2022学校班主任德育工作总结四篇_学校班主任德育工作总结.docx

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1、20222022 学校班主任德育工作总结四篇学校班主任德育工作总结四篇_ _学校班学校班主任德育工作总结主任德育工作总结精选 2022 学校班主任德育工作总结四篇.。好的道德品质可以关心同学走向更光明的将来，身为老师肯定要更加重视培育同学良好的道德品质，乐观开展德育工作。那么关于学校班主任德育工作总结怎么写呢?工作总结之家我收集整理了四篇学校班主任德育工作总结.，欢迎大家阅读，盼望关心得到大家。学校班主任德育工作总结(一)本学期，我担当了八班级 4 班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收

2、获，详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德

3、方面的训练。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种训练方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在训练同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特

4、点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练

5、的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现

6、在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学校班主任德育工作总结(二)本学期，在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形

7、成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二年段，一些同学开头习惯学校校内的常规，在反复中产生厌倦心情，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我只是把教室打扫洁净，呈现一个新的集体空间，至于班级文化氛围，我想，是在一天一天的累计中由同学们的行为附加上的，不想，这样的思路在开学初的班级布置中受到了质疑“一班怎么没有班级文化的体现?”不过，现在来看我们的班级，所悬挂所粘贴的都有训练内容，不管是匾额还是班刊，都富有训练意义，使

8、同学可观可赏可参照，激发同学的上进心。(二)留意班干部的培育进入初二年以后，班干部换届重新选举，由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。(三)民主氛围，提倡个性特长同学的培育法国的思想家圣西门说过：假如法国在一夜之间失去 50位最优秀的科学家、50 位最优秀的军事家、50 位最优秀的艺术家、50 位最优秀的思想家、50 位最优秀

9、的诗人，那么法国将变成一具僵尸!由此可以看出优秀人才的重要性。一个班级也是这样的。许多班主任不喜爱班级里面个性特长的同学大量涌现，觉得这样的班级难以管理，不好操控。其实，我认为同学在个性上有特点、才能上有专长，正是一个同学自信的表现，这样自信同学的大量出现，正好说明同学很懂得维护自己的形象，很留意个人的自我塑造。这样心理的同学，从荣誉和上进角度还是很简单凝聚和团结的。在我们班，我重视凸显一批让同学们学习的好榜样：学习最好的是陈琪、梁家诚;唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧;工作力量强做事周到的李伟强;全面进展的王梦洁和朱奕颖;自律严谨乐观上进的徐建敏;舞蹈最好的是陈佳;书法好的顾舒倩、梁家诚。他们都有

10、一个共同的特点：品学兼优。他们都负责班里相应的日常工作，他们不仅为班级做出了许多的贡献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学，对文明班风的形成起着打算性的作用。还有许多同学也很诚恳、和善、好学，他们分别担当了班内小组长的职务，例如爱好小品表演的林成虎、乐于助人热心辅导作业的陈婕、恳切实在的有潘炳任近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，整个班内文明民主，同学们都感到乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。(四)留意养成训练和传统道德训练的结合初二班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。加之同学由于熟识了校内环境，又临时感受

11、不到来自升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如有意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加高校习、执行中同学守则、中同学日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行中同学守则和中同学日常行为规范，并且协作政教处执行一日常规，严格要求同学佩戴校徽、穿好校服、学会整理，督促规范的养成。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言

12、轻放主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范同学行为心理学告知我们：人的接受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的训练管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高训练管理的可接受性。我许多的班会活动侧重点都在提高同学的个人修养和为人素养，俗话说：要先做文，请先做人。我是认为人格和素养远比学问本身重要，最看重同学的品质!我要求他们每个人都做

13、一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。要学会相互关心，对别人要有爱心，这样我们才会进展。在此基础上，同学的学习才有人格的基点，训练才有附丽。为此，我先后开过多次主题班会do my best!、感受美妙的一件事、你的选择、假如“玛蒂尔德”不那么做!、英语学习的喜悦与哀愁、岁暮，向 xxx 说再见!等。二、严格的要求是最大的敬重训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我

14、们班有几个特别淘气的同学，科任老师提及都很头疼，而且在班主任和家长多次沟通之后，家长的监管还是不利。比如：毛嘉彬、郑炜、王铖、张瑞等，他们往往上课违反纪律不好好听课，作业懒散，以抄人家的作业为己任，屡教不改。在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和管理。而后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果几个星期，班风涣散。面对这种局面，我乐观查找解决问题的良策，精确定位自己在这些同学面前的形象，明确应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又

15、要赐予最大的敬重。三、家校联系、师师互助多元互促法训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常

16、留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确要付出许多的心血，这一点我做到了问心无愧。再有，觉得说起班主任工作，真是千头万绪，有许多的感慨，有时候真的觉得难以用一两张纸张上的文字去做一个全方位的概括。文字有限，做班主任的心思却无限，感慨有待连续。学校班主任德育工作总结(三)德育是素养训练的灵魂，德育工作是学校的永恒主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关同学健康成长，学校持续进展的系统工程来抓.历年来，学校的德育工作坚持从学校实际动身，以同学活动为起点，将德育贯穿了训练教学各个环

17、节，提倡宏观掌握，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成果。现总结报告如下：一、确立先进训练理念与制定德育规划我校依据中共.关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法 中、共.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要 中学德育大纲要求，确立了“一切为了同学的全面进展”、深化“走动式精细化管理”，深化树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推动学校德育工作，以“实现欢乐学习，打造音乐校内 书香校内”为切入点，注意同学的多元化进展的目标。并且制订了德育工作规划和详细实施方案，坚

18、持学校训练德育为首，把德育工作贯穿于训练教学的各个环节。这一目标和方案得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。二、健全组织机构与落实管理措施1.领导机构健全，具有先进的训练理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有年度德育工作方案和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有讨论德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力气有效开展工作。2.管理网络

19、合理，形成德育合力建立学校、家庭、.各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。成立家长委员会，社区德育训练委员会。3.制定严格的规章制度，使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化、合理化，运行正常，建立了良好的工作激励机制。三、加强培训，提高意识和素养1，学校非常重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。每月进行了一次班主任工作例会。加强老师职业道德建设，能依据形势进展

20、有方案地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工的表彰嘉奖制度得到落实。加强老师的职业道德训练，发挥老师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位老师的育人责任，强化全员德育意识。2，重视班主任队伍建设，培育和激励机制健全，措施落实到位德育工作的落实，关键要有一支政治素养高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。训练工的精神风貌和人格魅力对同学的影响是特别深远的，为此我们逐步探究、不断完善管理，注意德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。我们通过专题讲座如如何对同学进行青春期训练 班主任的基本素养等进、行培训，免费给每个班主任订阅班主任

21、杂志，赠送或推举大量书籍，使班主任工作逐步由过去的阅历型向科学型过渡。我们通过每月一次的班主任研讨会，针对新时期同学工作的新特点、同学生理心理进展的新变化，摸索工作的新思路、新方法、新对策。我们进行班主任沟通学习，组织有阶段性的座谈沟通，主题班会、德育示范课沟通，接待来宾切磋性沟通，走出去考察性沟通，结对子互补性沟通，收到了举一反三的实效。现在我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的老师队伍，涌现出一大批市校优秀班主任，为我校德育工作和学校各项工作的顺当开展，做出了突出的贡献。四、德育课程与课堂教学落实到位1.充分发挥课堂教学的主渠道作用，引导学科老师将各学科的学问与技能、过程与方

22、法、情感态度与价值观培育目标有机结合，促进同学全面素养的提高。2.加强德育课程建设，乐观改进教学方式，课程内容和教学方式符合同学的实际，德育课程普遍受到同学的欢迎。学校非常重视德育实践，开齐规定德育课程，乐观推动德育课程教学改革，注意“三贴近”的教学原则，课程实施成效明显。做到训练与教学有机结合、留意结合当地实际开发校本德育课程。3.学校乐观实行措施减轻同学过重的学业负担，开齐各类课程，切实加强青少年同学的诚信训练、法制训练、心理健康训练等专题训练，注意训练实效。把师生心理健康训练列入德育规划，制定心理健康训练制度，留意在训练教学过程有机渗透心理健康训练。重视配备、培训兼职心理健康训练老师。有

23、独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。留意积累心理辅导的档案资料。聘请专职法制副校长，制定法制训练方案，开展法制训练活动，每学期进行一次法制训练报告会。4.学校乐观开发各类德育课程资源，建立校外德育基地，活动开展正常，方式不断创新。与我市爱国主义训练基地联系，组织同学参观学习五、德育实施丰富创新1.创新德育工作方式，进行各类德育训练活动。学校加强民族优良传统训练和革命传统训练、抱负前途训练、人文精神和科学精神训练、环境训练等训练活动。结合重要纪念日、节假日或重大大事开展形式多样、富有实效的主题训练活动。升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源

24、共享料可查。乐观组织同学参与.实践，按要求定期支配同学到实践基地参与活动。开展胜利训练、激励训练和自我训练活动。家长会上表彰优秀同学，同学国旗下讲话用自己的成长故事和经典的激励故事和全体同学共勉;校内宣扬标语、大理石警示语，全部是师生自己去设计、创作的“书画作品、小制作”，颇具特色，很多话语是精炼省人的。2.狠抓行为规范训练，实行严格科学的走动式精细化管理结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的训练、检查、考核，抓好同学守则 规范的贯彻落实。加强法制训练，定期组织法制、平安、纪律讲座等训练活动。重视对特别生的帮带，对象明确，有详细的方案、措施，成效明显。实行严格科学的走动式精细化管理

25、，注意同学的养成训练，培育了同学良好的行为习惯和健康乐观的心态。如课间操过关、大课间德育训练一刻钟、国旗下讲话等。3.注意“三结合”训练，发挥合力作用。有家长学校的组织机构，规章制度齐全，乐观开展形式多样的家教培训活动。有家校联系制度，沟通方式多样有效，每学期召开家长会 1 次。乐观与村委会、派出所等单位亲密联系，用好校外德育资源。按方案召开了开学德育训练大会、国庆节德育训练活动等取得了很好的训练效果。4.建设良好的校内环境，提高育人氛围。校内净化、美化、绿化，育人氛围深厚，常规训练阵地齐全，如图书阅览室、学校广播站、板报橱窗等，利用这些训练阵地开展训练活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生干净

26、，同学宿舍管理规范有序，乐观组织同学参加校内建设、管理，同学自我训练和自我管理力量较强。5.实行进展性评价、多元化评价、过程性评价有机结合的同学评价机制。我们始终坚持以进展的眼光对待同学，乐观查找和准时确定同学的闪光点，并以此不断扩大，以求推动其不断进步。从不以成果论凹凸。如我们的“三好生”评比，便是在自我评价、小组评价、老师评价的基础上推举，以各方面进步程度为标准的评价方法确定的。六、德育成效显著1.提高了同学道德素学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。同学能自觉遵守.公德、校规校纪，校风、班风良好，在.上赢得较好声誉。能够保持校内干净卫生。同

27、学具有良好个性心理品质，无因心理特别引发严峻后果，同学穿着得体，举止文明，能正确理解“守则”、“规范”内容并落实在行动上。同学能自觉遵守 中学校生守则 和 中同学日常行为规范，在校内外能规范自己的行为，具有良好的.公德意识和文明的行为习惯。如今我们学校已连续几年无一个流生，未发生一起同学进网吧、嬉戏厅和违法乱纪大事。2.德育效果富有特色学校德育工作时代性、创新性明显，已被师生认同，在全市有肯定示范辐射作用。受到上级领导的确定和兄弟学校的欣赏。总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，同学遵纪守法，举止文明规范，乐观上进，学习风气较

28、为深厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完善，以促进训练教学质量的更大提高。学校班主任德育工作总结(四)一、主要工作回顾：1、进行入学训练，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日状况。如班长记考勤及课堂表现;纪律委员记录每日仪容着装状况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查;劳动委员支配值日表并监督值日状况，总之一句话，管理不能架空，要让同学可操作。3、正式上

29、课第一天，狠抓同学常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，马上找同学谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体同学引以为戒并重视起来。4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与同学个别谈心。5、注意班级文化建设，宣扬委员定期出好黑板报，既起宣扬作用，也美化了班容，给人焕然一新的感觉。6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让同学敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让同学心理健康，开朗欢乐轻松，喜爱上班级这个大集体。与此同时，让同学有亲身而为的胜利体验，思想在行动当中不断进步成熟。7、落实学校的各项工作，如运动会、各类竞赛、评语等。二

30、、工作成果与阅历：1、注意与同学进行思想及感情上的沟通，不放过每一个可以给同学启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独沟通，语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的训练，课余时间随机谈天。2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给同学真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。3、务实不务虚。三、工作不足：1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很绝望，实行放任态度，所以与他们的沟通较困难。2、班级大型的活动还是进行得少了些，班级的凝聚力还没达到抱负的境地。四、今后工作设想：1、重点抓学风，留意分层次训练;2、一颗红心，两种预备，抓好同学分流工作，为

31、其找出路，为中考减轻负担。五、对校德育工作建议：盼望注意校内文化建设及美育训练。更多工作总结.编辑推举2022 学校教育主任工作总结四篇.教育主任是教育处的领导者，当教育主任的工作告一段落后，也该对自己的工作做一次总结，反思工作中的不足，以便更好的管理老师们。那么学校教育主任工作总结怎么写呢?工作总结之家我收集整理了四篇学校教育主任工作总结.，欢迎大家赏析。学校教育主任工作总结(一)一年的教育处工作也是要结束了，在学校领导的一个支持，各位老师同事们的关心下，我们教育处的工作也是顺当圆满的去给做好了，而我个人作为教育主任，也是带领大家去依据学校的工作方案，去仔细的落实，去乐观的做好事情，一年的工

32、作做完了，也是要来总结下。一、常规管理工作每天，我们教育处都是对于老师的一个教学状况去做了解，去清晰他们是否是有根据要求去做好教学的工作，对于检查的状况也是会做好记录，并且赐予了评价，通过常规的管理工作，也是清晰教学的进展是怎么样的，老师的教学水平如何，对于做得好的也是予以了表扬，对于做得尚不够好的，也是会去提出，去让其改进，更好的去把同学们给教好。同时对于同学们的管理也是每天去做好，不要出现旷课，迟到等一些违反纪律的状况，同时遇到也是要好好的去教育，去跟同学讲清晰道理，许多时候所谓的惩处目的并不是为了惩处，而是为了让同学熟悉到错误，知道去改进。在做这些工作的同时，我也是乐观的去处理，作为教育

33、主任，不但是要做好工作，同时也是要做好管理，我清晰学校的工作，最终的目的是去为同学服务的，让同学们学好，成长好，只有抱着这个目的，才能真的做好工作，而不是说仅仅是完成方案的工作任务就行了的，只有是对同学们好的，那么这个工作才是真的有意义，必需要去做好的。二、抓教学质量，提升教学水平做好了常规，那么也是要去对教学的质量要要求严格，对于老师教学的水平也是要去有所提升，不能停止，教学的方式方法始终都是在更新，在改进的，也是要让老师们跟上时代，这一年也是组织了老师们去参与各种的培训讲座，尽可能的赐予老师们学习的机会，让他们去提升教学的水平，平常的时候也是会召开教学相关的会议，大家相互的探讨，一起讲教学

34、之中有用的方法和遇到的问题，大家一起努力，去解决问题，去提升各自的教学力量。在课堂上的教学，也是时刻的去检查，去看老师们讲的如何，有哪些还要进步的地方，又是有哪些是值得其他老师去学习的，教学的质量好了，才能更好的去提升同学们的学习力量，学习成果。通过各种方式，老师们的水平也是这一年之后得到进步，特殊是一些新来的老师，更是在老老师的带领下，进步很快，教学的水平也是不再像之前那么的粗糙，生涩了。一年的工作结束，教育处也是乐观，仔细，负责的去把工作做好，同时这些工作的开展也是离不开各位老师的一个支持，一个参加的，而我们也是会在今后的一个工作里头，连续的去为老师们服务，去为了把同学们的成果提高而努力，

35、作为教育主任，我也是会带好头，自己也是要连续的去学习，连续的去把工作做好。学校教育主任工作总结(二)一、统一老师思想，以提高学科教学质量为工作中心。利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校老师清醒地熟悉到：绝不能躺在过去的成果簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能制造辉煌。统一思想，统一熟悉，才智育人，才智教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。二、教学管理力求规范务实。教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。1、课程管理严落实教育处对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录

36、与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。2、规范强化“五仔细”连续以备课、作业为着力点，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。制定了我校青年老师电脑备课方案，并对比方案进行检查。期中依据学科成果与平常的教学工作实绩评比出优秀学科老师，由学科组进行优秀学科老师五仔细展现。3、着力抓好同学的“学习规范”训练全校每周一的第一节课都是班会课，有方案的对

37、同学进行“学习规范”等常规训练。指导同学做好课前预习、上课、准时复习等事情。出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，准时公布检查结果，准时与班级老师进行沟通沟通。4、利用学科质量调研，促进老师准时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进行了校内二班级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是同学或者家长缘由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。5、利用省学校生学业水平测试的契机，集中进行四班级薄弱学科质量的提升工作。三、反思：区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成

38、果位序不靠前，一改以往我校教学工作到处是先进经常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般老师全体棉小人的深刻警醒!应从服务老师服务教学服务同学的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”榜样引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进行细节规范与指导，还要转变评价机制提升工作与学习的动力。只有准时正面地确定教之所获、学之所得，才能限度的调动每个人的乐观性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校内文化精神的境界。学校教育主任工作总结(三)本人这学期担当李港中学教育主任，并担当七班级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给同

39、学，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作仔细踏实，任劳任怨，现将个人工作总结如下：一、政治思想方面本人忠诚党的训练事业，爱岗敬业，能自觉遵守.公德和老师的行为规范。坚固树立训练是一种服务的意识，为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求老师做到的，自己先做到。努力使自己成为校长的好助手，老师的好榜样。二、个人教学工作我认为：一个好领导首先必需要做一个好老师。作为一名语文老师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培育同学阅读爱好，提高同学的写作力量。为激发同学的阅读爱好，我组织同学开展了丰富多彩的活动，为

40、同学写作供应了素材。为了提高同学作文的力量，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班同学的阅读写作爱好增加了，写作力量也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的爱好。同学多篇作品刊登在通州日报和江海晚报等报纸上。教学中，我始终努力以教学“六仔细”来严格要求自己。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年老师商榷，力求使课堂教学更具实效。三、教育处工作作为一名中层领导，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，帮助主管校长抓好训练教学管理，提高服务意识。教育处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教育处成员，做好以下几方面的工作：1、每学

41、期期初，严格按新课程设置方案开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教育处其他成员研讨分管教学工作，期初进行合理方案。结合学校工作方案，每周合理支配并组织实施，使学校训练教学工作更有针对性、实效性。准时做好老师临时请假时的调课工作，确保学校教学工作正常运转。2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，支配了观摩课和随堂课，并组织老师仔细总结反思。为了落实有效教学，间周进行“六仔细”工作的常规检查，对备课、作业、班务日记做到逐项检查，仔细总结、准时反馈，推出典型和找出不足。注意了检查与指导相结合，准时和有关老师交换看法，提出改进看法，且做到每次检

42、查都有记录，每次检查都有总结。3、为了提高老师业务水平，为了提高老师的教学业务力量，组织语文老师开展了朗读、演讲等教学基本功竞赛，并组织有关人员进行了仔细评比。通过竞赛的方式，推举卫美华和赵云老师参与了区级竞赛。为每位老师搭建自我展现学习沟通的平台。4、做好每学期的期中及期末检测考务支配等工作，组织语数英老师进行了期中考试质量分析，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持关心下，教育处日常管理工作顺当开展，训练教学工作有条不紊。学校教育主任工作总结(四)一年来，在学校领导的指导和同事们关心、支持下，我渐渐明白，一名称

43、职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有收获，也有不足;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导。一、尽己所能，做好校长的助手。在这一年的工作中，我每天留意看中心校的通知，并准时把通知的内容转达给校长，然后依据校长的支配和要求，仔细完成自己力所能及的每项工作。二、尽职尽责，做好份内的工作。学期始，我依据学校的班级、老师实际，全面考虑、一再权衡，谨遵“教学质量是老师的生命线”这一原则，和校长达成全都的打算，较科学、合理地支配了班主任及每位老师的教学任务。接着就准时地排好课、打印好课程表，领取分发好好老师用书和同学用书，要求老师

44、按课程表开头上课，让学校的教学工作尽快地步入了正轨。接着，我根据中心校教务处杨主任的方案，结合本校的实际，制定出切实可行的工作方案。按方案仔细组织好每一次学科学问竞赛活动，并做好每次竞赛的评奖、颁奖、获奖作品粘贴、收集等相关工作。按方案搞好每一次教研，并将教研资料收集装订，作为一笔财宝保留。按方案定期或不定期检查老师的备课、上课、批改作业、上自习等工作状况，以确保教学工作正常开展，最终取得较好的教学成果。平常，教学中有老师向我提出困惑，我都仔细对待，依据自己的想法，和任课老师真诚沟通，共同寻求正确的教法或正确的观点、答案。假如我自己也拿不准的问题，我会多请教几位同行老师，集思广益，最终关心任课

45、老师解除困惑。有时借开会聚一起时，针对教学中大家觉得难教的内容，让每位老师沟通自己的教法，所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”嘛!就这样，靠大家的才智，共同攻克一些教学难关。每单元结束，我都督促任课老师做好单元检测和检测状况分析，尽快查缺补漏。期中、期末，我仔细组织、支配好考务工作。让学校的考务工作能按时、有序地、圆满地完成。检测结束后，做好评卷、统分和成果上报工作，最终，要求每位任课老师做好检测状况分析，以便更好地把握往后努力的方向。在教学工作任务上，我领先勇挑重担。我宁可自己多累点、多奉献点，让别的任课老师稍轻松点，也绝不利用职务之便，让自己乐得轻松。并不是我能干要把工作都揽过来，是我始终都盼望

46、，大家都这么想、这么做，就不会出现工作推三阻四或没人干的现象。这一路上，虽然累，但我懂得：工作是需要奉献的。另外，我随时关注教务邮箱里和上的通知，准时回复或上报中心校和教务处需要的一些材料、表册。只要是我份内的事，都做到不推诿、不拖沓。三、不断反思，力求把工作做得更好。在这一年的摸索、熬炼中，我经常静下心来反思自己在工作中的得失。现在想来，自己有许多地方都需要改进。第一，性格使然，简单在一些时候说话太直白或“自以为是”，影响与领导、老师的沟通和协调。这有待今后渐渐去学会说话、学会做事，更好地和大家沟通协调好，以便团结协作把工作做得更好。其次，力量有限，深化课堂指导业务的力量欠缺，教学管理的方法

47、和力量匮乏，有待于今后不断“充电”来猎取。第三、工作抓细、抓实、抓详细的“实干”力度不够强，有待今后改进。第四、讨论、创新的力量欠缺，教研这块流于形式，没有更多的教研成果。一年的教务工作让我得到了熬炼，受益的同时也熟悉到了自身的不足。在今后的工作中，我将加强学习，努力工作，克服不足，更好地为训练教学服务。学校班主任工作总结 4 篇学校班主任工作总结（一）转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领同学过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领同学健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开头，幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到许多，也得到许多，总体来说收获大

48、于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，但是这不是我停止前进的理由！初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。一、抱负来源于现实，但高于现实。一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，乐观制造机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案

49、，把对抱负的追求转化为学习动力。（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐 10 万美元，他很有头脑地方案：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100 笔一千美金，二百笔五百美金，最终他实行了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有方案的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。）二、理论联系实际，借鉴他人阅历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，关

50、心我们在向同学说明某个问题时，有理有据，令同学信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作关心极大。三、细心设计与琐碎管理同行班级管理1）开学初，我努力培育共享才智共创辉煌的班集体，力图盼望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中仆