2022高二物理备课组工作总结_高二地备课组工作总结.docx

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1、20212021 高二物理备课组工作总结高二物理备课组工作总结_ _高二地备课高二地备课组工作总结组工作总结高二英语备课组工作总结当工作到了肯定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，积累阅历，推动将来工作的进展！下面是由工作总结之家编辑为大家整理的“2021 高二物理备课组工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。这个学期，我们高二物理备课组仔细完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组根据学校的要求开展工作，仔细学习讨论新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心讨论，全体备课组的老师都仔细学

2、习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进行对比，充分调动主观能动性。本备课小组这个学期开展了的工作如下：一、仔细备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力气和才智，我们尽量能够详细备课，遇到一些难题时大家能一起争论，找到一种比较好的解决方法。各位任课老师再依据自己所教同学状况，适当增减，形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好

3、备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，仔细争论教学教法，共享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对一些难点问题提出来，大家一起争论，找到解决问题的方法。大家还在一起讨论教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目标明确，还争论一些比较好的教学方法，尽量使每一位同学都有爱好地去学习。详细支配如下:第 3 第 6 周 第八章 动量 主备：翟璠第 7 第 9 周 第九章 机械振动 主备：张敬岗第 10 第 13 周 第十章 机械波 主备：赵彩清第 14 第 15 周 第十一章分子热运动能量守恒 主备：翟璠第 16 第 19

4、周 第十二章 电场 主备：张敬岗第 20 第 22 周 第.章 欧姆定律 主备：赵彩清二、乐观做好资料、信息收集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少，有关新高考的信息不多，所以留意到了收集、积累，用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料，然后整理出一些练习再印发给同学去做。同学只有多做练习，成果才会有所提高，才能取得教好的教学效果。三、加强课题讨论，提高老师的教学水平。我们高二物理备课组，本学期开展新课程改革教学讨论课题，课堂教学模式的构建与实践，指导物理学习方法，培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总

5、结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。为了新教材的素材资料，我们高二备课组在每测验一章学问后都准时把试题上传到本班级的课件收集文件夹中，每个科任老师每上完一节课要把使用过的物理课件和物理图片等有关的新教材素材，都准时上传到本班级课件收集文件夹内自己设立的个人文件夹中。四、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查，检查老师完成训练教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况等等。五、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成

6、，推动良好学风的形成。六、公开课开展顺当。这个学期，我们备课组仔细地支配上公开课的老师，并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学方案，进行说课，然后把教案打印出来。备课组仔细组织老师去听课，听完课后大家能在一起争论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能准时发觉自己存在的问题。七、备课组对每一次考试，都仔细支配老师出好题目，并打印出来大家一起讨论，看哪些地方要进行修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能准时按时，仔细地批改试卷，对同学的考试状况仔细地记录下来，并写出试卷分析。备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集

7、体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。更多精选工作总结.阅读高二历史备课组小结蓦然回首，一学期已经结束，当机遇一个个迎面扑来，当挑战一个个被战胜，我们不得不像孔子一样发出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍昼夜！在这短短的半年时间里，我们高二备课组在探究中前进，在压力下成长。一、基本状况1、老师本学期高二历史备课组由我和另一老师组成，负责高二的历史课教学。我教 7、8、10

8、 班，另一老师教 6 班和 9 班。我们都经受过高考，具备肯定的教学阅历，在教学上都能独挡一面，而且性格都比较温柔，相处融洽。2、同学本学期，高二有 5 个文科班（6、7、8、9、10 班），共约310 名同学。二、前阶段的工作1、制定了整个学期的备课组工作方案，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。2、每次备课组活动都特别留意总结上星期集体备课的胜利与不足。集体备课为老师的沟通、互动、共同提高、共同进展供应了舞台，有利于提高教学的整体水平。3、分工合作，群策群力，不因一人有限的才智而遗漏重要学问点，使教学方案顺当进行。4、狠抓落实。无论考试还是练习我们每个人都仔细对待，狠抓落实，夯实

9、基础。5、统一使用全部练习、全部试卷，全部提纲，统一行动，统一部署，统一支配时间复习，绝不单干。个人的利益肯定听从于集体利益。6、针对学业水平测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习方案、复习提纲。7、针对高二期末测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习方案、复习提纲。8、针对高三一轮复习，制定出复习方案，明确复习提纲。三、成果：超额圆满完成高二历史学业水平测试目标四、存在问题及对策：1、基础学问仍是每年考查的主要内容，在平常的教学过程中，仍要抓基础学问的教学，做到点点过关，人人过关，关怀每位同学的成长和进展。2.在文科试验班中有些同学尚欠分析问题的力量，死读书现象严峻。在今后的教学中

10、，应重视同学力量培训，努力提高同学分析和处理问题的力量。3、注意培育同学的学习爱好，提高学科力量，削减太低分数段人数。总之，今后教学中要加强同学理解力量的培育，基础学问的巩固，并关心同学理清教材体系，留意学问的迁移和应用培育同学主动学习的习惯和力量。在平常的教学中，要让同学自己学会学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。2021 年物理备课组工作总结20 xx年物理备课组工作总结由于本校总共只有7位物理老师，其中还有一位是物理试验员。因此，本学期来学校对于我们物理组只设置了一个备课组，统筹支配三个班级的教学和工作。三个年 级的教学任务和进度支配各不相同，所以在学期之初，我们就制定了较详尽

11、的备课组方案、确立了明确的训练教学目标，在训练教学过程中，我们时时刻刻留意修 正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力,经过一学期的努力，既取得了肯定的胜利阅历，也发觉了一些不足。现概括如下：一、教学：我们鼓舞老师开展随堂课，课后立刻进行研讨沟通，评课过程中畅所欲言，确定优点的同时中肯地指出一些有待协商的问题，有时就某个问题绽开激烈的辩论，也正时在这种布满学术气氛的研讨中，新老老师的讲课水平都得到了有效的提升。高一同学本学期为了适应新课改绽开了走班制，留给师生相处的时间削减不少，任教高一的老师在摸索如何高效地利用课堂的每一分钟。高二的同学本学期预备学考。物理这门学科始终是

12、我们学校同学的弱项，但是这次学考的成果还差强人意。二、集体备课：我们常常进行备课活动，活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材和处理，以及如何开展教学。有时也共同探讨一些有争议的问题，或者一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲老师和其他老师都做了充分的预备，对该课题的重点、难点和疑点的详细处理方案都做出了细心的预备，对过去的胜利阅历也做出相应介绍。在每章每节中，同学在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。三、作业的批改及试卷的讲评：高二物理备课组尽量做到全收全改，成立学科小组，注意批改形式的多样化，注意讲解，试卷都是经过细心的选择，注意学问点的突出及基础题的理解，这样有目的

13、的教学让同学学有所长。总之，本备课组在过去的一个学期中，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。但我们也清醒的看到，我们工作中还存在着许多不足，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数同学的物理学科成果还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓后进生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高。物理备课组工作总结学校的物理备课组在这个学期的工作效果如何呢？以下是我收集的工作，仅供大家阅读参考!物理备课组工作总结一20XX 年中考我校取得了优异的成果。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘

14、和有效整合课程教学资源，激发了同学物理学习的爱好，提高了物理学习的效率;得益于全体初三同学的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和超群的指挥艺术。物理是同学普遍认犯难学的一门中考学科。要使同学娴熟把握物理基础学问和试验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧急而繁重的教学工作，我们渐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在 09 届初三同学的物理学习中仔细贯彻和执行了这套方法，取得了肯定成果。现将详细做法总结如下：一、利用课堂教学，练好同学基本功充分利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从初三同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小

15、结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。二、加强试验教学，增加同学实践力量遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同

16、学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，试验操作考试各项指标完成率居全市之首。三、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养注意每一个同学，使每一个同学都有进步。同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、

17、关心、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。应用物理学问竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。四、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉 仔细、实事求是、团结协作的作风。五、大胆、稳妥探求教学改革着眼于素养训练，为达到最终培育同学力量的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。“尝试了强化同学学习物理的信念。每次

18、开头上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，欢乐考高分”等以坚决学好物理的信念，坚持下来，取得了肯定的效果。坚持抓好了“错题分类再现，平常打好学习基础”。平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次同学练习中出现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对马虎错误、概念错误与难题错误区分对待，然后给同学进行其次次练习或测试。马虎错误经常包括审题错和笔误两种状况，属于比较简洁的错题再现，比较适合于在中考前进行最终磨合，提示同学在考场上要细心仔细;而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现;而难题出错往往是同学在分析题目

19、时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简洁的把做错的题目给同学重做一次，而是依据错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比较简洁的若干道题，然后再让同学完成。由于难度降低，其次次练习时同学普遍能够做得较好，达到了巩固强化的效果。总之，初三物理备课组注意研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位老师的教学热忱和工作乐观性，将备课组的才智发挥到最大限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌!物理备课组工作总结二一、基本状况。xxxx教初三1,2,3,

20、班,xxxx教的初三4,5,6班的物理课程，xxxx教的初三7,8班的物理课程,学期末由于xxxx老师身体不适,最终一个月由 xxxx 代替 1 班,xxxx 代替 2 班,xxxx 代替 3 班的物理课程教学工作.在同班级的统考中，平均成果达 68 分，优秀率 30%，及格率 80%，二、回顾本学期的物理教学，主要表现如下：一、分利用课堂教学，打好同学基本功充分利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从初三同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好预习指导导入新课讲受新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消

21、化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。二、加强试验教学，增加同学实践力量遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外

22、，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，50%的同学能独立完成此期书本所要求的试验，6%的同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。三、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、关心、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显提高。四

23、、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉 仔细、实事求是、团结协作的作风。五、大胆、稳妥探求教学改革着眼于素养训练，为达到最终培育同学力量的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。该期尝试了老师设疑同学阅读归纳整理探求发觉查找预备争论辩论专题讲座课外实践的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地绽开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学

24、实践表明，此教学模式较常规教学更易增加同学的自主自学力量，调动同学学习的乐观性，发挥同学的主动性和主体性。该教法的特点是强调老师的指导，同学自主的学习。从今期的评估检测与上期的对比来看，成果均提高了 2.5 个百分点。但由于各种因至少，此法不能长期有用。六、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀训练改革动态，熟读训练学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外训练专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的训练状况的需

25、要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。此学期的物理教学尽管取得了肯定的成果，但在课堂纪律的组织上，教学阅历的积累上欠缺了点，教学改革的胆子小了点，改革的步伐小了点。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、阅历积累上多做文章。高二历史备课组工作总结.为激发和培育同学的学习爱好，关心同学树立自信念，养成良好的学习习惯，为历史学习打下扎实基础。同时培育同学爱国主义精神，开发智力，培育想象和制造力，为同学的可持续进展打下良好的基础。依据高二教学的实际和教学的难点，我备课组坚持每周至少一次组织备课组活动。目的在解决教学重难点，统一学问结构，统一教学进度，取长补

26、短，实行众长。下面就这学期的高二历史备课组活动如下：一、方案的落实：严格根据开学初制定的备课组教学方案方案，开展工作，半学期下来，基本完成教学任务，但由于受到、高三月考监考等的影响，教学进度比学期方案延缓三节课。二、工作落实状况：（一）、重点工作落实1、追求高效课堂：（1）、坚持集体备课，每周至少召开一次备课组会议，做到常常性的沟通与探讨。（2）、充分利用电子白板等先进教学手段。（3）、充分利用课堂，以问题为主导，先学后教，当堂训练，讲练结合。（4）、注意课堂效率，力争留给同学当堂识记时间，减轻同学课后负担。（二）、常规工作落实：（1）教案：坚持提前备课、分工完成，合作使用。手写、打印、复制多种手段共用，突出有用性。（2）作业：使用资料作业布置、增多作业量，做到了准时督促、准时修改、准时讲解。（3）辅导：坚持每周一次的课堂辅导与课后辅导相结合，以重点解决同学的问题为主，以同学个体为主。三、工作亮点：本备课组始终根据学校要求，执行学期方案支配，以“先学后教、问题教学”等新教学模式为主导，提高课堂效率，并多次在学校层面上受到表扬。