德育导师学期工作总结300字.docx
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1、德育导师学期工作总结德育导师学期工作总结 300300 字字德育导师学期总结在这个学期中,作为老师的我们应当教育好自己的同学,做好德育训练,在过去的这段日子中,我们肯定有许多收获吧,不如做好总结,让自己得到更深层次的提升。下面是由工作总结之家我为大家整理的“德育导师学期工作总结 300字”,仅供参考,欢迎大家阅读。德育导师学期工作总结 300 字一一学年结束了,作为一名德育导师,有与同学们相处的很多个日子以来,有好多感觉,苏霍姆林斯基说:每个孩子都是一个世界完全特别的、独一无二的世界。我时常想,对那些学习不好,行为习惯差的同学,作为训练工必需要付出更多的诚意、爱心、关怀和耐心,和同学以心换心,
2、才能成为同学可敬畏的严师、可信任的长辈、可倾心沟通的益友。如何来做进一步的转化工作这也不是一日两日构成的,要渐渐来、一步一步来,心急吃不了热豆腐。在全部的力气当中,父母亲情的力气是最大的,也是无穷的。我工作的第一步,是马上与他父母取得联系,一是要求他们要转变原先非打即骂的训练方法,不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时期望他们能多抽出时间了解他的想法,管制他的一些不良做法,准时与我们学校取得联系。经过与家长的多次沟通和沟通,得到了家长的支持。其次,在学校里我联合其他任课老师,不间断地与他沟通,了解他的内心动向,给与他各方面的关怀,鼓舞。主要做了以下几方面努力:(一)正视孩子在前进过程中的错误反复
3、,孩子的进步需要等待。孩子的进步是螺旋式上升的,当孩子出现错误的反复时,我们要理解这是正常的,成果起起伏伏,错误反反复复,这就是孩子。在转化的过程中,由于段的反复犯错误,我彷徨过,悲伤过,可我从没对孩子绝望过,当段出现反复时,我做得更多的是查找造成孩子错误反复的缘由,不给自己的转化工作找任何放下的理由。我时常告知自己:孩子出现错误的反复是正常现象。转化同学,切忌急躁,孩子的进步需要等待。和该生谈心帮忙同学分析不做作业的害处。给同学树立榜样,包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。(二)正视孩子之间的智力差异,帮忙孩子树立相宜的目标。孩子由于其遗传素养、家庭训练等多种因素,其智力因素是有很大差异的
4、。信任孩子的差异,不是把孩子分为三六九等,而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异,有利于我们在转化后进孩子的过程中,帮忙孩子树立相宜的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终持续平和的心态。发挥同伴力气和同学、家长、老师共同制定段的作息时间表。相互商定目标订得小一点,实一点,是能够到达的,做到了再给他订更高的目标。找几位品学兼优的同学,与他交往,同时在交往活动中善意地指出他存在的问题,期望其改正。同学们多督促他的学习生活习惯,发觉点滴优点进步,在班会课上准时指出,让他体会的胜利的乐趣。(三)信任学校与家庭的训练合力是巨大的,争取家长的支持。学校训练和家庭训练就如火车之双轨,孩子就如铁轨上奔跑
5、的火车,只要双轨协作得好,再重的火车,也能承载得起。我常会和他的父母通话,之前他们都以为老师打来电话是告状的,所以都不接。我很耐心地告知他们,我们之间需要商议,才能让孩子更好地成长。我也提出期望他的父母能和孩子多沟通,许多家里的事情也有必要让孩子明白,让他体会到父母的辛苦。这样,他的生活阅历才能深刻点,肩上才会有重担的感觉,不然他一向处于父母的庇护中。父母对他的学期要有必需的期望值,关注他的进步和退步,有针对性的谈话。多与家长商讨透过老师与家长会谈,剖析段不写作业的缘由。订正父母训练孩子的错误方法,统一父母训练孩子的态度。德育工作是繁重的,道路是坎坷的,洒下的汗水可能会消逝在土壤中,但是,不要
6、灰心,土壤终归要吸附汗水的。我信任,只要我们带着爱心走进孩子的内心世界,不要担忧,孩子的心门必需会被你打开的。持之以恒,是胜利的钥匙,只要用爱心来擦亮它,训练必需会得心应手的。德育导师学期工作总结 300 字二本学期学校政教处为了加强德育工作,在全校开展德育导师制师生结对活动,为了帮忙后进生端正思想,提高学业成果,我与高二xx班的吴丽丽、许丽君同学结对开展辅导工作.透过半学期的辅导,现就工作总结如下:1、德育导师主要职责根据对同学“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求,德育导师的主要职责是:(1)关注受导同学的思想、品德、行为上的细节表现,帮忙、指导受导同学构成良好的思想道德品质。(
7、2)关怀受导同学的身心健康,对受导同学进行心理疏导和健康指导。(3)关怀受导同学的学业进步及个性特长进展,指导受导同学改善学习方法,提高学习潜力和学习效率。(4)指导受导同学合理支配课余生活,引导受导同学参与专心向上、活泼健康的文化消遣活动。(5)常常与受导同学家长及其他科任老师沟通,全面了解同学成长过程中的各方面表现。2、德育辅导过程(1)“德育导师”坚持每月至少二次与同学进行个别谈心,准时了解同学思想状况,在学习时间、方法等方面帮忙同学制订切实可行的方案。建立导师工作记录单,记录师生活动过程。(2)德育导师的主要工作是导,导自然是指疏导、指导、辅导。那么导的过程实际上是导师与当事者的一种人
8、际关系,事实上也是一种互动关系。而接纳则是导的开头。俗话说万事开头难,良好的开端是胜利的一半,接纳首先要有一个基本态度:导师对当事者都要无条件地接纳,不论其学业、个性、品德、不良行为如何。由于导师应有这样一条信念:问题不是问题,如何解决问题才是问题。再次,要正确运用倾听技术。从某种好处上说,真正的训练是从心与心的对话开头的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开头的。不会做一个真诚的倾听者,就不会成为一个合格的训练者。而在以往的德育中,老师一般是把超多的时间花在讲话上,而不是放在去听同学的说话上,(并期望自己的正面训练能立即起到立竿见硬的效果,因而只冲自己的主观意志动身,夸夸其谈地见大道理,)于是给
9、同学造成的印象是:老师根本没有弄清问题的症结或没有真正地了解自己。他们当然不会心悦诚服地理解,甚至由于逆反心理的作用还会产生抵触心情,导致有意重犯错误。因而在疏导的过程中,所谓倾听并不是单纯地听对方说话,导师还要借助言语的引导,真正听出对方所讲的事实,所体验的情感,所持有的观念等。真正的倾听意味着一种公平,一种敬重,是心与心的悄悄靠拢,是情与情的静静对流。所以要成为一个合格的德育导师,就务必要有倾听的意识和习惯,要给同学充分的表达时间,会用热忱和耐心倾听同学的诉说。在同学诉说的过程中,把握同学的思想脉搏,探究同学的心灵世界,进而寻求与同学沟通的渠道。倾听本身是一种训练,即使你没有给对方什么教导
10、或帮忙,但有了耐心的倾听,你便在心灵上给了他非常丰厚的精神馈赠。此外象敬重和理解、鼓舞和支持以及理性质疑等原则和技术导师也是能够把它们用到详细的个案中。透过半学期的辅导,虽然还没有个性巨大的转变,但是两名同学从原先的对学习无所谓到此刻的在乎。从原先对人生没有什么目标到此刻已找准自己的人生奋斗目标。个性是许丽君同学,比以前乐观了,也更顽强了。在今后的工作中,我们要进一步结合中学德育工作中的新状况、新问题,结合青少年儿童的年龄特点,加强训练理论的学习,使德育工作更具针对性和实效性。德育导师学期工作总结 300 字三学校推行“德育导师制”,我成为了我们班王浩同学的“德育导师”,经过近一个学期的探究和
11、实践,师生教学相得益彰,结对的同学也在肯定程度上取得了不小的进步。王浩的父母在工地工作,工作又比较忙,跟孩子缺少沟通,遇到问题也总是实行棍棒政策,在学习上,他的数学成果还算可以,但其他学科的成果都比较差,作业写得字迹潦草,总是拖拖拉拉,迟交作业或乱做作业的现象比较严峻,且有偷看同学作业的习惯,主动性和自觉性较差。针对他这样的状况,我首先以公平的心态,伴侣的身份,耐心地跟他谈心,并与其家进步行沟通和沟通,全面了解他的爱好爱好,学习支配,生活状况,及在家的各方面的表现。为了获得他的信任,我放下“师道尊严”的架子,心平气和地以伴侣的身份与其交谈,开头几次态度有点畏缩,次数多了,关系开头融洽起来。随着
12、交谈次数的增多,与我的距离开头拉近,也情愿和我说心里话了,在课堂上的自我掌握力也有所增加,留意力集中了,作业也仔细了,不抄袭了,有什么不懂的问题,也能跑过来问我了。作为德育导师,应当乐观主动地为同学营造一个适应孩子,特殊是后进生的身心健康进展的公平、和谐、友爱的氛围。为此,我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。在学习上,让优秀生尽量主动去关心、督促他完成作业;生活上,尽可能的多关怀和关心他;同时在课堂上提一些他力所能及的问题让其回答;在其它活动中,尽可能的发挥他的优势,让其尽情表现,以增加其自信念。这样,也使他开头具备集体荣誉感。通过这一对一的训练,我发觉其实许多后进生内心都是特别想学好的。
13、只是没有方法通过自已的力气去改正一些不好的行为习惯,老师越是批判,他们就越觉得自已做不到,作为老师,重要的是耐心与责任心。要擅长倾听同学的心声,承认同学的个性差异,敬重同学的身心进展特点和认知水平,准时关心同学解决成长中遇到的困难和困惑。做同学思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。在不断地与“问题生”打交道的过程中,我深切体会到,只有“亲其师”,才能“信其道”。于是我调整心态,对他正确定位,多一些理解和体谅,少一些要求和奢望,多一些耐心和表扬,少一些生气和批判。没有爱生的意识,就不会对同学产生极大的热忱,就不会去了解同学,更谈不上什么理解,也就无所谓德育。只有装着一颗
14、爱心,你才会去发觉、查找同学的闪光点,去鼓舞他上进,去指导他克服困难,迎接挑战,才会拉近师生之间的距离,才会达到教学、生活中师生之间的和谐与沟通。才会产生最佳的教学意境与教学效果。也才会发觉他们是如此可爱,并不难教,给一点阳光就绚烂,就这么简洁。做好问题生的德育工作是一件艰难的任务,需要我们坚持不懈的关注和耐心的关怀。让爱心在帮扶中传递到最终。学期结束了,德育工作还要连续,我会一如既往的关注他们。德育导师学期工作总结 300 字四一、基本状况我 xx 年 xx 师范毕业参与工作,xx 年省广播电视高校学校训练专业大专毕业,xx、xx 月自学考试本科毕业,现任 xx区 xx 学校少先大队辅导员。
15、工作 xx 年来从来没有离开过训练教学工作第一线,长期担当五、六班级的班主任,长期任教过六班级语文、数学等学科,长期担当过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名老师,一名学校中层领导,我主要是参加德育工作的领导、管理和开展,始终做着育人教书的工作。二、德育工作汇报我们学校校长是一把手,我现在是少先大队辅导员,是校长的助手,又担当着六班级两个班的数学课。我的责任和担子都是很重的,从学校领导分工来看,德育(训练)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报:1、思想熟悉上我是高度重视德育工作的。训练大计,德育为本。我认为学校的一切训练都以
16、转变同学的思想和培育良好品德为根本。德育工作要放在首位,对眼前的这些未成年人同学来讲,培育他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的同学,解决他(她)的思想问题最关键,训练引导他(她)提高熟悉,提高觉悟,要放在第一。然后是培育良好的习惯,养成优良的品德。老师首先就是对同学“传道”,作好和完成“传道”这个第一的任务。2、我大力宣扬德育工作的重要性,团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中,尤其是班主任老师当中,时时强调育人首位,教同学做人最重要,学校的一切工作都应当围绕同学的健康成长来开展,围绕同学的思想品德训练来开展。对于青少年同学,我们说“德育不好,可能是危急品;智育不好,
17、可能是次品;体育不好,可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育,努力加强未成年人思想道德建设,培育青少年良好品德。由于“危急品”是最不好的,将来可能会危害他人,危害.的。要让老师们坚固树立“德育为首,五育并举的观念,在自己的训练教学工作中切实仔细实施对同学的思想品德训练培育。全体教职工形成共识是首要的,都来高度重视德育工作,齐抓共管,亲热协作,这是搞好德育工作的前提。3、我们始终成立有学校德育工作组织机构,领导小组组长是校长,我是副组长,成员为中层干部和各班班主任老师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作,抓好对全校同学的日经常规管理,将工作细化,制定有同学常规管理细则,仔细的检查落实同学“
18、守则”和“规范”,对同学的纪律表现和卫生状况每天检查,准时反馈,做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓,将德育工作规范化并且常抓不懈,这就有利于对同学的养成训练。4、利用各种机会、各种途径,组织开展许多有益的活动,乐观对同学实施德育训练,有力地促进了同学良好品德的养成。如:(1)利用升旗活动、班会等等同学聚会的机会,集中给同学讲解,加强纪律训练、法制训练、爱国主义训练等,摆事实、讲道理,晓之以理,动之以情,集中训练同学,从而导之以行。(2)开展各种有益活动,每年“五、一”“五、四”“国庆节”“xx、9 纪念日”“元旦”等大型纪念日都仔细组织开展活动,每期都结合活动对同学进行训练等,我常常代表学校给
19、同学们讲话,对他们进行训练,让同学们在这些活动中得到熬炼,受到训练。(3)还敏捷开展如作文竞赛、篮球竞赛、朗诵竞赛、演讲竞赛等多种形式的活动,有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞,使同学在活动中学习、提高,并受到训练。(4)每期要到期末都要特地集中全体同学,开一个表彰大会,对成果好的同学、进步大的同学、评出的三好同学和优秀同学干部、各种活动获奖的同学进行表彰嘉奖,我代表学校讲话,对广阔同学进行训练和鼓舞。以上这些德育活动成为了学校的传统,已成为了常规活动,我每次都仔细组织和参加,去讲话都要作仔细的预备。5、针对各班同学的状况,尤其是我们学校是“普九”了,适龄入学的同学素养参差不齐,每班都有
20、不少典型问题同学,对突出问题同学,各班上报学校,学校多次集中组织这些同学开会和办“学习班”,学校领导对他们开展训练和转化工作,并落实行政领导承包训练那些典型差生,努力作好差生转化工作,使德育工作落到实处。6、每年每期我都仔细组织开好各班级家长会,尤其是毕业班家长会,并请家教委同志(家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心训练并懂训练的老同志组成)到会,给家长们讲解传授如何训练好孩子,我经常代表学校给家长们讲话,使学校训练与家庭训练得以沟通,很好的结合起来,老师、家长携手协作,更好的训练好青少年。7、多年来,我还始终担当两个班的语文或者数学教学,现在就任教留班级二个班的数学,抓好自己的教学工作,
21、利用自己的课堂教学对班上同学开展或渗透德育训练,并注意做好个别差生的训练,努力提高同学的思想觉悟,培育良好品德,把教同学学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。总之,我个人作为学校的一位中层领导和任课老师来讲,高度重视德育工作,并乐观负责抓好全校德育工作,让德育工作落到实处,个人还努力做到以身作则,言传身教,关怀同学,循循善诱,不断学习,追求卓越,为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成果是微不足道的,成果也只能说明过去,而且距离训练教学改革前进的步伐还远;在今后的工作中,任重道远,我将更加努力,尽量发挥个人更大的作用,和同志们一起更加努力,争取更优异的成果,使我校德育
22、工作迈上一个新的台阶。更多精选工作总结.阅读300 字学校后勤秋季学期工作总结时间一去不复返,这一阶段的工作即将划上一个句号。为了让上司和其它部门更全面地评估,现在我们就要开头预备学校后勤的总结材料,我们需要仔细总结工作终的得与失,如何才能将学校后勤的总结清楚而有条理呢?以下是工作总结之家我收集整理的“300 字学校后勤秋季学期工作总结”,欢迎您参考,盼望对您有所助益!300 字学校后勤秋季学期工作总结(篇一)在学校领导的正确领导、指导下,总务处全体人员团结一心,同心同德,体现了良好的集体协作精神。敬业、爱岗、奉献、为教学一线服务的思想明确,主动服务意识好转,快节奏、高效率、高质量、制造性地开
23、展工作,为服务管理工作全面上水平迈出可喜的一步,基本完成了本学期的各项工作,下面将本学期工作总结如下:一、开学初召开总务工作会,仔细学习岗责方案,提出详细要求,旨在加强本部门内部的人员队伍建设,提高工作人员整体素养,树立服务育人,管理育人的意识。二、严格执行财产损坏赔偿及修理制度,有措施、有检查、有落实,定期公布损坏安装状况。发觉问题,修理准时,为师生解除后顾之忧。三、完成了学校固定资产清理工作,做到了帐目相符。仓库定期清理,物品摆放整齐,师生领取物品随到随领,热忱服务。四、日常服务管理发生明显的变化,在水电门窗等修理方面基本做到准时、快捷,未造成影响教学的现象发生。五、依照学校决策,在学校大
24、门内侧定做铝合金公布栏四个,完成校内之星的评比公布等工作。六、多年来中学部教学楼及一号楼南侧院子地坪由于学校资金紧缺,未能得到粉刷和补修,教室内外显得破烂不堪,室内外墙面上布置的班风及名人画像好多已退色陈旧,教室内的黑板经过数次补修,好多的边框也掉了,既不统一,又不协调,为给师生员工营造一个温馨舒适的工作和学习环境,也是学校控失保学的一个关键性的举措,因此,经校务会议讨论打算,于 6 月 11 日校长责成总务处尽快拿出修理方案,以便考虑进一步得到落实,各项工程修理工作于七月下旬全面竣工。七、学校操场埋在地下的洒水器管道已近 10 年,管道腐蚀老化严峻,已无法修复利用,洒水管道出现全面堵塞,南侧
25、一半喷头不出水,北测一半出水偏少,喷头用自来水的压力无法喷打运转,导致近半学期来未能正常喷洒操场,影响同学上早操课间操及正常的体育活动。因此,经学校领导讨论同意,指使总务处拿出修理处理看法,重新布装管道,全面完成操场管道的布埋工作,确保操场能准时喷洒。八、由于市场原煤价格的不断上涨,茶炉房积储的块煤也所剩无几,学校无任何经费来源的现实,迫使不得不停止这种高成本的福利供水,让学校用现金购煤买水来供应开水,再给职工搞所谓的变相“暗补”福利,已经让学校实在感到力不从心了,因此,经学校讨论打算,关停了学校多年来始终为职工供应开水的茶炉房。九、进一步规范校内住户的用电管理。1、家属楼上的住户凡要求更换电
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