五年级数学下册 四 分数的意义和性质 第14课时 整理和复习教案 新人教版(共2页DOC).doc
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1、最新资料推荐第14课时整理和复习【教学内容】教材第80页内容【教材分析】本课是在学生了解了分数的意义，认识了真分数和假分数，掌握了分数的基本性质，学会了分数和小数的互化之后进行的单元整理和复习。大部分学生对这个单元的基础知识应该掌握得不错，所以教师要通过系统地梳理已学知识，以达到巩固和提高的目的。【学情分析】本节“整理和复习”是在学生学习了分数的意义和性质的基础上进行教学的，引导学生把所学知识系统化，形成一个完整的知识体系，构成知识网络。【教学目标】1通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。3培养学生自觉复习的兴趣。【教学
2、重难点】重点：归纳、整理本单元的知识点。难点：能够运用知识解决实际问题。【教学准备】多媒体课件【谈话导入】师：同学们，分数的意义和性质你掌握了多少？这节课让我们一起来回顾并整理本单元的知识。(板书课题：整理和复习)【回顾整理】归纳、梳理知识点。提问：回忆一下，这个单元我们主要学习了哪几部分知识？每部分又有哪些主要概念？这些概念之间有什么联系？你能试着归纳出来吗？学生试着自己归纳，然后请学生汇报发言，集体补充。教师随着学生的汇报进行归纳整理，并用课件演示。【巩固训练】1完成教材第80页第1题。(充分运用本单元所学的概念：什么叫真分数、什么叫假分数、什么叫分数单位、什么叫通分、什么叫约分、怎样通分和约分等知识，综合起来解决问题。先让学生独立完成，再集体订正)2完成教材第80页第2题。(引导学生认真读题、审题，理解求这块正方形布料的边长至少是多少厘米，就是求8和10的最小公倍数)【课堂小结】同桌互相说一说，这一单元你学到了哪些知识？【板书设计】最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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