的学问还远远不够。每个月，我们要做一次材料方案表。其实 这个表是很简洁的。这些简洁的文档操作平常觉得是微不足道的一些学问似乎根本就 不用多说的问题。但真正自己在实际操作中的确是模棱两可的。这说明自己对自己所 学学问太浮了们有深化，这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳的。所以在工作中端 正态度是必需的。感受最深的是自己的.阅历不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接 触的都是有许多年.阅历的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说 话，思索问题，

25、说话办事都要有所留意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是 熬炼自己，接触.的平台，不管有多困难，也要努力克服，要抓住这次机遇，不断 的向他们学习，充实自己。虽然实习用到的计算机专业的学问不多，但是我仍旧能够感觉到自己的计算机知 识还是不太扎实，假如要学以致用，还需要进一步加深自己的学问水平。3 通过实习使我对计算机有了更详细熟悉，通过对计算机的详细操作和亲自实践巩 固了课本上学的学问，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论学问与实践亲密结 合起来，培育自己实际工作力量与分析力量，达到学以致用的目的。理论与实际的结 合，学校与.的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观看分析 和

26、解决问题的实际工作力量，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成 果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问、尝试性地应用与实际的 工作中。经过这段实习我意识到自己并不成熟，我有些惊慌，并没有做好将要走上.的 预备工作。我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应当抓住这次 实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中留意熬炼。为适 应以后的工作，为之打好基础。实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足,在今后的工作 和生活中，我会连续努力,完善自我，更加努力的奋斗下去。大专毕业实习报告计算机专业路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。计算机专

27、业实习工作已圆满完结，那么现在应当好好写一篇实习报告了，实习报告要包括实习背景、实习过程、实习内容、实习收获和心得体会。应当从哪些方面来写计算机专业实习报告呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“大专毕业实习报告计算机专业”，供您参考，盼望能够关心到大家。大专毕业实习报告计算机专业【篇一】为了对计算机学科的教学进行指导，制定出符合我校当前以及将来若干年状况的计算机专业进展的规划，促使我校计算机专业的良性进展，努力使我校的专业设置、教学体系、师资培育与就业市场需求紧密结合，校领导责成教务处与培训部成立了相关工作组，开展了计算机专业学科进展的讨论，于 20 xx 年 7-12 月间，从产业进展、

28、人才培育、.需求的角度，就我国信息产业的进展对人力资源需求和中等职业学校计算机应用领域的现状进行了调研，并对我校的中等职业训练计算机应用的训练改革提出了建议。信息化.所需要的毕竟是什么样的计算机人才？为什么需要这样的计算机人才？有必要针对这些问题进行深化的调查与分析，从而为确定我校计算机专业训练的进展方向供应基本的依据。一、我国在“以信息化带动工业化”战略下，对计算机应用人才的需求目前，我国计算机市场的主体仍旧是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是

29、目前和今后选购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培育大批计算机应用技术人才。计算机应用技术人才的.需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求 100 万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特殊优秀的可以从事一些开发讨论工作，但大部分是从事计算机应用工作。目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：(1)从事讨论型工作的特地人才。他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的讨论工作。对他们的基本要求是创新意识和创新力量。(2)从事工程型工作的特地人才。他们主要从事

30、计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的娴熟应用(包括制造性应用)、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、.责任感、团队精神等。(3)从事应用型(信息化类型)工作的特地人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟识多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。从调查结果中我们可以看出来，目前对于第(3)类人才的特地培育则是特别薄弱的。.对计算机人才的需求呈金字塔结构。训练部关于紧缺人才的报告称，我国需要高级计算机人才 6 万人，中级

31、计算机人才 28 万人，初级计算机人才 46万人。但是，目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都非常缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的特地人才。因此目前的人才供应状况还远远不能满意.对计算机专业人才的需求。二、计算机应用职业训练与培训的现状我国的职业训练和职业培训经过改革开放 30 多年的建设和进展，基本建成了具有中国特色的初等、中等、高等职业训练相互连接，学历训练和职业培训并举的职业训练体系框架。在整个职业训练的改革与进展中，随着信息产业的快速进展，信息技术成为热门职业，职业院校中的计算机应用的办学规模不断扩大。在局域网维护与管理、多媒体制作、网站管理与维护

32、、软件编程等岗位上工作的职业学校毕业生相对较少，而实际上这些岗位特别需要职业院校毕业生，职业学校毕业生具有很大的发挥作用的空间。目前，高校和科研机构在培育软件人才方面发挥着主渠道作用，而职业训练所培育的软件人才所占比例特别低。也正是由于目前这种软件人才的培育渠道构成，造成了软件人才不合理的“橄榄型”结构，使得软件业的人力成本过高。在计算机应用与软件领域学历训练进展的同时，我国的 IT 培训市场已有了很大进展。为缓解计算机应用人才的不足发挥了重要作用。但是，由于多数培训是针对专项软件的使用技能，还不能替代中等和高等职业训练正规学历训练培育的具有全面学问和技能的专业人才。为适应信息产业进展的需要，

33、我国职业院校计算机应用训练应乐观应对计算机培训市场的挑战，坚持面对市场，深化各方面的改革，提高学历训练的针对性和实践性。针对计算机应用职业训练的现状分析，相关部门和企业做了大量的调研工作。特殊是针对职业院校同学的特点、师资力量、教学设施、课程设置和教学管理等方面做了面对面的访谈调研。为此，我们认为职业学校计算机应用领域的训练教学中亟待解决的问题是：1课程体系与教学方法相对陈旧总的来说，目前职业院校计算机应用的课程体系，是依据同学的学习特点设计的。但有些课程的内容只是一般高校课程的简化，注意理论学问的培育，有用技能的训练相对不足。尤其是课程内容滞后于专业技术的更新与进展，案例教学、项目教学内容极

34、少，导致同学在实际工作中分析问题和解决问题的力量较弱。另一方面，在职业技能培育方面，职业性法律法规、国际和国家标准、文档规范、平安性措施、维护管理阅历等重要内容基本上没有进入教学，对职业素养的训练（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变力量等）尚没有得到全面的实施。现有课程体系存在以上问题，与.需求和行业进展相脱节，导致该专业毕业的同学很少能适应 IT 行业工作。在教学方法方面，虽然基本上采纳了理论与上机实践相结合的授课方法，但对同学职业技能以及动手力量方面的培育相对不足。.需求的计算机应用型人才、软件开发型人才都强调具有较高的职业素养、较强的实践力量。因此，按传统方法培育的同学难以满

35、意职业岗位的要求。由于职业训练招生困难，导致生源的整体素养要比过去有所降低。有些同学文化基础素养较低，学习的自觉性比较差。但客观的分析之，并不是这批同学没有力量，而是需要有适合他们学习的课程和教学方法，要增加教材和教学方法的趣味性，赐予同学更多动手的机会，激发学习的主动性。在实际访谈调研中人们发觉，这批同学对于操作性比较强的课程很感爱好，并且能够很好地把握。对于工具类的课程，同学的接受力量比较强。2.专业师资职业实践阅历不足，专业学问滞后就一般老师水平而言，职业训练中计算机应用的师资力气相对较强，大部分专业课程课堂教学方面的教学质量是可以得到保证的，主要是缺乏具有职业实践阅历的老师。老师缺少职

36、业培训、技术更新滞后、缺乏训练创新机制等，是影响教学质量的主要问题。3.认证考试种类繁多，一些证书对毕业生就业关心不大基于教材及老师的学问结构和教学方法等许多方面的制约,使得目前职业训练仍旧处于应试训练阶段，学校的考试方法单一。.上有些认证考试是针对非专业人员的计算机普及考试，无法检验专业人员的力量，也无法对本专业的教学质量管理供应指导和反馈。对发达地区来说，有些认证考试内容陈旧，行业对其认可程度也较低；有些认证考试注意公司产品，与同学在校期间所学课程差距较大，不能与职业院校课程体系接轨。学校本身难以选择合适的认证考试推举给同学。同学在就业前，缺乏对即将进入的行业有精确的熟悉，使得同学面对许多

37、认证考试只能盲目选择，疲于应付，对正常教学秩序造成冲击。4专业实训条件以及软件教学资源不足目前，大多数职业院校是改革开放近 20 年来，依靠政府训练经费建立进展起来的。虽然已普遍建立计算机房，但由于种种缘由，上网条件、微机组装以及局域网组网试验室等还难于满意要求，也没有实训基地，整体表现出实践教学设施条件不足，特殊表现在软件教学资源不足，现有硬件条件难以发挥应有作用。5对同学就业指导和服务不够职业训练的主要任务是就业前的职业预备训练，所以衡量职业训练水平的标准，应当是培育的同学能否满意职业岗位需要的力量。很多职业院校普遍存在重招生、轻就业的现象，对劳动力市场的实际需要缺乏讨论，对岗位实际技能的

38、要求把握不够，对就业信息把握不足，对毕业生缺乏有效的就业指导和服务，一些院校计算机应用领域的毕业生就业存在困难。三、对计算机应用职业训练改革与进展的建议20 xx 年国务院颁布的 大力推动职业训练改革与进展的打算指出：职业训练要为促进就业和再就业服务，要与市场需求和劳动就业紧密结合，行业主管部门要对行业职业训练进行协调和业务指导，职业院校要准时调整专业设置，乐观进展面对新兴产业和现代服务的专业，要加强实践教学，提高受训练者的职业力量，广泛吸引和鼓舞工程技术人员、管理人员和特别技能的人员到职业院校授课，坚持学历训练与职业培训并重，推行学分制等弹性学习制度，完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度

39、等。依据打算要求和职业院校计算机应用领域存在的问题，现提出如下建议：1大力宣扬落实国务院推动职业训练改革与进展的精神，重视技能型人才的培育各地训练行政部门、劳动保障部门以及行业主管部门应根据国务院 16 号文件的精神统筹规划协调，建立并完善职业训练管理体制，充分利用相关企业实训条件以及具有实践阅历的专家和管理人员等.资源，乐观发挥市场机制的作用，重点培育.所需的技能型人才，促进本地区职业训练的改革与进展。各省可以分别建立若干所示范性的中职和高职重点院校，作为示范性职业训练基地。转变升学至上、文凭至上的观念，明确职业训练改革与进展的目标，提高对适应就业需要重要性的熟悉。改革一切不利于职业训练改革

40、与进展的政策。中等和高等职业训练学校的专业设置、课程设置以及参与职业资格证书考试等方面的政策，可以按训练部职成司和信息产业部人事司提出的改革框架推行，各地可以在此框架内因地制宜实施，在专业设置和课程设置方面原有的束缚性政策应当停止执行，对专业人员强制参与非专业性计算机普及考试的政策也应停止执行。职业院校应针对生源状况和职业力量训练的要求，逐步实行敏捷的学习制度，包括建立学分制，设置选修课程等。2调整职业训练专业方向的设置依据计算机应用人才职业岗位需求分析，结合对部分职业院校的访谈调查结果，适合职业学校同学学习的计算机应用技能有：办公软件应用、网页制作、初级软件编程、平面设计、小型网络安装与维护

41、、计算机组装、多媒体制作、计算机销售和技术支持服务等。建议中等职业训练的专业设置方向为：计算机软件、网络技术应用、多媒体技术应用、办公自动化。建议五年制高等职业学校的专业设置方向是：计算机软件、网络技术及应用、多媒体技术及应用。各职业院校应当依据当地产业结构和毕业生就业面对，设置相关的专业方向。3实施学历证书和职业资格证书双证书制度为加强职业训练与劳动就业的联系，全面提高职业学校毕业生的职业力量，依据国务院关于“推动职业学校实施学历证书和职业资格证书并重制度”的要求，中等、高等职业学校计算机应用应全部实施双证书训练。在计算机应用领域，人事部和信息产业部将推出计算机技术人员职业资格证书；劳动和.

42、保障部推出了相关的职业资格证书；训练部考试中心推出了计算机等级证书。一些 IT 企业和训练培训机构也推出了相应的证书。职业学校应依据所设专业的培育目标和劳动力市场的实际需要，选择用人单位认可程度高、对同学就业有实际关心和满意市场需要的职业资格证书、技能证书或培训证书，把学历训练与职业资格证书培训有机地结合起来。4加强老师队伍建设，提高老师的职业实践力量为提高职业院校老师的职业实践阅历、新技术实践力量，以及案例教学、项目教学、创新教学、互动教学的力量，由训练部牵头，信息产业部帮助，有关 IT 企业参加，有方案的在地区或全国范围内实施老师轮训和教学研讨，开展连续训练。职业院校应建立老师进修的激励与

43、评价机制；与此同时，应多渠道充分利用.资源充实老师队伍：可以聘请计算机相关行业的专家担当兼职老师，聘请 IT 企业有实际阅历的技术人才举办讲座、指导同学实践课程等，实现老师队伍的多元化。5实施科学的教学方法和考试方法计算机应用职业训练应以有用性为目标，以爱好为引导。在同学基础文化素养普遍薄弱的状况下，采纳多模式的教学方法和突出个性的学习方法，通过适合同学特点的指导学习（如演讲、辩论、项目实习等），引导同学在把握理论学问与应用工具的同时，具备良好的自学力量与职业素养。IT 训练的特点应是注意培育学员的实际动手力量，而传统的教学方法侧偏重于理论学问的讲授。我们要探究出一套多模式的教学方法，将理论课

44、、上机课、学习指导课、在线学习课融为一体：以理论课讲授专业学问；上机课培育同学的实际应用力量；通过学习指导课促进同学深化理解所学学问，并融会贯穿，培育同学的沟通力量；通过在线学习课培育同学的自学力量、分析推断力量。要强化实践型教学环节，乐观开展企业项目实训。职业院校应改革考试方式，削减背诵性的试题，实行终结性考核与过程性考试相结合的方式，以实际技能为导向，把实践力量和项目力量纳入考核范围。可采纳笔试、机试、综合作业、项目评审、毕业设计考核等方法，并以此全面衡量和掌握教学质量。学校考试应与职业资格考试接轨。6教材开发与更新建立教材开发体系，在政府主管部门的组织下，充分调动地方、企业、学院和.机构

45、的乐观性，共同开发有用性强、适合中等、高等职业训练特色的教材，以培育同学的职业力量为目标，使其具备实践性、系统性和前瞻性的特点。应当丰富计算机应用教材的形态，包括教学大纲、教材（学员用书）、教案（老师用书）、授课演示文稿、在线学习课件、作业案例、毕业实习案例、习题集、参考书等。根据计算机应用与软件技术的进展以及就业市场需求变化状况，应准时更新教材内容。7强化同学就业指导在我国，无论是一般高等训练还是职业训练的同学都面临着巨大的就业压力。因此，要为职业学校和职业培训机构培育专业化的就业指导人员，使其能够对毕业生进行全面系统和个性化的指导，并做好同学毕业后的职业介绍和就业推举工作，拓宽就业渠道。职

46、业院校在强化同学就业指导方面应做好以下三件事：一是提高同学的综合素养。在课程设置中除基础课、专业课外，应加强对同学进行职业素养训练（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神）和行业规范、国际标准训练的课程，以培育同学的综合素养。二是培训就业技巧，规范就业流程。职业院校要设置就业指导机构和专职的就业指导员。从同学素养训练课入手，培训同学的应聘技巧，引导同学树立正确的择业观，有方案的、渐进的关心同学了解.、行业和企业的现状与需求，为同学就业打下基础。三是供应就业渠道。职业院校一方面要建立校企挂钩或校企结合的机制，一方面要形成适合计算机应用特点和区域特色的同学就业推举模式，建立和疏通同学就业渠道。8

47、建设和完善专业教学与实训条件建设和完善包括计算机房（局域网）、计算机组装试验室、局域网组网试验室、多媒体教室，互联网连接在内的教学设施，切实改善同学的实训条件。有条件的地区可以建立集中的、资源共享的、设备精良的实训基地。在重视硬件条件建设的同时，要加强配套的软件资源的建设，发挥教学与实训设施。大专毕业实习报告计算机专业【篇二】在某某年的 7 月份，我结束了学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到某某工作。转瞬间，两个月的实习期即将过去，回想自己这段时间的经受与收获，我深深的感到在我今后的进展某某赐予我的是一笔多么珍贵的人生财宝!单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等

48、等，在此思想的指导下，我担当了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把握了其中的原理和方法，从学校的理论学问到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的关心和指导。网站建设方面，某某共同进行了某某网站的改造，使用全新的后台，使某某网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和便利。取得了不错的.效应。乐观参与单位组织的各种活动，包括保龄球、乒乓球、羽毛球竞赛，并代表某某参与某某篮球竞赛。参与某某的各项文艺活动等等。我参与学习了某某培训，学习了某某建设的基本思想和方法。并在实践中把握了某某建设软件某某的使用方法。并代表某某给某某领导介

49、绍了某某的基本概念和方法，对自己是一个极大的促进和提高。经过过去两个月的实践和实习，我对将来布满了美妙的向往，在实践的日子，我努力做到以下几点：一、连续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应当把学习作为保持工作乐观性的重要途径。走上工作岗位后，我乐观响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和.学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的.学问拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个

50、人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向.，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的.角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而.实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而.人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。三、提高工作乐观性和主动性暑假的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感