2022—2022学年第一学期九班级语文教学工作总结_九班级语文教学工作总结个人.docx

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1、20222021学年第一学期九班级语文教学工作总结_九班级语文教学工作总结个人 20222021学年第一学期九班级语文教学工作总结。 一转瞬，新的工作即将到来。此时就可以对这一阶段的工作做总结，总结自己的收获。只好很好地复盘工作，才能对将来进展进行客观预期。那么工作总结我们毕竟该如何才能写好它呢？为满意您的需求，我特地编辑了“20222021学年第一学期九班级语文教学工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。 时间匆忙，转瞬间，一个学期的时间转瞬即逝，训练教学平台是一方沃土，我在播撒盼望与辛勤耕耘中进取着，收获着。现就将本人在这个学期语文训练教学中的工作状况总结如下。 一、基本状况 这个学期本人听

2、从学校领导的支配从其他老师手中接手与负责九班级185班与186班的语文训练教学工作。 二、本学期所做的工作与收获 (一) 在训练教学中，注意同学思想训练 在训练教学中，采纳多种方法对同学进行思想训练，通过坚持不懈的努力，所教同学意识到了同学的重要性与必要性。同学充分熟悉到了学习是让自己变得更好的方式，学业就是自己的工作，搞好学业既是感恩父母的一种表现，也是做好自己的一种价值体现。在 不断的引领中，鞭策中，鼓舞中，关心中，同学学习语文的.与爱好得到了前所未有的激发，学习语文的潜力得到了很大程度的挖掘。为下个学期的语文中考学习奠定了扎实的思想基础。 （二）在因材施教中注意同学自学力量的培育 多渠道

3、地了解同学状况，在对同学的学习基础、学习状态与学习个性充分把握的基础上，依据同学实际状况设计出语文教学方案绽开训练教学。依据同学参差不齐的学习状况，绽开分层训练教学与共同训练教学相结合的方法，进行语文训练教学。效果明显，各个层次的同学都得到了相应的进展与进步。教学中注意同学自学语文力量的训练与培育。通过一个学期的强化训练，同学基本中把握了学习语文的方法，养成了主动自觉学习语文的习惯，自学力量得到了很好的训练与提高。 （三）专题系列教学与训练初见成效 本学期开展的基础专题训练初见成效。注意同学语文基本功的训练，每节课都用10分钟的时间加强同学汉字的书写训练，以此来养成同学仔细与有效书写汉字的良好

4、习惯，提高同学的写字水平与加快同学书写速度。 词汇积累专题训练初见成效。词汇量的积累与运用是语文学习与语文教学的一个极其重要的基础。词汇量的积累就想存款一样多多益善，只有厚积方可薄发。否则就会陷入“词到用时方恨少”的逆境。告知同学词汇积累的重要性与必要性，引导同学把握积累词汇的方法，并赐予同学时间与空间去自觉主动地科学有效地积累词汇。 作文专题训练初见成效。为了让同学爱上作文与写出好作文。我将本学校全部的晚自习时间定为作文时间。并设计出一个“ 好作文从阅读开头”、“好作文从仿写开头”、“好作文从积累开头”、“好作文从构思开头”、“好作文从观看生活与思索生活开头”、“好作文从练笔开头”等作文系列

5、专题从积累词汇、搜集写作素材、作文构思、写作材料的组织、句式的表达、如何写好开头、如何收尾等方面一一绽开作文教学与作文辅导。通过一学期一系列的作文训练教学训练，同学们基本把握了写作的一些方法，能写出一篇篇简洁的作文。 阅读教学初见成效。 在学习中，我注意同学自学力量的培育，基本是同学能解决的问题，我都是在一旁袖手旁观，充分地赐予同学时间与空间，让同学自己解决问题，真正的学习的力量不是说出来的，真正的学问也不是听出来的，而是同学自己练出来的，做出来的。例如字词的音与意义的查找，同学自己解决，我更多的依据课文内容与所涉及到的语文学问设计出相应的阅读问题来引领同学学会各种文体的阅读的方法。 （四）分

6、层教学中，让每一个同学学有所获 世界上没有两片相同的叶子，更何况是孩子。我个人认为，只要方法用对，每一个孩子都可以成为珍宝。每个孩子之间由于太多的差异，全部注定了同学们在学习上的各异。在教学中，每个同学的学习基础，就是我训练教学的起点，我会想方设法去激发同学学习的爱好与挖掘同学的潜力，为不同层次的同学设计出适合她或他的教学方案，引导她或他树立自己能达到的学习目标，或激励或鞭策着引领她或他一步步去实现自己的学习目标，体验到学习带来的收获与欢乐。我始终坚信，在学习上为每一个同学供应有效关心与优质服务是一个老师的本分。这一点，我做到了，我常告诫我的同学，“我不会计较你的弱，但我却很计较你的懒，假如你

7、连一班级的拼音都不会，我都会教你 ，只要你情愿学习，其实一切都还来得及.”中鞭策着，激励着，引领着我的同学为学会语文而不断前行。对不同的同学，我采纳的方法是不一样的，所盼望他们达到的目标也是不一样的。设定明确的目标，采纳有效的方法，采纳持之以恒的行动，没有学不好语文的同学。 三、本学期在各种中存在的问题 分层教学教学与专题训练教学的策略是胜利的，存在的问题主要在于老师对同学的督导还不够，各个板块的训练不够，学以致用还不够。教学与考试出现脱节的问题尤为突出，这一点必需引起高度重视，并准时地改善。 四、今后工作的努力方向 连续加强分层教学，让每个同学在自己的学习基础上，都有进一步的收获。连续加强专

8、题与板块教学与训练，提高同学的学习语文的技能。注意试卷与考题的讨论，将相关的考题奇妙地融入到教学中，使教学更具有有效性。wwW.更多工作总结.编辑推举 20222021学年上学期九班级语文教学工作总结 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期结束了。在本学期我担当了九班级（2）班与（3）班的语文教学，回顾一学期的工作，虽然取得了肯定的成果，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下： 一、教学目标完成状况 在语文教学中，依据开学初制定的方案，培育同学的自主合作探究的学习方式，让同学能够适应今日的教学改革，进一步提高了他们的听说读写的力量，学会倾听别人，在自己的舞台上能说会道，在本学期同学能够阅读散

9、文，感受到了的不同的情怀，学到托物言志的写法，进一步加强了阅读小说的力量，还学会了阅读驳论文，及立论谈论文的阅读，学会了阅读戏剧和书信。通过学习，熟悉到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发觉自我，提升人格精神和审美力量；了解前辈读书治学的阅历；了解古代文人的.抱负、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学健康的审美情趣，提高同学的文化品尝。通过本学期的教学，同学不仅学会了求知还学会了做人。在这种高效课堂的引领下，大多数同学能够通过学习文章内容把握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。 二、教学方面。 （一）细心编写导学案，仔细

10、辅导同学，仔细批改作业。 1、备课 在编写导学案时，备课时仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。在编写导学案时，我仔细分析了学情，针对不同的同学实行不同的任务分工，在每周仔细批改同学的预习作业，充分利用每周二的教研时间，乐观参与教研组组织的教研活动。 2、上课 在课堂上，我真正的把课堂还给了同学，讲课的时间不超过15分钟，同学在课堂上让他们独学，对学，群学，充分发挥合作学习的优越性，通过同学的互帮互学，让成果差的同学也学到学问，对同学在展现的时候。尽量把机会留给学困生，让他们体会到学有所获得到欢乐。对于成果较好的同学给他们较难的任务。在课时达标时，我围绕教学

11、目标精选试题，围绕重难点进行测试，让同学能够完成教学目标。 3、辅导 我依据制定的辅导目标，我利用午自修和课余时间对同学进行辅导，耐心讲解，准时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的同学进行集中辅导，对他们进行强化训练。 4、作业 作文 同学的预习作业准时批改或让小组长批改，认真批改，对好的同学进行表扬，不好的同学进行训练，对存在的问题进行集中讲解。依据同学的自身状况，有区分的书写评语，仔细书写评语，使同学在评语中可以知道自己的不足。作文批改，老师批改与同学批改相结合，鼓舞同学相互写评语。 （二）注意阅读、写作与实践。 1、 重视阅读教学，扩大阅读视野。

12、由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不行能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，我充分利用学校图书馆，让同学走进图书馆。首先，我引导同学扩大阅读内容。其次，我教给同学阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由同学依据自己的爱好、爱好，自由地选择阅读作品。 我要求同学每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增加同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。 3、鼓舞同学自由写作。练笔是提高同学写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语

13、文教学改革的成果之一。要提高同学的写作力量，除了强化课堂方案内定性作文（教学方案内规定的记叙文、谈论文、说明文）外，还必需抓好同学的课外练笔，提倡写随便作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是同学写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我依据实际状况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。 4、开展丰富多彩的活动。 为了调动同学的乐观性，我开展了开展丰富多彩的活动，书法 ，诵读戏剧竞赛等，让同学的欢乐中获得学问。 三、今后努力方向。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做

14、到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。注意对同学力量的培育，多同组语文老师学习阅历。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对同学多加强训练，教会同学如何做人，如何的敬重同学、老师和家长。 3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合同学的实际状况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实支配字词阅读写作逐步训练，促进同学语文力量的全面进展。 总之，本人始终用自己的心去教导同学，用自己的情去培育同学。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精

15、神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也出现了教学上的很多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应训练改革的新浪潮，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 20222021学年度第一学期五班级语文教学工作总 XX20xx学年度第一学期即将过去，我所带的五班级语文训练教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。这一学期我连续按新课程标准转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。 训练教学工作方面

16、，始终站在新课改的前沿，乐观学习新课改理论，虚心向有阅历的老师同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。 1、课程标准走进我的心，进入课堂。怎样教语文，语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。我们语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初我首先认真研读教材，制订出切实可行的教学方案。开头上课，每一节课都有鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待同学的每一点成

17、长，都用不同的程度地评价不同程式度的同学。让同学乐学、愿学。 2、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。本学期为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程，紧扣新课程标准，依据本班同学状况乐观利用各种教学资源，调动同学的学习爱好，努力提高阅读教学的效果。课前细心备课，撰写教案，课后写下教学反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏。 3、做好教学每一个环节的工作。在作业的布置与批改上，以练习册欢乐课堂两本作业

18、为练习内容，登记同学的错题，并让同学更正，直到做正确为止。注意单元检测，并写出检测的质量分析。乐观做好辅导工作，关心同学学好语文，对一些学困生做跟踪。确定同学的进步，找出学习上的不足。准时做到查、漏、补、缺。找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要个别辅导，关心同学解决疑难习题。两次深化同学家庭，到同学家庭走访，了解每一名同学在家的学习、生活状况。 4、加强业务学习，乐观参与语文教科研活动。学校支配的语文教研，每一次都乐观参与，仔细听课，取他人所长。参与语文集体备课活动。课余之际，我还乐观地学习新课改的理论学问，以求用全新的理念，全新的教学方式来服务于训练教学。同时

19、，仔细总结自己的训练教学，参与黄陂区教研室组织的论文评比，写出了悦纳语文课堂，提高教学效果的论文。在这一次全省开展的“课内比教学，课外访万家”活动中，仔细预备，乐观参与，上好一堂课，同时，还写出心得体会，总结阅历。 教书育人是老师的天职。一学期以来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学树立远大抱负，培育他们的责任感。今后，我将以更好的精神面貌，更高的理论修养，更完善的教学方法去努力工作，开拓创新。 2021学年二班级第一学期语文教学工作总结 本学期我担当二班级语文教学。由于我走上训练行业的时间还很短，教学

20、阅历少，教学技巧也缺乏，所以在教学过程中更不敢怠慢，虚心向同行学习，不断钻研教材，通过又一学期的努力，我自己在训练教学此文转自这一方面也成长了不少：备课不仅备教材，还要备同学，备同学对当个学问的把握状况，备同学在课堂上可能出现的状况；讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发大事也要敏捷一些了。当然，更多的还是需要努力，不断地提升自己。现将这学期的工作总结如下： 一、 本班的基本状况 2.1班在本学期有自身的特别性：原班生只有14人，插班生就有10人，将近一半的同学是转进来的。这给整个教学进度带来了不少的难度。而同学的年龄基本偏小，许多同学才7岁，这样同学对学问的接受度和接受量就会有一些偏差。另外

21、，就同学的成果而言，差距太大，最高分能稳定在98分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。 二、语文教学采纳的方法 依据班上的实际状况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我在下列方面多下功夫： 1、 要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时肯定备同学，备课文，备教法。特殊是备同学这一环节必不行少。 2、 对于二班级的小伴侣而言，直观的东西更能激起他们的学习爱好。如教“葫芦”这个词语时，直接写一个“葫芦”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动同学的学习爱好，使他们在学习当前学问时精力达到集中状态。所以，在实际的教学中我尽可能地

22、使用简比画，投其所好，让同学在欢乐、轻松的环境下学到学问。 3、 针对本班同学成果参差不齐的实际状况，我在教学中采纳“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间相互学习，相互关心，这样对差生而言，学问增加了；对优生而言，学问也得到了巩固，同时，优生的力量也在不知不觉中得到了培育 4、 对差生这一板块，我常常与他们谈心，关心他们找到自己的优点，以此树立他们的自信念，想尽方法让他们感受到自己也是班上不行缺少的一份子，如：班上一位同学的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发觉他对自己没有足够的信念时，便给他安排了一个小任务，并告知他，他在班上也是

23、特别重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢，这样下来，他的信念又出来了。这样的工作要我们当老师坚持不懈下去！始终给他鼓气，成为他学习的加油站 5、 无论对于优生还是后进生，一旦发觉他们的闪光点，便毫不吝啬地加以表扬，这样不断地培育他们的学习爱好，同学学习起来有爱好了，我们就不怕他学不到学问了。另外，我本人也虚心向同行学习，学习他们的教学方法，遇到困难主动向他们请教，不断地提升自己。让自己尽可能地优秀也会使所教的同学收益匪浅！ 三、 取得的成果 通过师生一学期的共同努力，现在班上优生力量得到了培育，后进生的成果也有了相应的提高，全班同学的学习爱好与上学期相比更浓了，自信念更强了，已逐步形成团结、

24、协作、共同进步的良好局面。 四、 不足之处及以后努力的方向 我觉得补差这一环节是一个长期的过程，需要老师和同学坚持不懈地共同努力。另外，对个别同学的“心理关怀”还不够，所以，在以后的工作中，补差和留意个别同学的心理世界是我努力的主要方向，只要我朝着这一方向始终走下去，信任2、1的明天将会更辉煌！ 20222021学年度第一学期一班级语文教学工作总结 一学期结束了，回想这学期以来的教学工作，由于是 14年后第一次教一班级，所以我仔细备课，乐观参与教材培训，仔细听取其他老师的看法，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把学到的阅历再用到教学中，充分发挥调动同学学习的乐观性，发挥他们的主体作

25、用。让同学获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力吻合当前语文课程改革的新理念。 一班级学校生没养成习惯，比如上课不用心听讲，作业态度不仔细，不准时，上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行训练，通过平常讲故事、比一比谁做的好等方式培育、强化训练同学的学习常规，狠抓同学作业，要求同学准时完成。在每个星期的教学过程中，一但发觉同学有问题出现，就准时训练，并组织同学说说同学中谁做得好，并鼓舞他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己胜利的学习方法。 一班级学校生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、同学字，教给同学识

26、字方法，激活同学以有学问阅历，牵连出一系列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换部首。课外重视背诵，尽量要求每一位同学把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后，鼓舞同学多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一班级同学识字不多，看书比较花费时间和精力，但通过同学看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发觉，班级里有一部分同学在写话方面进步明显。 当然，老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。我仔细备好每一节课，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性

27、思维，使同学有举一反三的力量。 辅导也是一件特别重视的事情，我利用同学作业时间对个别同学进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。上完课我也常常将一些学困生叫道办公室进行辅导。另外，采纳家长辅导和老师辅导相结合的方法，加强题型练习，使同学把握做题方法，巩固已学的学问。为了养成早读习惯，我每天早读都紧跟班级，指导班干部如何带领同学早读，不到两个星期，几位小老师就能很好的带领他们早读了，而且效果很好。 虽然我在语文教学上花费了许多时间和精力，但还是出现了教学上的很多不足，一些同学进步很快，学习成果不错，但有个别同学习惯不好，以及家庭训练的空缺，学习上就有点困难了。在今后我会不断改进改进教学方法，以适应训练改革的新浪潮。