五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.4 约分（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
( 4.5 )《五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.4 约分（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.4 约分（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
最新资料推荐约分（1）1.课程标准指出:“学生是学习的主人，教师是教学学习的组织者、引导者与合作者。”本课是在学生掌握了因数、倍数、找因数的基础上进行教学，通过找公因数的过程，让学生懂得找公因数的基本方法。引出公因数和最大公因数的概念，并探索出求最大公因数的方法。在教学的每一个环节，我注重让学生快乐学习，享受学习的过程。2.在求18和27最大公因数的过程中，有的学生用列举法，有的用筛选法孩子们在分享不同方法的过程中，体会到了解决问题策略的多样性。我鼓励学生选择自己喜欢的方法，关键是能理解，懂应用。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 五年级数学下册 分数的意义和性质 4.4 约分1教学反思 新人教版共1页DOC 年级 数学 下册 分数 意义 性质 约分 教学 反思 新人 DOC
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
关于本文
本文标题：五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.4 约分（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
链接地址：https://www.taowenge.com/p-68675032.html
链接地址：https://www.taowenge.com/p-68675032.html
相关资源
更多
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.4 约分（3）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.4 约分（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
五年级数学下册4分数的意义和性质4.4约分3教学反思新人教版.docx
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.1 分数的意义（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
五年级数学下册4分数的意义和性质44约分1教学反思新人教版.docx
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.1 分数的意义（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.5 通分（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.2 真分数和假分数（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4.3 分数的基本性质教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4约分第3课时 约分（1）教案 新人教版(共4页DOC).doc
限制150内