一班级学校语文教研组学期工作方案_学校教研组工作方案.docx

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1、一班级学校语文教研组学期工作方案一班级学校语文教研组学期工作方案_ _学校学校教研组工作方案教研组工作方案一班级学校语文教研组学期工作方案。春去秋来，这一阶段的工作已经快接近尾声。我们需要写一份工作方案，只有将自己的学校语文教研组工作方案好了，下一阶段工作才会更有干劲！究竟如何才能写一篇优秀的学校语文教研组工作方案呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的一班级学校语文教研组学期工作方案，盼望对你有关心。一班级学校语文教研组学期工作方案(篇一)一、指导思想本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级训练部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教育处工作方案为指导，立足校本教研，以提高教学质量为

2、中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展.教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养.紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进同学的综合素养提高.二、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素养语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应的.需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高同学的语文素养.为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:1、仔细学习先进的训练教学理论，通读一、二本理论专著.结合语文教学实践，经过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教学观念

3、，树立正确的训练观和同学观.2、准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自我的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的语文教学“内功”.3、紧密结合训练教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率.（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变同学的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注意激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和本领，突出创新精神和实践本领的培育；坚决做到面对全体同学，

4、照看不一样程度、不一样层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率.2、加强常规调研，确保减负增效.青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特别缘由，尽量参与；课后，准时评课.（三）、加强课题讨论，注意同学素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育同学的言语本领.这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧训练，到着眼于培育同学应变本领和创新本领的新奇训练.为此，我们要加强课题讨论，注意培育同学的语文素养.（四）、加强沟通，共同成长作为语文教研组的中坚力气，我们青年老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋

5、，共同提高，使自我能尽快提高、成熟.（五）、开展科研，突现重点1、经过每周一次的听课评课的讨论方式准时与老师进行争论、反馈，评析课堂教学的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智.老师要按时参与活动，参加争论，提高专题讨论的效益.2、在教学之余多写实践中有自我思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思.提升水平，提高修养.3、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构连环改善”校本教研活动.学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学本领.一班级学校语

6、文教研组学期工作方案(篇二)一、指导思想坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下，以学校教学工作方案为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以同学为本，培育同学的创新精神，全面提升同学的语文素养，提高综合素养。二、工作措施(一)加强学习，提升理论水平1.仔细参与学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并准时写下反思或课后评议。2.结合教研组课题讨论，选择相关内容学习，做好记录。3.组织组内老师订阅学习学校语文老师 语文教学论坛等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，准时运用到自己的训练教学中。(二)提高教研组活动质量，服务于教学1.仔

7、细组织每周教研组活动，探讨沟通，集思广益。2.开展主题探讨和同伴互助活动，准时在教研组博客中展现。3.组内老师相互听课、评课，提高教学力量的同时提高评课力量。4.乐观、主动协作执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。(三)在阅读教学中通过多元评价，提高同学的质疑、探究力量，依据高段的特点，在教学时留意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，准时有效地提高同学的习作水平。1.仔细上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，老师做好阅读方法的指导以及指导同学做好阅读笔记。2.坚持不懈地抓同学的课外阅读，每月进行读书能手的评比，家校形成合力，真正激发同学的阅读爱好提高阅读力量。

8、(四)各项常规工作1.把好教学质量关，作业仔细批改，准时订正讲解，教好每一位同学。2.仔细备课，钻研教材。3.实施分层作业的布置以及课后练习的设计。4.组员间相互合作，共同讨论，准时沟通教学中遇到的问题，解决困难。5.努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参加转化工作，以形成合力，增加效果。三、详细工作支配九月份：1.做好“开学第一课”工作2.批好暑假作业，准时订正评价反馈。3.教研组商讨、制订教研方案，明确本册教学目标。4.确定本学期开展的同学层面的主题活动。十

9、月份：1.争论制定作业优化主题教学活动。2.读书节系列活动3.读书沙龙：“群文阅读”4.期中“我爱学习”项目学评十一月份：1.读书沙龙：如何指导同学做好有效阅读。2.加强组内观课议课。3.同学“读书笔记”评比活动。十二月份：1.抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改看法。2.争论同学课外阅读存在的状况，商讨改进措施。.3.组内综合实践活动展现。一月份：1.制定复习方案，组内分工，编制复习专项训练。2.写好各类总结，迎接学校常规检查。3.同学优秀作业本评比活动、展现活动。4.做好本班级的教学质量评估与分析。5.商讨寒假同学学习任务的支配。一班级学校语文教研组学期工作方案(篇三)一、指导思想以

10、课程改革为中心，以提升老师教学本领为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，遵循学校语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养训练，进一步提升我们中班级语文教研组每个语文老师的素养，从而全面提高中班级语文训练质量。二、工作思路本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，根据教育处工作支配，开拓性地开展工作；经过注意老师学习、沟通、研讨，依托同学活动，结合校情、学情，营造大语文训练氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参加，相互提高，深化开展，并做到有目标，有预备，重过程，有收获。三、工作重点及主要措施(一)立足课堂教学讨论，提高语

11、文教学质量1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为老师的教学理念，实施于整个教学过程。让老师阅读教科研理论著作、训练教学杂志、报刊等学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升老师的理论修养。2、每位老师要深化学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导自我的教学工作，提高教学质量。3、组织老师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等资料的教学要求、目标、做法统一思想，制订方案，扎实推动。4、进取开展各班级的团体备课，在自我独立思索的前提下，资源共享，使每个人对教材有跟好的把握，提高课堂实效。5、仔细写好教学反思，准时记录课堂中的点滴体会。进取撰写训练教学随笔

12、和论文并投稿，期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。(二)立足语文老师队伍建设，提高老师业务水平1、备好课，上好课，切实提高教学效率坚持每周一次的团体备课，达成共识，缩小老师的教学差异，避开出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。2、进取推动“教学结对”活动，加强沟通。组内成员进行“互帮互助”结对，老师间要相互听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自我驾驭课堂的本领。加强教研组团体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参加评课，准时自我反思，从中提高教学熟悉、教学本领、教学水平。3、轻负担，高质量，严把作业关严格执行省减负规定，掌握作业量，确保同学的活动时间。

13、遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高同学学习成果，培育同学的创新精神与实践本领。进一步重视写字教学，让“提笔既练字”深化人心，让每位同学会写汉字，能写英雄字。(三)立足课题讨论，提高课题讨论的质量。仔细抓好组内课题“提高学校中班级语文课堂实效性的讨论”，老师应在平常围绕课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题讨论教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题论文，争取在下学期顺当结题。四、工作支配其次周：解读本册教材，制订教学方案第四周：“提高学校中班级语文课堂实效性的讨论”研讨第八周：教学研讨课第十周：研讨

14、课评课沟通第十二周：有关课题的理论学习第十四周：研讨课第十六周：研讨课争论沟通第十八周：“提高学校中班级语文课堂实效性的讨论”研讨其次十周：期末总结沟通一班级学校语文教研组学期工作方案(篇四)一、指导思想以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进同学

15、学习乐观性与语文力量的提高。三、主要工作1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。（1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。（2）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。（3）信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理

16、，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在组内相互听课，共同提高。（2）连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞

17、花架子，做到“真实、有效”。（3）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。（4）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（5）加强老师教学的指导，提高训练质量。本学期争取各班的合格率达 95以上，优秀率达 60以上，平均分在80 分以上，学困生进步率 80以上。特殊是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班的优秀率，确保合格率达到 95%。（6）开展课改讨论活动。一是每周进行一节

18、的教讨论活动课；二是依据学校方案，从第 X 周开头开展汇报课活动，要求老师以新的观念上公开课、汇报课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。一是读好书活动。每学期组织同学读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。（2）进行课堂教学汇报课。（3）各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛等。（4）作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。（5）撰写论文和教学案例，乐观参与镇训练学会分会的评比活动。（7）布置好同学的预习，教会同学自主学习，并做好有布置有落实有检查。扩展阅读学校语文教

19、研组秋季学期教研工作方案岁月悠悠，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！新的工作方案也要制定了，只有规划好学校语文教研组方案，我们的工作会变得更加顺当！究竟如何才能写一篇优秀的学校语文教研组工作方案呢？以下是工作总结之家我收集整理的“学校语文教研组秋季学期教研工作方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇一)一、指导思想：依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成训练为主线，确立“立足课堂抓质量，加强讨论出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工

20、作再上新台阶。二、工作目标1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。2、更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。3、加强同学学习行为习惯的培育。三、详细工作：1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干老师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。2、关心老师提高业务水平。每学期要求组内老师乐观参加“同课异构”教研活动，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高老师训练教学水平和理论

21、学问。3、加强师德训练，激励全体老师讲求工作态度和教学方法，提高自身素养，喜爱同学，敬重同学，以自身人格魅力感染同学，树立良好形象，争做模范。4、开展集体备课制度在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定讨论方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好老师的出勤率和参加率，努力使每一位老师在教学讨论中共同讨论，吃透教材，用活教材，同时让每一位老师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起

22、来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课多议。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思。6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面进展”的原则，重视对每一个同学的全面进展，特殊是学困生的辅导更要注意教学方法与教学效果。7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进老师专业成长。8、要求组内每位老师本学期听课不少于 28 节。四、月工作支配九月份1、学习课程标准、镇校教研工作方案；2、制订教研组工作方案；3、集体备课（按单元疏通

23、教材）；4、签订师徒结对方案；5、汉语拼音教学专题研讨：组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。6、组织优秀课件评比。7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展现。十月份1、集体备课（按单元疏通教材）；2、开展上、说、评课活动3、进行语文青年老师优课评比活动；4、对同学读书活动状况进行考查。十一月份1、集体备课（按单元疏通教材）；2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。3、做好学科课程标准学习考查工作；4、组织优秀教案评比。十二月份1、集体备课（按单元疏通教材）；2、阅读教学专题研讨：（其次课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。

24、3、进行学科备课笔记展现沟通活动。学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇二)一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的本领，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。2、健全以课堂教学讨论为

25、核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进同学学习进取性与语文本领的提高。4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5、连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。(1)仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。(2)坚持团体学习讨论和个人自学相结合的做法，语

26、文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习资料之外，个人依据自我的实际情景，制定自修资料，重在提高个人的素养品尝。(3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的理解本领，支配好教学方案，落实提高

27、教学质量的措施，把培育同学的学习本领放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改善看法和提议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达本领和创新实践本领。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自我设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视同学的写字与朗读的训练，把同学

28、的写字与朗读列入到考查资料上来。3、进取开展教学讨论活动，提高教研水平(1)依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。(2)教研组依据学校教学方案要求，进取开展教学实践活动，各班级要进取探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。(3)完善团体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和团体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善团体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进

29、行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。(4)进取发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自我成长的舞台。(5)师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，将连续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一向以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进

30、一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。(6)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(7)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。(8)连续开展语文小课题的讨论。强化小课题的讨论与管理，准时总结、沟通、推广小课题讨论成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思本领、讨论水平在讨论的过程中得到进一步的提升。月工作支配：三月：1

31、、制订、落实教研组长工作方案2、教研考核目标申报3、教学五仔细检查4、常规性教研活动5、学校读书节四月：1、市教研员励汾水老师来校指导2、教研组常规性教研活动3、教学五仔细检查4、课题沟通五月：1、教研组常规性教研活动2、教学五仔细检查3、期中教学质量分析调研4、区先进教研组评比预备六月：1、教研组常规性教研活动2、教学五仔细检查3、期末复习迎考4、资料整理、归档学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇三)一、指导思想仔细学习省委、省政府关于中学校生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本“的训练思想。紧紧抓住教学主

32、渠道，以同学为本、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务本领，为全体同学的健康进展服务。二、工作措施(一)强化本教研组建设，进取发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥自我的潜能，凝聚才智，制造才智。1、教研组要仔细进取开展各项活动。2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4 月书法竞赛5 月学问竞

33、赛 6 月字、词积累竞赛。3、做好各项工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，按减负精神科学合理布置作业，作业准时批改准时反馈。4、组织教学研讨活动。有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学讨论”活动本学期按排每个老师上一节公开课。本学期将按减负精神，组织老师们按班级进行团体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间相互进行听课、评课活动。(二)加强教学常规管理，提高教学质量。1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。2、做好同学的等级评定。

34、本学期，将对同学进行等级评定和鼓舞性语言评价，一律取消百分制。(三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。老师的进展才能促进同学的进展，学校的进展。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。2、抓好老师的业务学习。本学期将进行老师三笔竞赛。3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师进取参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。4、鼓舞大胆使用现有的现代化训练手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。学校语文教研组上学期工作方案时间如流水，不知不觉间一个学期就又要到来了，我们即将迎来新的目标，新的任务，为了顺当达到目

35、的，完成任务，就需要提前制定好方案，那么学校语文教研组工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校语文教研组上学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校语文教研组上学期工作方案一一、指导思想以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽学校语文训练改革的领域，加快学校语文老师队伍成长速度和学校语文训练质量的全面提高。坚固确立为同学服务的思想，提高服务力量。二、工作目标1、课堂教学：以课堂教学讨论和日常教学工作的开展为平台，扎实有效地开展语文教学工作，使各项工作落到实处，收到实效;2、常规教学：开展“

36、十个一”活动，促进老师专业化进展，加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、重点班级段：结合当前的语文教学改革以及我校语文教学质量中所出现的问题，抓重点段，重点班级，努力改造教学中最突出的问题;4、同学活动：开展丰富多彩的活动，提高同学的语文素养。开展师生同读书活动，组织阅读竞赛、古诗文背诵，一班级拼音过关、手抄报等各项校级活动，提高同学语文素养的同时，积累成果。三、详细措施1、连续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理

37、念。重点是处理好语文学科工具教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论训练论文日常工作性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、连续抓好教材培训工作。在乐观参与区市各种教材培训活动基础上，各备课组要仔细组织再学习，进行内化、反思。3、连续执行一人一堂公开课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各班级依据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。5、各班在本学期中都要有方案地进行语文综合性学习活动

38、，如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、.。6、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范同学作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。四、工作支配x 月份：1、制定教研方案2、组织学习新课程标准3、上报“人人一堂公开课”支配表，并按表实施。x 月份：1、教研组进行集体备课、听评课活动2、预备一班级拼音过关检测3、月检x 月份:1、阶段调研分析、反馈。2、一班级

39、拼音过关检测。3、教研组进行集体备课、听评课活动4、月检x 月份：1、看图写话与作文竞赛2、教研组进行集体备课、听评课活动3、同学古诗文诵读大比拼。4、月检x 月份：1、制订复习方案。2、开展期末训练教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、教研组、备课组沟通总结。学校语文教研组上学期工作方案二一、指导思想语文教研组将以.指导，以学校新学期工作方案为中心，以集体教研为依托，以同学进展为目标，以课题讨论为突破口，以习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，充分利用信息技术开展语文教学讨论与实践，努力为语文老师供应展现教学特色的平台，构建乐观向上的教研氛围，开拓习作教学的新途径，提升教研组

40、讨论水平和同学习作素养，确保语文教学质量。二、工作主题强化管理和谐进展提高质量注意实效开拓创新三、工作目标总体目标：根据“进展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文老师教学水平和同学综合素养的进展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型、专家型的老师队伍，推动学校训练教学工作稳步进展。详细目标：1、管理目标：以人为本，科学管理，增加老师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。2、教学目标：以新课程标准为导向，整合训练资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让

41、同学在轻松、欢乐的氛围中学习学问、享受学习语文的乐趣，培育、提高同学语文素养。3、教研目标：扎实做好校本教研，稳步推动小课题、微型课题讨论，强力启动省级十二五课题讨论，以课题讨论为导向，强化科研引领，提高语文老师教研水平和课堂教学质量。4、老师成长目标：发挥老老师对年轻老师的传、帮、带作用，让青年老师成长为校级骨干，制造条件，供应平台，让中年老师成长为省级、国家级骨干。5、网络建设目标：以课题讨论为契机，做好校内习作网站的设计、制作，各班完成习作乐园、博客的设计和建设。6、资料整理目标：初步试行语文优秀作业、优秀习作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设。四、主要工作及措施1

42、、与时俱进，坚固树立终身学习的意识。全体语文老师要树与时俱进，不断学习先进的训练理念、训练思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分把握学校语文学问体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度打算一切、细节打算成败、责任胜于力量”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老老师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻老师勇挑重担，乐观探究学习。全体语文老师乐观参与校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。本学期连续在语文教研组推行

43、“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人讨论中心发言最佳教学设计沟通问题争论形成通案(母案)个性化设计(子案)尝识教学总结反思”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以同学为主体，连续落实集体备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。在课堂教学中，每位老师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现同学学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要依据各班级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体帮助教学，采纳一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使同学达到共同进展，和谐进展。课堂评价要更加注意

44、人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。3、注意实效，作业布置、单元检测科学合理。作业设计要注意实效，要以“双基”训练为目标，以进展同学思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改准时、精确、细致，提倡作业评价多元化、个性化，注意启导、示范作用。同班级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度相宜，既要检查同学存在的问题，又要能提高同学的学习爱好，要加大试卷分析，教学状况反思的力度，准时调整和改进教学过程和思路，确保同学学习质量。4、以人为本，关爱同

45、学，注意习惯养成训练。全体语文老师要坚持“面对全体，照看差异，人本进展”的原则，注意同学全体进展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，赐予他们更多的关怀和爱惜，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面进展教学思想。本学期连续狠抓同学习惯养成训练，低班级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思索诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高班级连续抓好并夯实低班级各种良好习惯的养成，主抓主动学习

46、习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。5、争取机会，乐观组织，参与各级各类竞赛。成果增加信念，成果激发热忱。本学期，语文组连续乐观开展和参加校内外赛教，按学校规定组织好青年老师上汇报课，团员老师上讨论课，党员老师上示范课。乐观参与国家、省、市组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争取得第一的好成果。连续开展校内外听课评课活动，听课后准时评课，一课一沟通、一课一反思、一课一总结，准时整理沟通笔记。6、抓住机遇，通力协作，开展课题讨论工作。一是连续巩固和进展上学期语文

47、“微型课题”、“小课题”讨论成果，深化开展“小课题”和“微型课题”讨论。建全制度，细化方案，着力指导每位老师加强平常教学观看，选准讨论课题，绽开有效讨论，解决教学问题，推出优秀成果。二是要抓住机遇，乐观开展十二五课题讨论工作，本学期语文组联合电教组申报了xxxxxx十二五课题，全体语文老师要乐观参加其中，做好课题讨论初级阶段的各项工作，各学段老师要加强沟通，确定讨论的侧重点，同时要做好课题讨论资料的整理和收集，本学期，语文组的讨论课、示范课、汇报课也将围绕课题讨论绽开，为课题的顺当开展大好基础。7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。不断完善语文教研组建设，努力使我校语文科研工作取得更大的

48、进展和突破，为提高训练教学质量供应科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，讨论促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位老师都成为科研的参加者，教改的试验者。不断加强语文教研组管理，做到教研有方案，活动有支配，落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。星期四集体备课有记录，集体听课、周三教研等教研活动有签到，评课落到实处。完善教研组方案、各种检查记录，评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖.教研组存档。充实语文教研网的内容，结合课题讨论，建立校内习作网站，初步进行老师之间网上评改习作的探究。五、活动支配x 月份：1、各班

49、级组织学习新课标及新课标对本班级本册教材的目标要求，领悟学校工作方案。2、制定语文组活动方案，各班级语文老师制定本班级本学期语文学科方案，制定作业批改种类，报教育处备案。3、讨论并上报本学期上公开课老师、课题。4、参与训练部组织的规范书写大赛。5、参与“漂亮世园，和谐陕西”征文竞赛。6、举办迎国庆专题手抄报大赛。x 月份：1、评展娃娃报。2、一班级拼音检测。3、每月教学检查。(教案、作业批改抽查)4、部分语文老师上公开课。5、召开课题讨论动员会和个学段课题讨论座谈会。x 月份：1、部分语文老师上公开课。2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。3、组织经典诵读大赛。4、参与各级各类语文赛教、送教

50、下乡活动。5、参与日记大赛。x 月份：1、部分语文老师上讨论课。2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。3、二班级、三班级铅笔字钢笔字竞赛。4、参与各级各类语文赛教、送教下乡活动。x 月份：1、仔细撰写教学论文;2、上交教学反思;3、期末教学检查(作业批阅、教案);优秀作业展现、教案展现。4、期末教学质量分析。学校语文教研组上学期工作方案三为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更宽阔的教学舞台充分发挥他们的教学力量，使同学在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据学校教育处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本方案：一、指导思想本学期我