高校生公益支教心得体会(6篇)_高校生支教个人心得.docx

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1、高校生公益支教心得体会高校生公益支教心得体会(6(6 篇篇)_)_高校生支高校生支教个人心得教个人心得生活由于有意义才会让人布满.、布满斗志、布满欢快。假如说，为了实现自己的一个抱负而乐观进取、不断奋斗是一件有意义的事情，那么，义务支教活动因其不仅能让我们在不断的努力中获得欢乐，而且有助于我们培育起乐于助人、乐观进取、勇于自我表现等优秀品质，而变得更加有意义。参与支教活动让我学到了许多课外的学问和道理。支教学校在临潼的村子里，学校教学条件差。孩子们上课的教室里摆放着陈旧的老式桌椅，黑漆漆过墙面以后形成的黑板明显已经年月久远，油漆脱落的地方很难辨清字迹。虽然学习条件很差，但是孩子们学习仔细，他们

2、把诗歌读的朗朗上口，把算术口决背的流利洪亮。去支教之前，通过看书上网，我整理了一些与课堂相关的学问点，以及可以穿插在课堂上的小嬉戏、成语故事、儿歌等。在第一次支教的课堂上，一班级的小伴侣们相当的活跃，他们可爱又顽皮调皮。课堂上，有的悄悄的趴在桌上听讲；有的时不时闹点儿小心情；有的去教室的角落里丢垃圾 他们很小，所以留意力很难被集中，只有当老师讲的内容很好玩时，他们才会宁静的坐在那里听讲。义务支教的意义在于它是一项奉献和传递爱心的活动，它让我们尝试感恩和回报.，也让受到关心的孩子们萌生和树立起自强不息回报.的决心。在活动中，志愿者老师得到了熬炼和提高，孩子们也学到了许多学问。然而更好的开展活动，

3、还需要更多有爱心的人加入进来，需要在不断的实践中改进和提高。当代高校生是布满朝气和盼望的一代，是祖国的新生力气，关怀和爱惜.弱势群体是高校生义不容辞的责任。有句话说，在苦不能苦了孩子，再穷不能穷了训练。这些可爱的孩子们是祖国的花朵，将来的盼望，支教志愿者的关心，或许对于这些学习条件艰苦的孩子们来说力气薄弱，但是我信任积土成山、积水成渊，只要我们不断努力的去付诸实践，那些渴望学问的眼神就会削减，而朗朗的读书声也会变得更加悠远而悦耳 高校生公益支教心得体会(篇二)金色时间，珍念永恒xx 镇支教活动，行程匆忙，而今回首却记忆犹新。十天虽然短暂，却给我们留下了最为美妙的回忆，也让我们学到了更多的更为宝

4、贵的东西。七月中旬我们来到了位于河南省卢氏县 xx 镇的 xx 中心学校。转瞬间支教工作已经结束,回顾这十天里的工作生活学习状况,心中布满喜悦。由于支教工作熬炼了我,xx 镇人的热忱感动了我,与 xx 的其他教员的沟通提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着”。xx 中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进。支教生活让我有了转变，仅仅 10 天，它让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个布满抱负但却脱离实际的小孩！首先，艰苦让我分清了抱负和现实，在这之前我始终认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，

5、同学是可爱的，老师是和气的，课堂是精彩的！到了这里之后才知道这一切都是要付出极大的代价，其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的 40 分钟需要的是一个全能的老师，由于孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚决了我的人生方向和目标。在这里，每天都会为了孩子们的学习和生活忙劳碌碌，看着孩子们仔细的学习劲儿会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！假如要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它，由于它是火热的。1个热血青年组成一家，我们由不相识到了解到交心，从一般的友情升华到浓浓的亲情，彼此互帮互助，我们亲如兄弟姐妹，相互扶持、相互爱惜，虽日子艰苦却乐在其中。十

6、天的支教生活，就这么结束了，有太多的感慨，有许多的收获，不仅收获了实践经受，还获得了支教学校老师们的认可，支教学校同学的宠爱。对那里的一花一草一木，我都是那么的熟识，那么的舍不得。十天的支教生活，让我真正以一名正式老师的身份去工作，让我以一名真正的.工出现在.上，而不是现在的同学，让我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。高校生公益支教心得体会(篇三)来 xx 试验中学已经 3 个月了，一切工作都在按部就班的进行着，对于支教生活也从最初的兴奋紧急到现在基本适应了。在这几个月中，渐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能由此去调整自己。在这 3 个月的支教生活中，其实还是有几件事让自己觉得

7、心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。支教进行到第十周的时候，学校进行他们的期中考试，这次考试对于编制内的老师来说其实是特别稀松平常的，但是对于我们支教老师来说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我来说比同学还要紧急。因此，我特意用了 2 节课来回顾上半学期所学习的课程内容，但由于历史在中学课堂中不是主科，所以同学的重视程度也比较一般。尽管如此，这次考试出来的结果还是蛮让我惊喜的，我教的期中一个班的平均分竟然能在全班级排名其次，除此之外，这次考试中也有了许多接近满分的同学，可以看出他们对整个上半学期的学问的把握程度已经达到相当高的水平了。当然更让我欣慰的是这一次期中考试

8、的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作 2 个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的同学学有所成，心里还是能感到甜意的。期中考过后，学校对一些老师的岗位进行了调整，也影响到了我，简而言之原本我教的八一班 调整给另一个老师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难受的，由于一班始终都是我最爱的班级，由于每次在这个班上课都能感觉到这群同学的好学，他们也会主动协作老师的教学。但是考虑到支教已过半，接下来是应当把精力投入到找工作、写毕业论文上了，所以也很快接受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的同学对我的离开表示了留恋，甚至有人说要联名写

9、信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到同学的宠爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热忱的投入下半学期的教学中去。还有很多小事让自己在支教中感受到了甜，而这些甜也会.在自己心中，成为自己一份美妙的珍藏。高校生公益支教心得体会(篇四)首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了老师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与_市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级同学数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都

10、要在同学到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位同学没有走，班主任老师就不会离开。其他，在同学就餐、同学日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于学校教学没有任何阅历。来到之后

11、，学校领导将初一班级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老老师的耐心关心下，我逐步的适应了学校教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的同学特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但同学们的学习热忱很高，在校内里很早就可以听到、看到同学们在读书，课堂上同学们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些同学的学习态度真是有着天壤之别。我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名光荣的人民老师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的同学做见习班主任还是第一次。所以

12、我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与关心下，我们同同学的沟通得心应手，由于我们同同学的年龄差不大的原因，同学很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握同学装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的同学，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有学校三个班级，八个教学班。我执教的是初一班级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考

13、虑做点事情了。当然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学训练，了解了农村中学训练的现状，熟悉到了农村中学训练教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学老师的酸甜苦辣。农村中学的同学

14、土生土长，从小受四周特定环境与家庭训练的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学，对同学是确定的态度，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备

15、课，了解同学的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞来深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。和同学乐观交往的一个方面是与生同乐

16、，参与他们的集体活动，比如班会和体育竞赛，乐观和同学探讨班级建设的方法，。同学很喜爱老师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架子。假如说在与同学的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与同学融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在训练人

17、，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当同学亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的力量，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了许多伴侣，收获了友情，支教更使

18、我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了训练阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事训练事业服务.的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民老师做预备。高校生公益支教心得体会(篇五)时间如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近一个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经受在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受心里想着这就是我实习的地方，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和

19、领导很热忱，以来就热忱的款待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应当英勇的接受。我实习生活正式开头了。我的实习分为以下几篇：1.学校篇进入学校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过老师的介绍以及自己的观看。我对学校有了一个初步的了解。芒辛中心学校的规模很小，在职是老师仅有三十几人。到学校之初，学校给我们没人都支配了比较有阅历的老师指导我们。2、生活篇这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是诞生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满足的，因此在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发觉老师和同学吃饭的

20、方式很有特点。我们老师和同学一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以常常性的学校只剩下我们几个。3、听课篇学校支配我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业学问足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论学问，却很少的付出实践。因此教学阅历不足，熟悉到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里的确有一批老老师。他们在教学教法上讨论多年，有许多的训练教学阅历值得我去探究。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位

21、六班级的数学老师，就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特殊值得我学习。比如他的教学规律很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深化浅出，娓娓道来。4.工作篇在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要关心书记主任工作。来其次天就开头给同学上课了，我感到很荣幸也很兴奋。我想我肯定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，仔细钻研，钻研教学，提高教学。并预备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考

22、虑，我熟悉到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我乐观地与指导老师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成果，但我自认为我做到了一个老师应当做的，以严谨的态度对待教学，做到了对同学负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了肯定的教学阅历，我成长成为一名教学一丝不苟的老师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。5.收获篇支教的一个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由

23、一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获，使我更坦然的给同学传授学问。使我更加了解同学，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。假如说，当时只是对支教生活的向往，假设。那么这一个月的支教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境界！我信任我会把它永久牢记于心，体会其中的味道。回味这一个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢校领导让我有这种经受，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着！芒

24、辛中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。支教生活让我有了转变，仅仅一个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个布满抱负但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了抱负和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，同学是可爱的，老师的和气的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的 40 分钟需要的是一个全能的老师，由于孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努

25、力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！上课时，要教孩子学习生活要有规律，每天要仔细备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都由于你是一个老师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在芒辛中心学校这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经受和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加喜爱了这个职业，并非由于他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯洁，美妙，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我打算了在训练的这片热土上奋斗和拼搏！最终，盼望全部的支教的高校生都会专心去对待你的同学，为了你的责任

26、去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子做为老师自己该做什么要时刻的记住！高校生公益支教心得体会(篇六)在支教实习那段时间里，我们都似乎一锅温水里的青蛙，满意欣喜的开头，再到苦痛困难的猛烈挣扎，直到后来跳出这个桎皓，便开头自作多情怀念那些温情与辛苦并存的峥嵘岁月。于是，便有了想当时这种饭后的谈资。细细想来，不论充实如何，支教实习中的点点滴滴都让我动容。到的那天还下着雨，我们一行人拖着行李匆忙忙忙地整理整理，最终安排班级，我是教五班级。五班级,五班级。我心里悄悄念着,五班级的我是什么样子的呢?”或许那些岁月实在久远，详细琐事我早已遗忘，可我还固执的记得那些值得我用力牢记的敬重的人。他们或许真的没做也从

27、未想过要做什么惊天动地的大事儿，可也正是这些让人难忘的小事儿熬炼了我直面困难的锐气和仰头挺胸的信念。在睡意正浓不愿醒来的早晨，总能依稀听到孩子们欣喜的声音，明明八点钟上课，他们总是早早地六点多便等候在大门外，不过这倒是给了我动力。或许每个人小时候都是如此，背负着家长的期许同时怀揣自己对学问的渴望朝着心中的方向一步步走去。从刚开头严苛不自然到后来与同学默契协作，我都觉得是这次很大的收获，关心自己成长。最喜爱黄一菲这个孩子，他很聪慧可爱，只是需要人督促着他学习，盼望他最终能有一个抱负的作为。也愿我的仔细能带给这些孩子们些小小的影响，假如有天会有个孩子拿着手机，万分不舍的写着感谢儿时支教的老师们的话，那也算是真让我欣慰了哈哈。这次支教实习对我来说或许是若干年后回忆时的释然，或许是尝试过后放下的耿耿于怀，或许是洗练后内心的通透清澈，但无论怎样，都曾照亮了我和那些孩子成长的道路。