幼儿园中班班级工作总结上学期.docx

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1、幼儿园中班班级工作总结上学期幼儿园中班班级工作总结上学期.更多工作总结.编辑推举幼儿园上学期中班班级工作环境总结本学期的教育工作已经停止了，一个学期在学校和园领导的鼎力关切和赞助下、在家长的乐观共同下，平安顺当完成了本学期的每一项任务。我班共有幼儿 48 名，男生 27 人，女生 21 人，他们大多半聪慧、可爱、懂礼貌，有优越的生活卫生习惯，并且着手才能和操作才能较强，初步具有了感想感染美和表现美的才能，然则幼儿之间存在着相对的差异。部分幼儿在集体运动中表现恐惊、甚至畏缩，短缺自信念，有的幼儿和谐同伴之间关系的才能差;有的幼儿办理问题的才能较差。依据以上的环境，我在工作中为了让每一位幼儿都能康

2、健、协调、正常的成长，做了大量的工作，现将工作环境总结如下：一、了解幼儿，敬重幼儿，酷爱幼儿在幼儿的各类运动中，我细心地察看幼儿的种种表现，并随着幼儿的成长变更，持续不懈的了解、熟识他们赓续产生的问题。通过深化的了解幼儿，做到了对症下药，因材施教，取得了教育的主动权。同时，做他们的知心伴侣，经常和他们进行沟通，敬重他们的合理要求和愿望，匆忙进了幼儿的个性成长。二、为幼儿制造优越的状况，让他们在运动中学会制造。班内设制了运动角、图书角角，富厚了幼儿的生活内容，并且在运动中也增长了学问。班内也开展了各类运动：八个一和区角运动，不只富厚了幼儿的学问，而且幼儿的思维、着手、制造才能都获得了不合水平的进

3、步。同时，我们把制造教育渗透在教授教化中的各个环节，在指导幼儿运动时，为幼儿供应着手、动脑的机会，鼓舞他们去探究、去创造，让幼儿在运动中学会了制造。我们对工作仔细负责，对幼儿很有耐心，对待全部幼儿等量齐不雅，能仔细备课，上好每一节课，教具筹备充分，从不拖堂、拖课，上课多以嬉戏的措施进行，动静交替，使幼儿在轻松快乐的运动中学习学问，掌握各类技能。在工作中能仔细钻研课本，依照新纲要的要求，依据本班幼儿的年龄特点订定出合理的、相符幼儿接收才能的教育教授教化方案，仔细上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的老例及品德教育，使幼儿从小就养成优越的思想品德和行为习惯。三、通过这学撇第掸习，幼儿在各方面达

4、到了如下后果。在康健的方面做到了：1、逐步养成了保持仪表干净的好习惯;2、养成了把纸屑放到垃圾桶里，不随地吐痰的好习惯;3、保持了坐、立、走的正确姿态。在品德方面做到了：1、和相识的人能主动打招呼;2、能用一般话和别人攀谈;3、做错了事能主动认可差错4、可以或许和同伴之间友好相处;5、不拿别人的器械，拾到器械要交给先生和失主;6、爱惜幼儿园的一草一木;7、可以或许遵守集体规章，情愿为班集体办事。在平安方面做到了：1、上学不携带不平安物品;2、上学、下学靠右行;3、排队入厕;4、不乱跑、不打闹。总之，老师在一日的运动中到处为幼儿的成长着想，幼儿的各类才能都获得不合水平的进步。为了往后的班级工作做

5、得更好，老师尽力学习新的科学文化业务素养，力图各项工作在新的学期中加倍突出。上学期幼儿园中班班务总结上学期幼儿园中班班务总结一个学期在劳碌中就要画上句号，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持关心下，结合本班实际状况，实行各种训练形式，方法以实际进展水平绽开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的班务工作总结如下：一、班级概况：1、幼儿状况本班共有幼儿 45 名，其中男生 27 名，女生 18 名。我们是新开班，经过了一个

6、学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。经过一学期的训练个个健康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的乐观性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就需要三位老师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。2、老师老师是新的组合队伍，能相互协作，细心备课，仔细预备每节活动。务实求新，专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。二、保育方面：

7、我们时刻.把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。乐观协作保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练。经过学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。在生活方面我们更盼望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到自己的事情自己做，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园开头，让幼儿整理好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培育幼儿做事仔细的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿

8、衣，有困难时可向老师寻求关心。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天支配几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前关心排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自己也得到了熬炼。三、教学方面;在现在使用的建构式课程中，虽然进行了.、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展训练活动的资源。依据教材中各个主题的目

9、标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的训练环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动

10、静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，乐观地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个实践型老师转变为一名反思型老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。四、平安、卫生训练方面：平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，

11、作为班主任我始终保持高度的平安责任意识，仔细细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园平安训练指导，对幼儿进行如何参与户外活动和使用大型器械的平安训练。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣扬，并进行了相应的演习。卫生训练活动不仅注意个人卫生也注意四周环境训练。今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了乐观的宣扬和预防工作，并且带领幼儿到户外乐观参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力，使自己健康地成长。

12、五、家长工作纲要明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的训练理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。六、存在不足：本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地

13、方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。一学期的工作就结束了，回顾所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将连续发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。第一学期幼儿园中班班级总结第一学期幼儿园中班班级总结一个学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一分耕耘，衣服收获，本学期我们结合本园的实际状况，围绕幼儿园的训练目标，开

14、展了系列的训练研讨活动，引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累训练阅历，提高老师的训练教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿家长的支持。现将主要工作做一下简洁小结。一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调全都等管理方法，充分发挥班级每位老师的乐观主动性，实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥良好的带头作用，增加民办法识，调动班级老师参加的乐观主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应当担当的各种义务和责任，每位老师树立自己是被管理者

15、，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参加管理，班级管理效率成倍提高。在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互关心、团结协作、相互补台，许多事情不分份内份外，仔细细致地做好班里的各项工作。由于班里的三位老师团结协作，我的班级管理水平有了长足的进步、老师训练教学水平得到了很快的提升、保育质量也有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。二、训练教学在训练教学中，我们老师能乐观参与园里的各项活动。通过说课培训，老师们仔细学习，并在深化的学习中，了解说课形式，写出高质量的的说课内容来。我们班级老师也乐观参与玩教具评比，细心制作的玩教具分别获得了一等奖，三等奖的好成果。在人人上好

16、一节课的活动中，我班周沙老师仔细分析教材，找出适合自己的教案，不断修改，不断试课，争取上出一节优秀的教学活动。为提高幼儿的自理力量，在我园组织的自理活动竞赛中，我们参与的叠衣服竞赛获得了优异的成果。在体操表演中，我班排练的数字操，通过老师的反复指导，订正，尽量让幼儿做到标准，在全班幼儿乐观协作努力下，孩子们的表现都特别的好。在故事大王竞赛中，我们幼儿乐观预备，一遍一遍的筛选，从中选出了三名幼儿，不仅取得了好的成果，也熬炼了幼儿的语言表达力量，增加了幼儿的自信念。三、家园工作，共同协作开学初，我班开展了家长会活动，让家长了解本学期的训练教学工作，以及如何养成幼儿良好的学习生活习惯，作了具体的叙述

17、。并仔细听取家长的建议。在家园互动中，我们准时更换班级教学方案，让家长准时了解幼儿在园的一日学习生活，我们也建立了班级网站，利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家进步行网上沟通与沟通，开通空间，准时上传、更新班级动态、育儿学问与方法，满意了不同家长的需求。在元旦的亲子活动中，我班老师与幼儿一起装饰教室，创建教室环境，让幼儿在温馨的环境中与家长共同参加嬉戏，在观摩了一节教学活动，以及与幼儿一起参加嬉戏，手工活动，了解我班的训练教学，也了解幼儿在园的学习生活活动，看到孩子的成长，家长们都对老师的工作有了认可四、严格执行班级卫生消毒工作。由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个

18、孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。我们老师每天根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。我们能够依据天气变化，由于现在天气变冷，准时提示幼儿增减衣服。我们制定了每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水 57 次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。五、努力方向经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，老师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的基础。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。1、加强双常规工作，规范老师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特殊是

19、对几个特殊幼儿加强引导，使之与集体同步2、重新设置活动区域，填充适合幼儿进展需要的新材料。3、增进与其他班之间的沟通，学习其他班级的好阅历。以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐、家长安心；幼儿能够获得有益的进展，老师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。学期幼儿园中班班级的工作总结转瞬之间结束了一个学期的工作，我们的中班班级工作做得如何呢?下面是我搜集整理的幼儿园中班班级工作总结，欢迎阅读。幼儿园中班班级工作总结一转瞬之间结束了一个学期的

20、工作，我们中二班的全体老师，在园领导的关怀指导下，在大家共同努力下，圆满完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结如下：本班老师状况分析：本学期，我们三位老师是一个新的组合集体，陈老师由于工作需要，学期初有园内调入本班担当教养员兼班长工作;毛毛老师是本班原有老师，对本班幼儿及家长较熟识;保育人员不稳定，流淌性较大。面对保育员人手紧缺的状况，陈老师和毛老师能克服困难，经常加班连班，在做好教学工作的同时，担当了很多保育工作，在两位老师的努力下，我班保教工作做到了两不误，尤其是家长并没有由于保育员的不稳定而产生异议，并且还乐观协作班内的工作，是我班工作顺当完成。本学期重点工作及取得的成果：环境创设：本

21、学期，我班能在按院内要求，在环境布置中，突出了班级特色，使室内环境更加美观，主题网络墙面能突出训练目标和内容的联系和层次性。活动区能科学合理地设计和摆放，为幼儿活动供应了便利。在全园环境检查中，我班环境创设得到了大家的鼓舞和确定。班级特色：在班级特色教学(盘纸活动)中，我们能结合不同力量的幼儿，开展分组教学，注意幼儿的个体差异，为幼儿创设合作的环境，注意以强带弱，使一些年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了肯定爱好，使他们的盘纸技能有了提高。另外，我们特别注意收集整理特色活动脚印，准时向家长宣扬和展现，使家长对我班的盘纸有了更进一步的了解。平常，有的家长能主动将孩子在家做的盘纸作品带到班上，从而调

22、动了大家学习的乐观性。训练教学工作的完成：平常，我们能有方案地开展教学活动，仔细书写教案，制作玩教具，在实施教学的过程中，我们能以规程精神为指导，在多种教学中体现规程精神，注意幼儿的全面进展。在 4 月份全园性训练活动观摩中，陈老师和毛老师的教学活动，逗得到了园领导的好评。教科研工作的完成：本学期，我们能结合园本教研专题，注意培育幼儿良好的饮水习惯，注意增加幼儿主动饮水的意识，能调动家长来重视孩子饮水习惯的培育，使家园双方互动起来。本学期，幼儿很少出现因饮水不足而引起的上火、生病现象。另外，毛老师还创编了幼儿盥洗、饮水儿歌和故事。(儿歌 5 首，故事 3 个)家长工作的完成：结合本班家长工作状

23、况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体家长会两次，新生家长座谈会两次。3 月份是我班开展家长工作的关键时期，我们除家长会以外，特别重视平常与家长沟通，常常利用离园后的时间与家长交谈，和家长谈孩子，谈工作，达到了很好的工作效果。三月份的家长工作有增无减，又迎来了四月份部分幼儿升班，这项工作又是对我们的一次挑战，于是，我们耐心地与家长做工作，通过我们的努力，我班的升班任务超额完成。六月份，我班和其他班级一样，面临全班幼儿的升班，由于我班有很多幼儿是插班生，他们来园时间短，还不想升班，于是，我们都是全力地劝告，家长们很快同意了孩子升班，使学期末的升班工作圆满完成。总之，一个学期的工作已经圆

24、满完成，并取得了肯定成果，我们将再接再厉，争取取得更大成果，为迎接北京市示范园的验收做出最大的努力和贡献!幼儿园中班班级工作总结二中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了开心的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班班级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一.坚持抓班级常规。我们班是全托班，由于我们班级属于特别状况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来

25、由于种种状况，又换了两名老师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新伴侣进入，目前总人数 36。现在我班有男孩 18 人，女孩 18 人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前训练的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育，过分宠爱，要求不严，各方面力量较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照看。要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不简单。我们把班级的常规训练作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班

26、的实际状况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持训练原则，对每一个孩子公平、全都。我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规章事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，经常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生许多危急事故，我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿争论怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、争论，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注意培育和训练，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中

27、，遵守肯定的秩序，懂得了自我爱护和爱护他人。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规章。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小伴侣已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了掌握，仔细地执行共同制定的规章，养成良好习惯。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员多次埋怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，法规好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的干净，保持宁静，但仍有

28、至少一半的幼儿由于在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话谈天，马马虎虎，不把保持洁净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过详细的事例训练幼儿。我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行鼓舞和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够巩固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于只有持之以恒地坚持培育和训练才能取得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。二.根据示范

29、园的要求，制造最佳的嬉戏环境。新纲要明确的把“环境是重要的训练资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的训练要“以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“嬉戏是儿童的心理特征，嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿的各种力量是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的制造力、思维力量、语言表达力量、合作力量等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高，老师必需为幼儿制造相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境，即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的

30、作用对幼儿身心和谐进展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是公平的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和制造性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和进展放在第一位，鼓舞幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。我班幼儿绘画.做手工的爱好大，并且特别情愿把自己的作品展现给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，依据教学内容或由幼儿集体争论商议

31、 定出如：“漂亮的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的食物”“欢乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特殊是男孩们感爱好，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从“好玩的水生动物”、“哪些材料制伞可以防水”到“有用的标志”“蚕宝宝的成长”等等，频繁的更换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持新奇感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增加了学习的爱好，又削减了相互打闹发生争

32、吵的机会。三.仔细开展训练教学活动。1.对不同幼儿因材施教。在一日活动中，我们尤其留意查找我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中，我鼓舞幼儿发表不同看法，引导他们主动去发觉问题自己去查找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的制造力，并且开头关注和个别幼儿的沟通。王宽小伴侣给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，由于其实一点都不像。我很确定地鼓舞他：“真棒!你可以教我画吗?”在我们公平地沟通中，我理解了这幅画，更理解了王宽小伴侣。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立即引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画

33、，我很惊异他的仿照力量，在全班夸奖了他，此后，他的乐观性、主动性更高了。2.组织体锻多动脑筋。由于幼儿的年龄特征和熟悉水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们熟悉到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼项目，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背.包、挖地雷、过小桥”等军事嬉戏任务，关心幼儿想象成“小红军”的角色，深化嬉戏情境。其中不用老

34、师费许多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人”，由于这是我班许多孩子的抱负。球是幼儿宠爱的一种玩具，它可以有很多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓舞幼儿和球交伴侣，自己查找多种玩法，让幼儿慢慢把握球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。3.保育工作认真到位。在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的力量。转变了以前手把手关心幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班

35、幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互关心，总之，个个都成了小能人。我们班有几位小伴侣特殊会出汗，如禹霖 乔明 王翔 王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水。家长知道后，特殊感谢地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。”四.家长工作多种方法。幼儿在学校的进步和进展不光是我们老师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长考虑。平常我们不仅通过家园联系栏进行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在前一天就方

36、案好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了 OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长园地是我向家长宣扬训练思想、公布训练内容的重地，我们始终不懈地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也特别欢迎。五.今后努力方向。1.连续加强班级常规培育，要常常分析同学特殊是淘气的孩子，力量弱的孩子，多进行个别辅导。2.培育孩子良好的学习习惯，如书写 阅读，以为学校有良好的学习习惯做好预备。3.连续加强户外体育活动熬炼，进展幼儿的动作，增加幼儿体质。大胆参加课程改革，多讨论、多思索，虚心学习，乐观参与教科研活动，亲密协作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段胜利达成新的目标