学校老师本年度师德师风个人学习总结_师德师风个人总结.docx

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1、学校老师本年度师德师风个人学习总结_师德师风个人总结 学校老师本年度师德师风个人学习总结.。 作为一名老师，师德师风是特别重要的，因此在平常就需要对师德师风进行学习，学习之余还可以写篇心得体会，那么老师师德师风个人学习总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校老师本年度师德师风个人学习总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校老师本年度师德师风个人学习总结.一 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算

2、了学校的校风和学风。所以强化老师队伍管理，加强师德训练是德育工作中的重要环节。 做为一名人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面进展。 一、以身示范 以情感染每一个同学在课堂上，要对同学进行孜孜不倦的教育，一丝不苟地传授书本的学问。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方面对同学进行严格的要求，制定出行之有效的措施。对于训练工作，老师应做到不计较酬劳，不讲条件无私奉献，老师既要向同学传授课本的学问，也要传授有关.生活中的学问。在午间休息中，老师要领先示范，言传身外。 老师是同学的

3、伴侣，要让同学开心而又很好地接受老师灌输的学问并与老师做知心伴侣：首先要做的就是要消退师生之间的代沟。只要能把握同学的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好这些工作，老师要深化到同学群体中，跟每个同学一一谈心，与他们做知心伴侣，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在课堂上和平常的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓舞，使他们树立自信念，由于老师事业是一首爱心赞歌，是需要付出心血的，要我们的老师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。 二、学会宽容 公正对待每一个同学老师必需学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非力量的孩子呢?严是一种爱，

4、宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种慈爱。同时老师还应当敬重同学的个性差异，以公平的眼光看待每一个同学。 学校老师本年度师德师风个人学习总结.二 学校这学年开展学习师德师风以来，在县训练局，训练办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，内容丰富的宣扬训练活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习训练法、老师法，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，遵守.公德。把忠诚于人民的训练事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不

5、打折扣，仔细完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、学习训练阶段 学习训练活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习训练的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习老师法、中共.关于加强和改进思想政治工作的若干看法等。 三、对比检查阶段 对比检查阶段的主要任务是仔细学习，提高熟悉的基础上揭示问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德训练，并对比自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和不足之处，向老师

6、们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开头自查自我批判，态度诚恳，也乐于接受老师们的批判，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段 依据自己对比检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使自己比较剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的乐观性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。 2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的

7、改革，努力训练好我们的同学。 3、要兴奋精神，以百倍的干劲投身于.主义训练事业。 4、要更新训练观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，乐观地建立一种民主，公平，和谐的师生关系，敬重同学人格，喜爱同学，尤其要喜爱差生和后进生。 5、要树立4个意识 (1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 (2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学，老师的表率。 (3)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 (4)树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我

8、荣，校衰我耻。 6、乐观调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的工作心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对同学要有慈母般的爱心，做让同学喜爱的好老师。 学校老师本年度师德师风个人学习总结.三 有人说，一个同学就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱同学就是要对每一个同学发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在同学心灵的沃土根植美妙和幻想。在师德师风的学习活动中，我的体会如下： 一、要了解同学 不了解同学，不熟识自己训练的对象，就像在黑

9、夜里走路。因此要重视了解每个同学的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢快和忧愁。不仅要观看他们的表情和行为上的微小变化，而且要窥探孩子心灵的神秘。使每个同学的力气和可能性发挥出来，身心得到全面进展。 二、对同学一视同仁 老师要爱全部的同学，不但要爱聪慧、活泼、可爱的同学，更要爱差生、特别生、顽皮捣蛋生、一般生。特殊是对毛病较多的同学，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、关心他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个同学，经常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。 开头，我常常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜爱玩嬉戏。我就用其次课堂

10、的时间跟他玩嬉戏，结果他很有爱好，回家也玩这个嬉戏，这样一来他的口算力量进步很大，也喜爱上数学课。最终向他提出要求：上什么课都要用心听讲、作业要仔细完成，他恳切地接受了。只要该同学略微有进步，我就确定表扬他，课堂上给他制造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓舞和关心。一段时间下来，该同学取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。 三、要敬重和信任同学 同学在老师的敬重下学会了自尊，学会了做人。假如老师对同学不敬重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地损害同学的心灵，挫伤他们的自信念。相反，师生关系和谐、融洽，同学感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的教导，使师生心

11、灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发同学学习的乐观性和制造性，让同学成为课堂的真正仆人。 四、以身作则、做好表率 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 更多总结延长阅读 学校老师师德师风学习总结 我是一名学校老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习

12、活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受训练者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的训练家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风训练活动正是改善训练进展环境，转变训练系统工作作风的内在要求，也是促进训练事业健康进展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风训练活动是改善训练进展环境，转变训练系统工作作风的内在要求，也是促进训练事业健康进展的有力保证。 诚信立教，首先

13、要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新训练观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风训练学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其

14、次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。“为训练事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的训练事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。 在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的

15、凹凸是同学喜爱的标志之一。一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的训练才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。由于我们是直接面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地了解同学之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新训练观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你

16、那点学问就是一桶死水。 要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我耐心地进行训练，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，了解同学的个性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的训练方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们学校老师，跟同学

17、的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。 二、存在的问题及缘由分析： 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学训练工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关训练教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强

18、实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在同学心中留下阴影。 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏

19、，提高自身素养是关键。顽强训练教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂训练?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记训练教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个训练者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了同学们的需求，让我彻底明白了：在.信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、乐观钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，

20、让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。 3、关爱同学，以同学进展为重。努力做到关爱每一位同学，不卑视后进生，让同学都充分得到个性上的进展，做到准时调查、发觉、准时沟通、反馈。敬重同学、不打骂、体罚同学，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位同学心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让同学因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最终，我还要连续正确地对待同行老师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的看法，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家

21、的看法和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的训练工! 老师师德师风个人学习总结 一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养。 学习训练法、老师法，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守.公德。忠诚人民的训练事业，为人师表。二、在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，

22、有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。三、正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。四、在训练教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高

23、训练教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受训练者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的变化。以前的同学对老师要肯定听从，但现在则要求老师对同学也应敬重，这是个进步。因此，新时代的老师在关爱和严格

24、要求同学上要提出新的标准。强调素养不等于忽视品德。我国古代的训练家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是由于能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话始终被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严峻影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些同学不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，假如是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能打算他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才

25、能扭转过来。希特勒挑起了其次次世界大战，后来虽然正义战胜了邪恶，但全球的经济却直到七十年月才恢复。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素养的培育。自由进展不等于要忽视个性素养。什么是个性素养?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。遗憾的是，一注意个性的培育，国人就只知道要能凶能泼，蛮横无理，说什么“狭路相逢勇者胜”，“饿死胆小的，撑死胆大的”。说起易为已甚者对别人带来的损害，旁人还常会这样宽容：“明知道他是那个性格，你还要跟他计较?江山易改，本性难移嘛。”于是，会忍让的人就该连续吃亏着忍让

26、下去，而个性强硬的就连续理直气壮地横行霸道。其实，本性并不能成为我行我素的理由，人家都能和谐相处，自己为什么就不能?莫非谁就该特别点?法律并没有给予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改，关键看愿不愿改。其实胜利人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的同学们已越来越不会接受批判，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的留意。.版权全部!五、本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。六、今后的改进方向：要更进一步仔细学

27、习马列主义，*思想及*理论以及*.“.”的理论精神，准时把握党的工作重点方针，与党.保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。本年度师德师风工作总结 本学期我们在上级部门的正确领导下，在全体老师的共同努力下，全面贯彻党的训练方针，践行.主义核心价值观。以教学为中心、以平安为重心，狠抓教学质量、狠抓平安工作。以高效课堂为主阵地，创新课堂教学模式，全面实施素养训练，学校工作各个方面都取得肯定成果。全体老师团结奋进，务实进取，各项工作均圆满完成，现从以下

28、几个方面做以小结。 一、德育工作与师德师风师纪建设;教学质量的提高，老师队伍是关键。学校的进展，归根究竟打算于老师队伍的素养。学校双周周三下午召开老师政治学习会，学习关于训练教学方面的相关政策、文件，同时进行师德师纪训练，要求全体老师按时参与，做好笔记、写好心得体会。通过政治学习，老师政治素养不同程度得到提到。学期初，要求每位老师结合自身工作实际书写师德师风自查材料，做出公开承诺。学期末每位老师对自己师德师风状况予以小结，重在自查出问题的整改措施和期限。学校针对每一位老师的表现评出陈静、程文娟、刘娟妮等5名师德师风先进个人。其中席海育、苏许歌等老师师德师风笔记达到80多张。学校共办师德师风专栏

29、3期。要求老师爱岗敬业，树立作为一名人民老师的光荣感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己良好的言行和渊博的学问为同学树立榜样。本学期，我校老师在繁重的工作任务面前，勤勤恳恳、任劳任怨。很多老师都是包班，其中有快要退休的老师。还有刚安排的年轻同志，他们都能够以严谨求实的工作作风做好本职工作。二、教学工作;教学质量是学校的生命线，我校始终坚持教学和平安两手抓，两手都要硬的原则。在学区的统一布置下，我们连续一丝不苟抓好教学常规工作，千方百计提高训练教学质量。我们主要实行了以下措施。1、狠抓教学常规工作，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。开学初，学校制定教学老师量化考核细则，我们在

30、平常教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求进行备课、上课、批阅作业、同步检测等。学校对任课老师教学各个环节进行指导和严格的检查。并逐项统计打分，评出王娟娟、程文娟等5名同志为校级训练教学先进个人。2、坚持校本教研，提高课堂效率。上学期我校申报省科研课题、学校结合实际，制定能够促进老师专业成长的校本课题，周周组织教研活动。周周开展听评课活动，通过教研活动，老师们乐观参加、相互沟通、取长补短、提高了老师教学的艺术与水平。3、本学期我校扎实开展高效课堂研讨活动。开学初，学校结合县局、学区有关文件制定高效课堂实施方案，要求36班级全部采纳导学案模式上课，老师导学案从自主学习、合作探究、展现沟通、达

31、标检测等环节着手备课。依据校情学校把老师分为语文、数学两个教研组，开展高效课堂沟通课。每周二下午语文组进行教研活动;周四下午数学教研组进行教研活动，各教研组提出问题、争论问题、解决问题并做好记录。通过沟通，大家取长补短、共同进步，各老师教学水平不同程度得到提到。12月份学区领导来我校进行高效课堂检查时，对我校老师王娟娟、刘娟妮、程文娟等老师的高效课堂展现课予以好评，尤其是我校王娟娟同志在皇甫学校为全学区老师做了一节高效课堂观摩课，得到听课老师好评4、重视检测工作。学校在除期中及期末检测外，各代课老师自行组织单元检测，学校组织月考工作。并对每学科成果第一名的老师及各级同学总分前十名的同学赐予表彰

32、嘉奖。三、平安工作;平安重于泰山，学校始终把平安工作放在学校工作的重中之重。在平安方面，学校主要做了以下工作。1、实行平安责任制。学期初，学校和班主任，班主任和每位同学及家长层层签定平安责任书。2、加强沟通与沟通，做到平安工作家校齐抓共管。班主任老师每月月底都能够准时反馈同学在校平安方面的表现，对于特别同学准时进行家访。家长反馈同学平安方面在家表现。对于同学的特别表现做到早发觉，早沟通、早处理。在学校抓平安的同时，让家长也参加进来，让家长明确自己作为孩子监护人应尽的责任和义务。3、学校坚持周周对同学进行平安训练，坚持周一升旗校领导讲平安，班会班主任讲平安，做到平安工作警钟长鸣。4、坚持周周进行

33、平安排查，对同学刀火具，学校校舍、围墙及线路进行具体排查，做到早发觉，早整改。5、同学坚持周周书写平安周记，记录学校在平安方面的做法、自己对平安学问的学习等。6、我校地理位置比较特别，校门口前就是县环路而且有陡坡、来往车辆比较多且车辆速度极快，给我校造成了极大的平安隐患。经由领导班子打算，各班主任在放学期间护送本班同学平安过公路，至少向南护送100米外，领导班子成员及校警葛阳、体育老师成振朋在校门口疏导交通，护送同学放学。为我校同学平安过公路保驾护航。本学期零平安事故，得到同学家长的全都好评。四、行为规范养成训练：1、学校利用文化墙、文化走廊、板报等方式对同学进行行为规范养成训练和文明礼仪养成

34、训练、2、班主任从同学来校、上课、课间、离校等各个方面对同学进行检查、记录，利用班会表彰行为示范生，指出存在问题，使同学呈现出了团结紧急、严厉活泼、举止言行规.明的大好局面。2.利用班会、晨会，强化卫生、文明礼仪训练和管理。本学期在班主任的努力下，各班设立卫生监督员，随时发觉和捡拾丢弃垃圾，校内环境治理及卫生保持效果比较显著。为师生制造了一个洁净美丽的工作和学习环境。五、校内文化、绿化、美化及后勤管理;本学期，学校在改善老师办公条件、校内平安防范、校内美化投资力度极大。(1)投资4万余元配置老师集体办公室一个;(2)投资1.8万余元购置幼儿桌凳、美化幼儿园教学场所;(3)投资2022余元更换校

35、内喷绘十幅、更换校风、校纪等校内标语，(4)投资2022余元对校内的花草树木进行修剪、整理。(5)、投资1.2万余元购置网络监控一套。(6)、投资2.3万余元更换学校大门一付;教室、部室防盗门21付。校内面貌焕然一新，我校已成为典型的花园式学校，在上级领导的检查中多次赐予确定。六、留守儿童帮扶工作河道乡处于武功县的东北角，位置偏僻、经济落后，家庭贫困同学较多。由于生活所迫外出务工人员极多，导致留守儿童较多。面对这种现状学校极其重视留守儿童的帮扶工作。开学初召开领导班子会、全体老师会。要求各班主任対本班的家庭贫困同学、留守儿童进行摸底统计，准时上报学校。经领导班子讨论打算，对12名贫困同学免除了

36、帮助教材费及本子费的打算。进行老师和留守儿童进行“一帮一”帮扶活动。要求帮扶老师每月至少进行一次家访，结合实际状况对该同学进行物质及学习、思想帮扶。本学期学校已投资2300余元为留守儿童购买学习用品、生活用品。给留守儿童与贫困同学送去了学校的暖和。七、素养训练;以全国训练工作会议精神为指导，深化贯彻落实.，遵循训练方针，真正解决“培育什么人，怎样培育人”的训练进展的基本问题，全面提高同学综合素养，培育更多更好的优秀人才，促进学校进展，为当地经济.又好又快进展供应强大的人才资源保障。我校全面推行素养训练，面对全体同学,使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展,个性特长

37、得到充分的培育。(1)本学期学校成立五个社团组织，每周星期二下午第四节课各个社团有序开展活动，效果显著。四一班冯思妍同学参与全国儿童素养训练大赛，通过预赛已经进决赛;同学乒乓球队在学区进行的同学乒乓球竞赛荣获团体第三名赛中荣获佳绩;教职工乒乓球女子组囊括冠军、亚军、季军;庆元旦 教职工篮球友情赛中，我校篮球队一举夺冠，目前足球队在体育老师成振朋的组建训练下，初见成效;舞蹈队在教练刘阿梅、青年老师张宇的带领下在校内文化艺术节的节目表演中得到广阔师生及同学家长的全都好评。(2)11月23日我校组织了冬季运动会，一二班级进行了跳绳竞赛，三四班级进行了乒乓球竞赛，五六班级进行了拔河竞赛，在此次竞赛中同

38、学们赛出了友情、赛出了风格、赛出了成果;体验参与体育活动的乐趣。通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。(3)我校在早晨课间活动中全体师生坚持做眼睛保健操及广播体操，从未间断，既爱护了同学的眼睛又熬炼了同学的身体。(4)在我校本学期进行的科技节中青年老师李青带领的科技小组各成员展现的书法、简笔画、手工制作等作品受到了全体师生的好评。八、2022年工作思路和工作重点;1、全面推动素养训练，进一步促进同学欢乐学习，健康成长、全面进展。2、在学区领导正确领导下，狠抓教学质量，重抓高效课堂，切实做到向40分钟要质量。3、学校内涵进展问题较多，还需不断改进。本学期已经结束，回首昨天，有喜有忧。展望明天，任重道远。但我们坚信，有学区的正确领导和亲切关怀，有全体老师的团结奋进和勤恳耕耘，明德学校明天肯定会更加美妙!