学校数学教研组年度工作总结和反思 (3篇)_数学教研组方案.docx

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1、学校数学教研组年度工作总结和反思学校数学教研组年度工作总结和反思(3 3篇篇)_)_数学教研组方案数学教研组方案学校数学教研组年度工作总结和反思(推举 3 篇)。随着岁月消逝，一年又将过去，我们需要用学校数学教研组年度工作总结和过去一年友好告辞，能够让自己回首这段特别有意义的时间时，心中感慨万千。可以在借鉴比较好的学校数学教研组的年度总结.，工作总结之家我特地为您收集整理“学校数学教研组年度工作总结和反思”，盼望能对你有所关心，请保藏。学校数学教研组年度工作总结和反思(篇一)充实的一个学期结束了。数学教研组全体老师在学校领导的正确领导下，在创建优秀科组活动的推动下，坚持训练、教学理论的学习，乐

2、观开展各项训练教学讨论活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结如下：一、加强训练教学理论的学习，不断提高老师的训练教学力量。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，老师们以自学的方式，学习训练教学理论，学习新课标，了解教研教改信息，反思自己的教学实践。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。学期结束，老师们把自己一学期来的教学教研心得写成了一篇篇理论和实践相结合的具有较高学术价值的论文，本学期有许多老师的训练教学论文在省、市获奖。二、抓常规教学促教研

3、活动。1、学期初细心制订教学方案，我们数学组全体数学老师在仔细学习数学新课程标准的基础上，结合新教材的特点和我校同学的实际状况，分班级组制订了本学期的教学教研工作方案，并对本学期的教学目标，教学重点和难点，教学进度等进行了仔细的争论，各备课组仔细组每周一次的集体备课活动，通过不定期抽查发觉：集体备课时有中心发言人，争论特别热闹，充分发挥了团结协作的精神。2、仔细开展有效课堂教学活动，做好常规教学工作，本学期开学初，各位老师仔细做好本学期工作方案和支配，在教学中坚决听从学校领导及班级的支配，仔细完成本职工作。在教学中发挥团结协作的精神，为提高我校的教学质量做出了最大的努力。在教学过程中，每位老师

4、细心选题、细心备课，做课件，准时批改同学的作业，准时进行单元测试，为了使考试顺当进行，全体老师细心预备试题，仔细细致地批改试卷，准时分析同学考试成果。并能做到准时反馈矫正。从而使教学成果稳步上升。本学期进行了多次不同形式的考试。同学做了大量习题。为了协作课堂教学，拓展同学的学问面，充分调动同学学习数学的乐观性，培育同学的各种力量，本学期，全体老师有效的利用了多媒体教学手段进行教学，做到了资源共享，使教学质量不断提高。三、科研兴教、共享优质教学资源。1、依据学校教务处的统一部署，我们数学组坚持间周一次科组活动，每周一次集体备课活动、集体备课时我们坚持做到有中心发言人，有本周教学具体支配，每位老师

5、发表看法，最终形成共同看法。同时，本学科老师还常常沟通教学方案。教学课件和教辅资料，共享优质教学教研资源。2、加强集体备课力度，提高教学效果。定期组织集体备课，利用每周三上午的时间，各备课组的老师乐观开展教学讨论，认真讨论新课标，分析近几年来的中考动向，准时调整教学方案和内容。同时，认真讨论同学的学习状况，分析同学在学习上还存在的问题，准时的调整教学方法，不断地提高教学效果。针对教材的难点和重点内容进行争论，并介绍各自的教学阅历，准时调整教学方法，使同学顺当把握重点内容，轻松接受难点内容。师傅带徒弟仔细备课，细心预备适合中考的习题。落实教学目标。做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习。为

6、了使每次的考试都能顺当地进行，我们结合同学的实际状况，既考虑中等偏上的同学，又照看基础较差的同学，细心预备每次的考试内容，从试题的份量、分数值及试卷的难易程度都做了充分的考虑，大家分工合作，编写习题、试题，共同做好教学工作。3、仔细做好培优、补差工作，我们学校部的同学两级分化现象特别严峻，为了解决这一问题，我们数学组老师利用晚修时间对差生进行个别辅导，每周还利用一个下午两节课时间开展培优活动，我们的培优帮差活动有方案、有目标、有效率。给不及格的同学进行补缺补差，各位老师实行不同的方法分别给所教班级不及格的同学进行了补差，经过我们的不懈努力使绝大部分同学成果提到了及格以上程度，取得了较好的教学效

7、果，特殊是初三班级备课组，为了提高同学的数学中考合格率，在补差工作中作出了很大的努力。四、抓传帮带活动，促年轻老师成长我校是一所名校，青年老师特殊多，如何使青年老师尽快成长是我们科组长期以来的重要工作，最有效的方法是师徒结对，一帮一，依据数学组的实际状况，我们仔细开展传帮带活动，一位有阅历的老师带两位年轻的老师，要求年轻老师要常常听师傅的课，学习他们的教学方法和教学阅历。同时，我们还要求师傅要常常听徙弟的课，给他们的教学提出改进建议，这项工作有效地促进了年轻老师的成长。五、充分利用教材的开发力量开发校本教材数学教材是实现课程目标的体现，是同学藉此学习新学问的基本线索和老师赖以实施教学的重要资源

8、。我国学校数学教材是依据数学新课程标准的教学目标而编写的，一本教材统天下的局面已不复存在，不同版本多样化的教材应运而生。新课程为教材的多样化和呈现形式的多样化供应了良好的契机。充分利用这个良好的契机和教材的开发力量开发符合本校同学实际状况的校本教材已迫在眉睫，我们数学教研组已经有方案的开发了多本符合本校同学实际状况的校本教材。六、常规检查为了使教学教研工作有章可循，有规可依，也为了敦促教学教研工作落到实处，学校制定了详尽的针对同学学习过程和老师教学教研工作的常规考核条例，每月对老师的备课、上课、听课、作业等进行检查，并纳入老师的月考核；同学的课堂常规日日有检查，月月有评比。这些措施使学校的教学

9、教研工作每日都扎实稳健地走过，也使学校的办学质量稳步提升。七、反思与整改教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研组工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、老师的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差、老师个体的专题讨论缺乏热忱等，这些都有待于在接下来的教研组工作予以改进，我们信任有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研组的工作肯定会再上一个新台阶。学校数学教研组年度工作总结和反思(篇二)时间飞逝，回望开学初的方案，深感“做事的过程就是结果，努力能带动效率。”这学期

10、我们数学教研组的工作在三个备课组长及全组数学老师的努力下基本完成了工作任务。现总结如下：一、突出研课特色，以公开课为平台，提升教研组老师学习力量通过学校各项活动，我们老师课堂教学水平有很大提高，三个备课组长以同学学段不同，科学合理地进行教学工作，我们强化数学教研组建设，乐观发挥教研组备课组的团队合作力气，走了教研组教学讨论特色化，便于提高我们老师教学水平，要求每位老师仔细钻研教材，探讨教法，并乐观地落实到自己的教学中。通过骨干老师带动青年老师观课议课评课，提升老师对教学各项力量，并议课中，准时发觉一些“共同”问题，紧锣密鼓地开展讨论，并探讨解决教学共性问题以及老师教学个人问题，肯定程度上有效的

11、提高了老师相互学习力量。二、多种培训及教学研修，提升教研组老师素养学校制造机会提高老师的业务学习力量。选派优秀老师乐观参与外出跟岗培训，回来后上好汇报课，实现资源共享。联系温州市送教下乡活动，县常规培训活动，市县中考复习说明培训，多个角度，多个平台，进行了老师业务和素养培训，效果显著。三、丰富活动，提高数学教研组综合力量整合教学活动，绽开备课组特点的个性行动讨论，在教研中，我们阶段沟通活动，解决讨论过程遇到的问题。九班级进行二轮专题复习讨论，由王大团老师做公开课，并在课题组员和全体数学组绽开研讨，提高了二轮专题复习讨论的有效性。七八班级对如何处理培优和教学适宜联系，平常更针对性的，更有效的进行

12、教学整合，使培优和教学双赢。这学期各年段乐观组织同学参与生活中的数学的初赛与复赛，并获得多个一、二、三等奖奖项，成果喜人。四、发挥备课组长领导力，加强集体备课通过教研组平台，要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作，发挥老师的乐观性，有方案地开展教研组下达各项数学教学活动。以教研组为单位进行教学讨论，发挥备课组的优势，把教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝聚才智，制造才智。五、教研工作的不足之处教研组内老师多，转变提升教研组老师教学水平，还是有很大距离，转变老师教学方式和教学观念也有困难，教研组老师平均年龄较大，在专业上开头进入了疲乏期，如何激发老师们的工

13、作.，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作.期，这是我们教研组面临的一个问题。阅历型的老老师过多，也给我们带来了很大工作压力，从教研活动的公开课到试卷命题等等，活动热忱和投入严峻不足，每次活动的执行力都会阻碍重重，因此各备课组长压力极大。最终，感谢大家这几年在工作上的大力支持，我们教研组的工作，是见证大家的共同成长，让我们收获各自的精彩，同时也成就我们作为数学大组的集体荣誉！再次，感谢有你们！学校数学教研组年度工作总结和反思(篇三)本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感概本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一

14、步开展，本着“为同学服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结一、教学常规工作管理：从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组乐观响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各老师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分老师教案优秀。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养训练，全部老师在教学过程中都时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地

15、体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱同学，同学满足度 100%。全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到准时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查状况显示本组全体老师作业批改状况优秀。各班级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题力量。在全组老师的辛勤努力下，学校数学各班级成果都有较大提高，特殊是初 20 xx 级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初 20 xx 级、初 20 xx 级也有肯定进

16、步。数学竞赛成果喜人：19 人获全国三等奖；2 人获省二等奖；11 人获省三等奖；17 人获市一等奖；20 人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各班级都还有需要进一步提高的地方，如初 20 xx 级数学成果的优生率和及格率较低等问题。二、教科研活动：坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课

17、，我们科组的老师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常训练教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视训练科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位老师的论文获奖。三、专业进展：本组 19 名专兼职老师中，雅安市学科带头人一人，市骨干老师 2 人，市教坛新秀 2 人。高级老师 3 人，中级以上职称 14 人。为使新老师早日成长，详细支配了新能挂钩对象，老老师无私传授，新老师虚心好学，组内教研

18、气氛深厚。全组老师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位老师担当了雅安市期末考试命题工作，还有一人担当了雅安市中考命题工作。青年老师成长快速，组内年轻老师都乐观参与各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖；穆成辉老师获二等奖；彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。四、教研组建设的设想：1、新课标学习与钻研还要加强；2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑；3、全组走出去听课；4、“培优、辅中、稳差”的方法方

19、式还有待完善。5、青年老师多上公开课。更多工作总结.延长阅读学校数学教研组工作述职总结岁月匆驶，今年即将结束一名学校教研组在参与了一年的工作之后就该对这一年的工作进行一次回顾总结，而我们就能把自己这一年的收获与变化写成一篇年度工作总结，怎么才能写好一篇学校教研组的年度工作总结呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校数学教研组工作述职总结”，盼望能为您供应参考。学校数学教研组工作述职总结(篇一)数学教研组全体老师在学校的正确领导下，仔细地学习和执行了学校的训练教学各项精神，反复讨论了数学高效课堂的基本特征，狠抓了课堂教学管理，为学校学考高考取得优异成果贡献了力气。1、坚持了集体学习制度

20、，有方案地重温了数学教学大纲和考纲理念，深层次思索了数学高效课堂的特征和详细的操作基本方法，结合外校好的阅历，对我校课堂教学进行了一些创新尝试。高一数学备课组对优化课堂结构作了有效地探讨，结合同学实际，坚持一周一过关验收，收到了好的效果。高二数学备课组对学考复习和新授课进度的有机整合教好，学考成果优秀。高三数学备课组对复习课的结构和模式进行了仔细地讨论，并制定了二轮复习课的几种基本模式，坚持四题训练，一周一考一分析到位，并坚持了一周 2 次集体备课制度，全组老师团结一心，全期做到了对同学练习准时的全批全改，对两头的同学坚持个别点搏，编制了符合同学实际的专题讲议和回归教材的教学资料，实际效果好，

21、高考取得了优异的成果。2、仔细开展了课堂教学的讨论，本期组织了高质量的一堂校级公开课，组内展现课每人一堂，对各级公开课都进行了仔细地评课争论，特殊是对校级讨论课，由高二班级备课组推举的彭慧艳老师执教的肯定值不等式的解法评课，全组争论热闹，并由此讨论高效课堂的结构和特征。收到了预期效果。对各备课组的轮番课同课一构课组内老师人人参加，互听互评，每人都听课都在 15 节以上，对提高课堂效率起到了促进作用。本期还接待了几批兄弟学校老师来我校沟通，达到了相互学习，相互促进，相互提高。3、本期加强了数学微课题讨论，各小组成员乐观开展活动，对高中三个班级的数学教学难度、作业量、以及教学模式等各个方面都进行了

22、讨论，给学校提出了好的教学建议，并将讨论成果落实到平常的教学之中。4、对青年老师的培育有方案、有措施，结合数学组特点，对部分青年老师和工作几年提升不大的老师都进行了重点的传帮带，对这部分老师进行了多听课多评课，本校和外出的各种教研活动尽量让青年老师参与和熬炼，调动了青年老师的乐观性，收到了好的效果。5、本期在学校刘校长主持的数学工作室领导下，开展了不少活动，进行了高中数学课堂教学讨论的现场会，讨论了高中数学改革方向和着力点，乐观组织老师参与省级教学课件的评比，组织和发动老师参与省教科院组织得高中数学解题力量竟赛。教研组的工作还存在不少的不足，思路还不够创新，待今后努力。学校数学教研组工作述职总

23、结(篇二)时间在平凡、劳碌中匆忙而过，回顾一学期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。本学期数学教研组的工作，在教务处和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。一学期来，数学组的老师兢兢业业共同合作、共同探究、共同成长。一、通过教研活动，提高教学质量。我们坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问。1、加强课堂教学，提高课堂效率。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养训练，全部老

24、师在教学过程中都时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱同学，全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到准时反馈矫正，讲求实效，各班级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。从抓好起始阶段数学学习习惯的养成；抓好基础教学，培育数学素养；抓好多角度训练同学的思维品质这三个层次提高数学解题力量。本学期各老师之间相互听课。评课。执教者仔细备课、上课、反思，大家集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

25、2、集体备课、资源共享。为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，每位老师依据自己的特点、风格进行修改，在教学上体现出自己的个性，教学以提高同学的思维力量及创新力量、数学思想及数学方法的培育为目标。教学设计以课程标准为准绳，深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法，课堂模式百花齐放。3、各老师之间能虚心学习，由于我们学校数学老师基本上都不是本专业的，在教学中必定会遇到很多问题，各老师之间能相互沟通、共同探讨、取长补短一起讨论提高教学质量的方法和措施。组内老师上公开课，全体老师都能当好参谋，提出建议。4、乐观开展小课题讨论

26、，我们数学教研组结合学校高效课堂教研，提倡”以同学为中心，问题即课题教学及教研”等理念，鼓舞老师大胆实践，让每位老师结合自己的教学实践确定本学期自己的课题讨论方向及内容，并在随后的教学工作中将自己的课题讨论工作落实于每一节数学课，每一次教学活。动中。二、做好常规检查，强化教学管理。在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。三、留意自身提高，加快专业进展。我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的

27、教学工作的同时，老师还针对自己的薄弱之处进行相关的学习，潜心讨论，自觉反思。促使自己的力量不断地提高，学校数学很不好教，但是我们学校数学组每位老师都致力于教好每一个同学，在备好上好每一节课的同时，常常利用课余时间针对学习基础较差的，有困难的同学进行个别辅导，不管基础多差，脑子又多不好用，老师们都毫无怨言、耐心讲解，直到听懂为止。时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。学校数学教研组工作述职总结(篇三)这年度我较好的完成了学校的体育工作，如制定方案和在大纲的指导下有目的

28、、有方案、有组织的完成了教学任务，向同学传授体育学问、技术和技能，有效地进展同学的身体，增加同学体质，培育优良的道德意志品质。其特点是：同学在整个教学过程中，在老师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来把握体育的学问、技术与技能，并达到培育同学优良道德意志品质和进展身体，增加体质的实效。（一）、自觉乐观性原则这是指老师在教学过程中，训练同学明确学习目的，调动他们学习的乐观性和主动性，并培育同学独立思索的力量，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使同学能自觉乐观地学习和熬炼。首先必需使同学明确学习的目的，有了目的才使同学自觉乐观主动的去完成任务，明白总结学到了什

29、么？其次，要留意培育同学的爱好，这样才有利于调动同学的学习乐观性和自动性。最终，科学合理选择嬉戏内容，正确地运用嬉戏的方法以同学的想象力、思维力量，是体育上的有声有色，同学爱学，老师爱教，教学就能收到良好的效果。（二）、循序渐进的原则贯彻循序渐进的原则。首先要正确熟悉和擅长把握“序”的实质。“序”就是反映客观规律的程序。正确熟悉和把握了“序”，教学工作就是获得预期的效果。其次，要立足“进”在打好“双基”的同时，逐步深化。只有根据同学熟悉进展的规律和人体机能活动的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学。才能使同学获得系统的学问，提高技术和技能。（三）、合理的运动负

30、荷原则在体育教学中，合理支配同学身体所承受的生理负荷，就是使同学身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。（四）、精讲多练的原则这是指老师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，依据同学的接受力量，用最精练的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清晰，让同学有充分时间进行身体练习。（五）、全面熬炼的原则实行这一原则，是由学校体育目的的任务和同学的年龄特征所打算的，全面提高身体各器官系统的机能和全面进展各种身体素养，对促进同学身体的发育和提高各种基本活动力量，具有重要意义。学校数学教研组工作述职总结(篇

31、四)本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。我们数学组的老师齐心协力，乐观投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下：一、组风建设：我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以

32、人为本的训练思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反馈。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。二、集体备课：为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点

33、，同仁之间相互学习、相互借鉴，数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放：我组提倡以同学为主、老师为辅的训练教学模式，主见老师探究创新适合同学的全新训练模式。三、教研活动状况

34、制定了切实有效的教研方案，我们采纳了敏捷多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。通过学习新的课程标准，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，老师们仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，提高了老师参加活动的乐观性、主动性，连续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注意解决老师在当前课堂教学改革中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。我们的成员乐观参与学校组织

35、的教研活动，不无故缺席，并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心预备，乐观发言，和外校同科老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。学习同学分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。四、主题讨论针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用，还有很多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在很多误区。为发挥同学的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了讨论。通过讨论，我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学习进入数学课堂，同

36、学成为学习的主体，同学的学习乐观性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为同学主要的学习方式之一。通过理论学习、课例讨论、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。我们教研组全体老师常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。学校数学科目教研组工作总结.(3 篇)时间荏苒，新的一年正在向我们招手，我们需要将学校教研组的年终总结与回顾纳入我们的议事日程了，那么通过这次总结我们就能在回顾自己的同时也为将来做好准备

37、，可以在借鉴比较好的学校教研组的年度总结.，下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校数学科目教研组工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校数学科目教研组工作总结.(篇一)回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛苦并欢乐着，我欣慰，由于我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了深厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：一、乐观参与培训学习，不断提升自我素养。每一次学习培训，包括县级、外出我都乐观参与，仔细学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来

38、后准时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。二、做好引领工作，推广新的课改理念。作为一名教研员，做好示范引领是特别重要的。新的教学理念自己必需先把握，领悟。所以，我大量的阅读训练报刊杂志，从中汲取训练最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素养和修养。每次外出学习，我都把学到的新精神准时传达给每位数学老师。的确让他们的教学水平得到提升。去年 9 月底，我在全县进行了一节公开课，是人教版七班级教材平面直角坐标系一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体老师进行了引领。三、做好培育老师工作，分层进行指导1、青年老师培育。对于青年老师本年度

39、教研室制订了特地的培训方案，目的是让青年老师快速成长，尽快把握训练的先进理念和训练方法技能，快速成长，提高训练教学质量。活动进行了大力的宣扬发动，教研室组织了全县的优秀老师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年老师立志。活动主要内容是，支配青年老师自学训练理论，新的教学策略（每人发给本色课堂一本）、新课标、以及训练报刊杂志等。通过组织考试来督促学习。组织青年老师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多鼓舞、多指引的原则，多给青年老师培训学习的机会，对于青年老师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。对于青年老师，我们让其多进行联片级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。使他们很快成为训练的骨

40、干力气，从而促进训练的更快更好的向前进展。2、老老师的培训。对于老老师主要采纳面对面多沟通、多指导的原则。听课中，一般直接指出其中的不妥，直接赐予看法，并给老老师供应长期有效的数学教学策略。对老老师训练思想僵化，不能很快把握课改新精神，实行小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。3、搞好集体备课，扎实教材解读。目前教学改革不断深化，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对老师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满意广阔老师的这一需求，因此集体备课需要改革，增加实效性，让集体备课活动成为老师专业成长的平台，让广阔老师喜爱集体备课，使集体备课

41、活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，打算实行以片同班级同学科的老师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课方案方案，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广阔老师参加集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优秀的训练资源，大大提升了老师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。四、搞好常规教研工作。为了提高数学教研水平，今年搞了许多次数学教研活动，有讲课竞赛、案例评比、教学多媒体课件评比、同学周周记评比等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待

42、，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果准时公布反馈，让结果透亮，让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛 7 次，没有一次出现问题，没有一位老师或同学反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处准备，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。五、取得的成果。通过一年的努力工作，的确取得了可喜的成果。现在老师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。老师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。当然，我还需要不断的学习，进一步提高自己的专业水平，为训练质量的提高贡献自己的微薄之力。学校数学科目教研组工作总结.(篇二)一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育

43、教学工作学习落实“课标”的训练理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新训练观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到同学普遍欢迎和宠爱，特殊是我们这种“三类”学校，同学 90%都是农夫进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，同学们特别喜爱，极大的激发了他们学习、熬炼爱好，有利于同学健康、欢乐成长。同时，今年我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方

44、面加强了他们组织纪律性训练。各老师从现代课堂教学要求动身，加强训练教学理论的学习，并进行有目的、有方案的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到

45、出操静、齐、快，动作规范、美观。连续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全班级广播操质量不高的状况，通过组织全班级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力，齐抓共管，做好同学体质健康标准的测试登记工作同学体质健康标准是促进同学体质健康进展、激励同学乐观进行身体熬炼的训练手段，是同学体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施，也是同学毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试

46、工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标方案，要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六班级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，乐观发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行同学体质健康标准活动。通过多方面的努力，今年同学体质健康标准测试顺当进行，成果优良。四、以武健体、以武育德。我校从本校的实际动身，从传承祖国悠久的传统文化动身，从增加同学的身体素养动身，从老师的特长动身，开发了 武魂校本课程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程训

47、练促进同学主动全面进展，让每一位同学的个性得到更多的张扬。学校以此课题讨论为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武，爱武的校内氛围，为同学成长进展创设多元的优良环境，从而推动学校整体训练品位的提升，产生良好的.效应。学校多次受邀请，参与各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的欣赏。学校运动队更是在省、市武术竞赛中获得了多次嘉奖。电视台和报纸多次对我校进行了报道。五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。为更好地统筹支配各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的方案、通过努力，取得了桥东区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名

48、、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得河北省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、河北省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得河北省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得河北省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了桥东区优秀辅导员、桥东区优秀老师、河北省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为桥东区体育兼职教研员，指导桥东区四位青年老师参与石家庄市体育老师素养大赛并全部获得一等奖。六、重视场地器材建设。当好领导参谋依据训练部去年印发的中学校体育器材设施配备名目，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。今年，训练局又投入资金购买了肺活量

49、测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器，。七、查漏补缺。重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺当通过了省学校工作综合评估的自评、上报、验收。学校数学科目教研组工作总结.(篇三)紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素养训练，是当前数学教学讨论的重要课题。“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念：（1）转变传统的训练观念，提高对同学素养培育的要求。（2）留意讨论有效的教学方法，培育同学的力量。

50、（3）有意识地培育同学主动学习的愿望。我们的详细作法如下：一、集体备课、资源共享为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的