2022年其次学期学校语文教学工作方案_语文教学工作方案.docx

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1、20212021 年其次学期学校语文教学工作方案年其次学期学校语文教学工作方案_ _语语文教学工作方案文教学工作方案2021 年其次学期学校语文教学工作方案。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的平常工作生活中，会常常需要参考资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？我特地为大家细心收集和整理了“2021 年其次学期学校语文教学工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！(一)精读课文教学.，连续加强词句训练：要引导同学自觉地运用、联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是含义深刻的句子要鼓舞同学在阅读的过程中积累词语，学

2、习用词造句的方法，思索联系的教学：留意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主、合作学习，要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使同学有更多的时间和机会练习朗读指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解亲密结合，在理解的基础上，通过朗读精确表达课文的思想感情默读也是重要的阅读基本功，要指导同学学会一边读一边想，在独立阅读和思索中培育阅读力量（二）略读课文的教学着重指导同学把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践，放手让同学自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导同学读书、思索、争论（三）读写例话的教学联系本组的精读课文，对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解；

3、最终联系自己读写实际，说说从例话中得到的启发与体会，引导同学把从例话中学到的学问用于今后的读写实践（四）积累运用的教学，读读背背：重在引导同学在积累语言的同时，了解中华优秀文化，能够熟读成诵，阅读：指导同学阅读短文时，留意将训练的重点迁移，渐渐提高同学的阅读力量，口语交际：指导同学进行口语交际时，要从启发爱好、激发说话的欲望入手，使同学产生说话的愿望，知道怎样去说要加强说话通顺、连贯的训练，体现交际性，使人人都有训练的机会，习作：指导习作，要留意激发同学对生活的喜爱，调动同学观看思索和练笔的乐观性，打开思路，不拘形式自由表达要引导同学写熟识的人、事、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话

4、要鼓舞同学写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，绽开联想甚至幻想，使同学的想象力和制造力得到充分发挥我推举2021 学校语文老师教学工作方案语文教学是学校的重要工作，是同学整体素养的重要组成部分，为了快速提高学校的语文成果，抬升学校的综合地位，如何制定语文教学方案呢？下面是我收集整理的学校语文老师教学工作方案，欢迎阅读。学校语文老师教学工作方案篇一一、指导思想：本方案以提高老师素养为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高同学的创新力量和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成果的全面提

5、高而努力。二、工作目标：进一步加强老师培训与指导，把握肯定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。完善老师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。整合训练资源，努力构建作文活动化的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合，提高老师制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的力量。连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。树立科学的进展观，提高教学质量。实行一切可行的方法，提升同学的语文整体素养，包括同学的听、说、读、写的力量，提高同学的语文品位，培育高素养的一代新人。三、工作内容1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和讨论新

6、教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。2、连续加强讨论新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校门，借鉴他山之石，讨论学校语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，综合实践活动课的教法、学法和评课标准。3、连续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。4、连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。5、结合学科特点，建立能促进老师和同学个体进展的学科评价方案，进一步推动学校语文教学常规的改革创新.四、工作措施：1.狠抓课堂教学。坚决反对老

7、师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给同学，让同学自读自悟，老师精讲点拨，乐观引导，培育同学的语文力量。课堂气氛要活泼，使同学的思维活跃，避开死气沉沉。低班级语文老师肯定要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让同学真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为中高班级的作文教学打好基矗中高班级的语文老师肯定要解决好阅读和写作，扎扎实实的实行有效的措施提高同学的阅读力量和写作水平。2.加大教材的钻研力度，要求全部的语文老师尽快熟识学校阶段自己所教的各班级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。3

8、.加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导同学保值保量的完成任务，切实提高同学的语文综合素养。4.语文老师要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给同学一滴水，老师必需有一桶水，而且必需是一桶活水。语文老师要把提高同学的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化同学，让同学喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。5.各个班级阶段的语文老师要有对工作高度负责的精神，切实搞好语文教学工作，努力使同学的学问不出现亏空，努力做好接力棒的传递工作。6.加大周记写作力度。可以要求同学养成周周写周记的习惯。周记的范围，老师要告知

9、同学可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感。(对于周记的批改，对五十人以下的同学，老师每周要批班级人数的三分之一，对五十人以上的同学，老师每周要批班级人数的四分之一。这样轮番批改，让每位同学都能得到批改。)对于二班级同学，可以开头学写周记，尽量每周一个。7.加大阅读教学力度。对讲读课文，老师肯定要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。对略读课文，老师不讲，由本级部的语文老师依据考试时阅读题的模式，发挥集体的才智，每人出一份出相应的阅读训练题，然后进行整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给同学，让

10、同学独立完成，然后老师集体订正，以此训练同学的阅读力量。老师不要再写具体的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案。8.加大作文教学与批改力度。学校要求每一名语文老师每学期要上一节写作或讲评公开课，并且将上课日期上报教育处，教育处做好记录，并要求语文组全部成员进行听课，并做好听课和评课预备。同时，语文老师对每一单元的作文教学，要求同学的作文人人过关。同学的作文要求两周之内完成，学校教育处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五时间检查。对不按学校要求工作的老师，教研组长先与该老师进行看法交换，督促其立刻完成。如两天后再检查，还没有完成任务，学校将通报批判。同时要扩

11、高校生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让同学广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名同学的任何一篇作文都达到课标要求。9.同上一节课活动专题化。依据我校语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期语文组连续进行作文教学有效性的活动。同一班级老师同上一节作文课的讨论专题的活动。我们方案在 911 月期间上完，每位老师必需听，同上一节课活动由各教研组老师共同讨论本班级的习作教学的重难点，各位老师再依据各班的实际状况，上出自己的作文风格，让大家取长补短。10.续落实每周、每月的周记和月记，鼓舞老师们在每个月的月记中，写写自己在教学中鲜活的案

12、例。11.于朗读教学，盼望每位老师在备课之时要备朗读。注意同学的朗读力量。学校语文老师教学工作方案篇二一、同学状况分析班级人数，50 人。经过上学期的努力，同学在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数同学在老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别同学仍需提高。二、教材分析：在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题，除法的初步熟悉，图形变换，万以内数的熟悉，万一以内数的加减法，克和千克，简洁的统计，找规

13、律等。三、教材的重点和难点分析语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面，给同学初步建立质量观念，使同学初步熟悉克和千克;图形图形和变换.四、本学期教学工作的主要目标1、培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习态度。2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词

14、语。了解日记的格式，学习写日记。4、熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。6、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。8、能联系上下

15、文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。9、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。10、熟悉课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。五、教学措施：在不同的学科领域，我们有要不同的训练方法与教学手段，下面我将分别介绍语文学科和数学学科的教学措施：在语文科学领域我们要做到：1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。3、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，

16、调动多种感官进行学习。5、加强多媒体教学，培育同学的学习爱好。想要快速提高同学的语文写作力量和表达力量不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。在数学科学领域我们应当做到：1、注意培育同学敏捷的计算力量，进展同学的数感.2、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟悉，逐步形成统计观念.3、加强解决问题力量的教学，培育同学综合运用数学学问解决问题的力量.4、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展.5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思

17、维力量.6、情感，态度，价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机.下一页更多精彩学校语文老师教学工作方案在今后的教学中，我还会乐观改正自己的训练方法，实现自己教学力量的提高，再将自己的全部一切教授给同学，老师就是要无私的奉献才会换回同学成果的提高，我有力量和思想素养来达到这一切！德育工作方案：我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育同学高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高同学的智育的前提就是要

18、提高同学的德育。从二班级同学的特点来看思想训练应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐.中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为.贡献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。学校语文老师教学工作方案篇三一、指导思想：以.三中全会精神为指导，深化贯彻落实县及学区训练工作会议精神和国家中长期训练改革与进展规划纲要，以提高训练质量为核心，以深化素养训练为主线，以行风建设为抓手，培育和践行.主义核心价值观，加强学校建设，推动精细管理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校管理机制，狠抓落实，不断加快基础训练

19、现代化进程，努力办好让同学、家长、.满足的优质训练。二、工作思路紧紧围绕深化素养训练、提高训练质量这一主题，抓牢双高双普评估验收、党的.训练实践活动两个关键，努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主管理的转变。深化推动精细管理、特色创建、校本研修、学前训练、漂亮校内建设和行风建设。1、连续深化素养训练，努力提高训练质量。2、做好双高双普验收工作。3、重视师德师风建设，加强老师职业道德，关爱特别群体，确保同学生命平安，使同学健康欢乐的成长。4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和训练信息化四项重点工作。5、开展干部作风建设年、高效课堂推动年、学前训练规范管理年、漂亮校内建设年、

20、财务管理规范年五项创建。三、工作任务：(一)立德树人，培育和践行.主义核心价值观德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。1、加强.主义核心价值观训练本学期，德育工作将围绕.主义核心价值观训练的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外训练中，努力培育德智体美全面进展的一代新人。2、加强德育基础建设坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作沟通会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫学校广播站、展板、黑板报等宣扬阵地，不断丰富校内文化的内涵，充分发挥其育人

21、功能。做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分体现少先队活动的生动性、趣味性、训练性和时效性。3、丰富德育工作形式(1)每个老师都要强化自己是一名德育工的意识，坚固树立全员德育思想。在平常生活和工作中时刻.学校无小事，事事育人。老师无小节，到处楷模。将同学的思想训练充分体现在德育管理的各项工作之中。要仔细上好品德与.课，留意在各科教学中进行德育渗透，做到教书与育人并举。(2)抓好一日常规检查评比。少队要结合同学常规管理开展系列活动。一日常规检查包括同学校内生活的方方面面，红领巾佩带、校服

22、穿着、包干区清扫、教室干净、早读课纪律、广播操规范、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰激励先进，鞭策后进;通过值周班同学的监督及提示，引导同学养成良好的行为习惯;加大每天值班老师参加学校常规管理工作的力度，特殊要关怀各班包干区、教室、办公室的环境卫生及同学的行为规范和同学的平安，并做好记录。(3)开展主题班队会训练活动。一是开展中国梦.我的梦活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等，激发同学爱党爱国热忱，树立远大抱负。二是深化传统文化训练。连续开展书香校内活动。三是开展孝道训练。通过学典故、看录像、辩论赛等活动，培育同学孝敬父母的意识和行为。四是强化节能环保训练。五是开展

23、三爱训练。六是开展四节训练，从同学身边的环境问题入手开展节能环境训练。(4)重视家庭、学校与.训练的协作。我校将组织召开好家长会，欢迎家长推门听课，参加学校管理，监督老师的施教行为，把践行.主义核心价值观和党的.训练实践活动紧密结合起来。4、大力开展阳光体育运动，提高同学身体素养。连续贯彻国家同学体质健康标准，全面落实健康第一的理念，深化开展阳光体育活动，仔细上好两操、一课，保证同学每天熬炼 1 小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育竞赛活动并开展特色活动，不断提高同学体质健康水平。5、关爱留守儿童及弱势群体依据我校的实际状况，要连续关爱留守儿童及弱势群体，特殊要重

24、视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的训练和管理，实行切实有效措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到学校大家庭的暖和。6、连续深化特色创建。我校在特色创建上将进一步加大力度，以培育同学行为规范为重点，以转变教学模式为抓手。逐步彰显我校办学特色。力争取得更大的成效。(二)转变作风，在队伍建设上求提高，提升管理水平1、精细化管理是关键，它将直接影响到学校的进展和教学质量。我校以三项常规为学校管理的基本纲要，不断优化环节，追求精细。2、校长及校委会成员要身先士卒，自身树立高境界，实行精细化管理，精雕细刻每一个环节，让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩，让每一个环节都成为促进学校进展的

25、有力保证。3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用，落实工作职责，实施精细化管理，引入评价竞争机制。校长深化教学一线，准时发觉问题、解决问题，提高工作的执行力、落实力，促进学校常规管理的精细化、正常化、规范化。4、结合本校实际，制定科学的班主任和教研组长工作考核细则，形成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科学用人机制。常常性开展不同层次的阅历沟通会，推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动，提高班会、家长会的实效性。5、常常开展教学常规回头看活动，找出问题，制定改进措施;严格落实老师教学常规要求，加强督促、检查和考评，将各项管理措施落到实处。6、加强行风整顿，仔细组织全校老师学习中学校老师

26、职业道德规范、三原县中学校幼儿园领导干部作风建设八项规定、三原县中学校老师行为十不准文件要求，切实加强干部作风及师德师风建设。严格执行学校将进行师德师风考核并将每一位老师的师德师风考核结果纳入年度考核。7、细心筹备双高双普验收以及试验教学普及县复查验收工作。做好管理资料预备工作，抓好设施设备的应用，建设漂亮校内。8、加强过程管理。仔细落实县局下发的义务训练学校管理标准和关于加强常规管理的实施看法落实课程方案，进一步重视体音美教学及对体音美教学的管理。(三)强化学校常规管理，在机制建设上求创新。1、规范教学管理，提高教学质量(1)加强对执行课程方案的管理，严格执行课程方案。按规定开齐、上足、教好

27、各类学科。(2)规范学前管理。保质保量完成保教任务。(3)严格教学环节管理。我校将依据教学常规的基本要求，严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，在校内开展教学一日查活动，对检查中发觉的突出问题进行整改，提高教学各环节的有效性，保证教学质量的提高。(4)加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试、等主要教学环节的检查力度。各个任课老师要依据要求，结合新课程理念、课程标准、三分教学模式及本班同学状况和自己的教学风格细心备课，仔细上课，3 至六班级在导教案实施后要准时记录自己课堂教学的得失与感受;在作业方面，既要留意抓同学的书写

28、规范，又要留意自己的批改规范。教学工作检查主要四个方面的内容：备课状况;听课状况;教研状况(案例、随笔、专题小结等);作业批改。每次检查都要照实、详细地写出检查小结并在全干会上通报检查结果。(5)进一步加大对薄弱学科、(二、三、四班级语文，五班级英语)薄弱班级、(三班级)薄弱同学的帮扶力度。对薄弱学科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任老师要乐观实行措施，制定辅导方案，把握方向，定期检测、分析，保证工作的实效性，努力提升质量。对学困生要求老师结合同学实际状况，因材施教，对同学多一些关怀、多一些表扬，关心他们树立学习自信念，使他们健康欢乐成长。(6)连续加强对毕业班同学的管理，要千方

29、百计地把好毕业同学升学质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好同学的学问基础，一步一个脚印的提高同学的力量和素养。(7)以课堂教学效益为抓手，强化随堂听课的数量与质量。鼓舞老师讲家常课，校委会成员每周听课不少于两节，老师不少于一节，并且听课者听完后准时与授课老师沟通，提出可行性看法和建议，引导老师立足课堂，通过提高课堂教学效益，创建高效课堂，努力提高整体教学质量。2、建立和完善校本教研体系，开展校本教研，提高教研实效(1)加大对教研的管理力度，做到时间充分、内容全面、主题鲜亮、乐观参加、效果显著、通过名师教研和业务学习逐步提高老师的教研力量和业务水平。(2)围绕新课程，依据学校实际状况，仔细组织

30、开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动，从而在全校乐观营造教研兴校氛围，不断学习并创新教学模式，提高课堂教学效益。(3)进一步实施高效课堂，创新课堂教学模式，连续推行和创新三分教学模式，力争在本学年走出一条路子来。(4)结合学校的实际状况及教学中存在的问题，制定校本课题，要求全体校委会成员深化教研活动一线，督促教研活动的深化开展。(5)引导老师仔细学习优秀教学案例，通过集体研讨、听评课及观摩课研讨，教学反思等不断提高课程讨论的实效性。(6)制定相关的嘉奖政策，嘉奖在校本教研活动中表现突出的老师。3、抓好学校体艺科工作，丰富校内文化生活。连续抓好同学的广播操和眼保健操，要

31、把同学两操质量的提高，视为同学习惯养成训练的一项重要内容，做到时时讲，每天抓。同学的眼保健操当班老师要强化管理意识，督促指导同学仔细做好眼保健操。仔细开展四节训练活动，乐观实施体育、艺术 2+1 项目，增加同学体质，提高同学艺术素养.(四)提升办学品位，在学校进展上求特色。1、全面构建特色校内创建活动，加强校内文化建设。在进一步提高校内文化内涵的基础上，重点加强软环境的建设，特殊是师生的文明礼仪和校内文化层次品位的提高。使校内到处有文化，到处能育人，树立良好的学校形象。2、建设漂亮校内，不断优化、美化校内环境，为同学制造良好的学习环境。3、不断推动学校的民主管理，完善校务公开制度。学校将定期召

32、开专题座谈会，多渠道听取群众看法，努力营造学校为老师服务，老师为同学服务，老师、同学的进展推动学校进展的和谐氛围。领导要广泛联系群众，老师要关怀学校进展，全校上下同心同德，奋勉向上，共同办好学校。4、连续开展百名老师大家访，千名家进步课堂活动。学校组织老师乐观开展家访活动，定期与家长座谈沟通，仔细听取家长的建议和看法，同时通过家长会邀请家长走进学校，走进教室，亲密学校与家庭、老师与家长之间的关系，赢得家长对学校工作的理解和支持。(五)加强平安管理，确保师生生命和学校财产平安。1、加强师生平安训练，以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，针对师生特点，有方案多形式开展平安法规、平安常识训练，不断

33、增加师生的自我平安防范意识。加强对同学在走廊活动、体育熬炼及参与集会的平安管理，重视对校内内防盗、防触电及周边平安环境管理，要特殊重视对同学饮食、饮水平安训练、交通平安训练、活动平安训练、课间平安训练，防止溺水等意外事故发生。2、要严格执行相关平安规定，建立健全平安工作制度，建立平安工作责任人制度，成立以校长为组长的平安领导小组，对平安工作的隐患要快速排查，重点强化检查、严格防范，把学校平安工作落到实处，确保师生和学校财产平安。3、严格执行值班制度，做到二十四时有人值班。4、强化后勤财务管理，不断增加服务意识。保证训练教学工作的顺当开展。2021 关于学校语文教学工作方案一、指导思想执行新课程

34、标准，领悟一切为了同学的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养训练，使同学全面进展。，使二（3）班教学质量有很大提高。二、班级基本状况概述1、我所教的二（3）班有同学 42 人，其中男生人，女生人。2、同学上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不嘹亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，似乎与他无

35、关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解；同学阅读面不广，学问狭窄，没有自信念，语言表达力量差。4、作业速度慢，错字多，特殊是简洁的字都写错。艾子买提，买吾兰常不按时交作业或不交作业。5、学问空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，对一些存在的问题，老师支配后不去做，照旧我行我素。7、同学纪侓方面，等学习不努力。买吾兰，艾萨江欺侮其他同学，脸皮厚，常犯小毛病，边说边犯。8、同学不团结，特殊是男生。开学至今已发生过几次闹冲突的事情。三、教学工作教学工作是学校

36、各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。接手这个班，首先要了解同学，尽快把握了他们的个性特点，把握了班级的状况，因材施教。（1）备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。由于应用了现代多媒体教学，同学特殊感爱好，因而特殊用功，教学效果非常抱负。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。（2）上课注意课堂教学效果。针对高班级同学特

37、点，以开心式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。老师要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。（3）作业。重视对同学句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对同学书写的评价。（4）辅导。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。（5）建立家校联系，通过校讯通发短信、打电话

38、、做家访等形式，乐观与家长取得联系，得到家长的乐观协作，形成合力，共同管理好同学。四做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。五、训练工作1、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想训练常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德训练，增加同学的卫生、纪律、平安意识，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明

39、行为习惯等。2、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。3、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。4、常常与家长保持联系，进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。5、培育同学爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。2、平安工作“平安重于泰山”。做好平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要。同学作为.的弱势群体，多数自

40、我爱护意识和平安防范力量低，大大增加了班级平安工作的难度。（1）依据同学状况和季节特点，预设各种可能出现的平安问题，事先告知同学留意。（2）以村为单位，建立路队制，支配领路人。（3）路途远的同学每周放学前提示留意路途中的平安问题。（4）过公路、过大路的同学提示留意来往车辆（5）与同学和家长签订平安协议书。2021 年语文教学工作方案一、同学基本状况分析本班现有同学 28 人,其中男 15 人,女 13 人。经过 5 年的努力学习,大部分同学已养成仔细学习,仔细上课,按时完成作业的良好习惯。同学对于学校班级的各项纪律、规定有肯定的熟悉,集体主义观念在逐步加强。六班级了,大部分同学意识到自己面临升

41、学校的压力,所以班级中涌现了一小部分能在学习上下苦功夫的孩子,他们不仅在学习上,还在行为习惯上都成为同学的好榜样,比如:王丽娜、邵佳乐等。另外一些同学学习爱好也渐渐深厚,学习乐观性渐渐提高,有了肯定的竞争意识,比如:王晓亮、陈林等。但是,不容忽视的是后 50%的同学:陈毛旦想学好学问,可由于非智力因素的影响进步不了;王凡学习很乐观,可是今日会了明天又忘了;还有邵齐、王子敬等他们都是求上进的孩子,但是他们成果不如人意。最令人头疼的是:邵玲、张昭作业常常不完成,张超伟常常迟到、拒交作业,上课习惯糟糕等等。如何让每个孩子在学习上都有进步?是我始终思索的问题。接下来,在训练教学过程中,我要因材施教,尽

42、量从毕业班的实际动身,结合新课程的要求,促进同学的个性进展和语文素养的提高。二、教材分析教材连续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学习支配在其次组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文二十八篇,精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材,每组由“导语”、“课例”、“口语交际?习作”、“回顾?拓展”四部分组成。课例包括四篇课文,精读课文两篇,略读课文各两篇。精读课文后有思索练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次,支配“阅读链接”两次。“口语交际?习作”依旧作为一个独立的栏目。“回顾?拓展”由三个栏目组成,“沟通平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展现台”、“成语故事”、“课外书屋”、“趣味语文”穿插支配,其中,“趣味语文”、“成语故事”、“课外书屋”各支配了两次,“展现台”支配了一次。4.诵读优秀诗文,留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。