二年级数学上册4表内乘法一单元知识归纳与易错警示导学案新人教版(共3页DOC).doc

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1、最新资料推荐单元知识归纳与易错警示学习目标熟记16的乘法口诀，会运用16的乘法口诀准确计算乘法算式和解决生活中的实际问题；会计算有关应用16的乘法口诀的乘加、乘减问题。学习重点运用16的乘法口诀计算乘法算式和解决生活中的实际问题；计算有关应用16的乘法口诀的乘加、乘减问题。学前准备教具准备：PPT课件 学具准备：答题卡 教学环节1：重点单元知识归纳知识点具体内容100以内的加法1.笔算不进位的加法时，相同数位要对齐，计算时，通常从个位算起。2.笔算进位的加法时，相同数位要对齐，个位相加满十向十位进1。100以内的减法1.笔算不退位的减法时，把相同数位对齐，个位数减个位数，差写在个位数下面，十位

2、数减十位数，差写在十位数下面。2.笔算退位的减法时，把相同数位对齐，个位不够减，从十位退1。连加、连减和加减混合1.计算连加的算式时，先算出前两个数的和，再加第三个数，个位相加满十向十位进1。2.计算连减的算式时，先算出前两个数的差，再减去第三个数，个位不够减从十位退1。3.计算加减混合的算式时，有小括号的要先算出小括号里面的，再算小括号外面的；若没有小括号，则从左往右依次计算。教学环节2：易错知识警示与总结1对乘法算式中的两个乘数的确定有误。【例题1】判断:“2和3相乘”与“2个3相乘”表示的意义相同。（ ）错误答案:正确答案:错点警示:这一题错在对乘法算式中的两个乘数的确定有误。“2和3相

3、乘”表示两个乘数分别是2和3，列式为23；“2个3相乘”表示一个乘数是3，另一个乘数也是3，列式为33。规避策略:要正确理解题意，明确乘法算式中两个乘数分别是多少，才能选择正确的方法来解答。2没有理解加法和乘法的关系。【例题2】判断：5+5可以写成55。（ ）错误答案：正确答案：错点警示：这一题错在没有理解加法和乘法的关系，5+5表示2个5，写成乘法算式是52或25，不是55。规避策略：把加法算式改写成乘法算式，要用相同的加数乘相同的加数的个数。3随意地更改乘法口诀的叙述形式。【例题3】判断：54=20用的口诀是五四二十。（ ）错误答案:正确答案:错点警示:在乘法口诀中，通常把较小的数放在前面

4、，较大的数放在后面，不能随意地更改乘法口诀的叙述形式。规避策略:乘法口诀中小数在前，大数在后，不能机械的按照算式中数的顺序去叙述。4乘法算式不能当成加法算式来计算。【例题4】3()=12，在括号里填上适当的数是（ ）。A.9 B.4错误答案：A正确答案：B错点警示：首先要明确，这是一道乘法算式，不是一道加法算式。其中“3”是乘数，“12”是积，要求另一个乘数，想口诀“三四十二”就可知道括号里填4。规避策略：解决此类题时，首先要明确是哪类运算，再考虑解题方法。5把几个几的和错理解为几与几的和。【例题5】有5盘桃子，每盘4个，一共有多少个？错误答案：5+4=9（个）答：一共有9个。正确答案：54=20（个）答：一共有20个。错点警示：此题错在没能正确地理解题意，5盘桃子，每盘4个，也就是求5个4相加的和是多少，应用乘法计算。规避策略：在解决问题时，要读清题意，理清数量关系，求几个相同加数的和应用乘法计算。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月二十四日2022年4月24日星期日07:21:45