幼儿园中班元宵节赏花灯方案_元宵节活动方案.docx
《幼儿园中班元宵节赏花灯方案_元宵节活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班元宵节赏花灯方案_元宵节活动方案.docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园中班元宵节赏花灯方案幼儿园中班元宵节赏花灯方案_ _元宵节活动元宵节活动方案方案幼儿园中班元宵节赏花灯方案。遇到快乐的事情了我们通常会开展活动,所以我们可能会被迫支配做一份活动方案,根据时间支配。我们是时候进行元宵节活动方案的预备了。活动方案的意义是为了防止意外的发生,你做过类似的元宵节活动方案吗?为了让您在使用时更加简洁便利,下面是工作总结之家我整理的“幼儿园中班元宵节赏花灯方案”,欢迎大家与身边的伴侣共享吧!幼儿园中班元宵节赏花灯方案篇一活动目标:1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯,并叙述一个谜语。3、进展幼
2、儿的语言交往力量。活动背景:正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动预备:1、物质每人预备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问有过过节的生活体验。活动进程:一、导入师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开1、赏灯活动。(1)幼儿相互观赏各自的花灯,老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组,A 组持有花灯和奖品,并给 B 组幼儿念谜语,B 组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后,幼儿自愿绽开嬉戏。(
3、依据时间进行交换)(2)集体叙述自己猜谜的状况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈关心猜。三、结束将 A 组和 B 组得到的奖品比一比,看哪队成功了?师:鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。幼儿园中班元宵节赏花灯方案篇二活动目标:1、知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗。2、进行猜谜嬉戏,体验欢乐。3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。4、感受节日的欢快气氛。材料预备:1、花灯的图片。2、谜语若干。活动过程:一、看花灯,引出主题小伴侣今日 x 老师带来了许多花灯,我们一起来看一看?(出示图
4、片)二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯?正月十五是元宵节2、除了看花灯,元宵节还要干什么?吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3、老师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!师幼猜灯谜,猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼!反思和建议:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团聚圆”“
5、期盼来年顺当”的意义。在猜灯谜的嬉戏中达到.,孩子们乐观踊跃,由于猜对了可以得到一个兔子花灯,他们特别喜爱!通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟悉。幼儿园中班元宵节赏花灯方案篇三设计意图:元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的熟悉和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置“欢庆元宵”的训练活动。一、主题目标:1、知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗。2、鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵,培育幼儿的动手力量。3、通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情。二活动地点:本班三、活动预备:1、邀请小伴侣家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的支配。2、餐具(碗、
6、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。3、元宵材料4、家长在家制作好的美食一份。5、元宵节 卖汤圆的音乐磁带;6、元宵节由来 ppt 或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。7、场地灯笼、灯谜布置四、活动流程及内容支配(1)老师接待幼儿,家长(2)组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动。(一)激发爱好,导入主题。老师播放歌曲元宵节,告知幼儿元宵节要来到了。老师提问:你们知道这首唱歌了什么吗?(幼儿回答:元宵节)哦,是元宵节呀!那小伴侣你们知道元宵是几月几日?幼儿自由回答。老师小结:元宵是在正月十五。(二)向幼儿介绍元宵节的由来,初步了解元宵的民风民俗。1、老师叙述故事、播放 ppt 并提问问题元宵
7、节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。)小伴侣们真聪慧!2、引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的?老师提问:宝宝,你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀?幼儿沟通争论。(观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)老师:刚刚小伴侣说了这么多,那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图,引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示:吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。)(三)幼儿与家长们一起动手制作元宵老师:宝宝们,你们知道元宵是什么样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做好吃的元宵吧。师:瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味
8、道的?(幼儿自由回答)(粉色草莓、绿色菠菜、黄色南瓜、紫色紫薯)1、老师示范做汤圆的步骤:先取一小块面团放在手掌心,用另一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵就做好了。提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭也许搓 5个元宵。2、家长幼儿操作,老师巡回指导。(配背景音乐 卖汤圆)提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。(四)赏花灯、猜灯谜1、元宵已经搓好啦,等会就要放进去下锅咯,小伴侣们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜爱那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?3、老师提示家长,猜灯谜可兑换奖品,之后可连续在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影。4、在听
9、到广播通知时,全部的家长和小伴侣一起回到班级来连续参与我们的美食节。(五)班级美食节1、家长才艺展现师:今日我们的家长们还给我们带来了许多美食,现在就让我们一起请家庭介绍下他们预备的美食吧2、提示幼儿:美食共享采纳自助餐形式,参与活动时不拥挤、要排队。活动时,吃多少拿多少,不铺张,不乱丢垃圾。3、盘子里的是公筷,家长们用完后记得放回原位。4、播放元宵节歌曲、进行美食享用。5、元宵煮好后,请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃,并说说元宵的味道和自己的心情。五、结束部分合影留念,老师和幼儿一起整理教室,结束活动。延长阅读幼儿园元宵节赏花灯猜灯谜方案(推举 3 篇)打工人在上班的时候常常会遇到一些活动,这
10、个时候我们会习惯性的预备一些活动方案,我们需要制定合适的元宵节活动方案了。活动方案主要是为维护活动的绽开,你对元宵节活动方案了解多少呢?下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园元宵节赏花灯猜灯谜方案”,欢迎大家与身边的伴侣共享吧!幼儿园元宵节赏花灯猜灯谜方案篇一活动目标:1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的欢乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。3、体验与同伴集体过节日的欢乐。4、运用物品特征与谐音学说祝愿语,体验人们相互关怀的美妙情感。活动预备:干米粉、小盘子、大盘子。活动过程:一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让
11、同伴猜。二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢?小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真好玩。三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么味道?2、请老师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作,提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上,保持洁净。4、将搓好的元宵放在大盘子里,共享集体合作的欢乐。四、做灯笼通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。五、延长活动(尝一尝)通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。幼儿园元宵节赏花灯猜灯谜方案篇二一、活动目标:元宵节是
12、我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验,猎取多方面的阅历:如 农历正月十五是元宵节,是团聚的日子。元宵节有很多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”,它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢快。二、主题活动环境创设班
13、级环境(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和协作事项。(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称,突出主题园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;(2)塔楼大灯笼换成新的三、活动方案活动名称:欢高兴喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式:亲子形式活动时间:20_年 2 月 14 日下午 15:15活动预备:(1)幼儿园:1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、预备灯谜和各种小礼物。3、预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。4、预备晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并
14、预备获奖奖品:一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片,发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛(2)老师:1、做好元宵节主题训练活动:让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。2、支配布置亲子制作元宵花灯活动,并于 2 月 13 日(星期四)收齐,14 日上午帮助悬挂在校操场,并布置好各班级兑奖台。3、各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参与5、班主任在幼儿快吃完
15、汤圆时,到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿.、谜底都在周五上午预备好)。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的元宵节图片资料。(3)幼儿家庭:1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,了解元宵节风俗习惯,观赏全国各地是如何庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯,写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。活动过程:(1)、周五下午 15:15 分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动(2)、元宵节常识介绍(3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片,观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片,给获奖幼儿现场颁
16、奖(以上活动总共 15 分钟)(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节 20 分钟)(5)、煮汤圆,唱儿歌。在煮汤圆的时间,幼儿表演元宵儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的预备(留意:厨房也会为幼儿预备汤圆,端上来之后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿)(6)、猜灯谜活动1、班主任需要提前下来,到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜,猜中后,到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题,只用记住谜题编号)。3、猜中一题,给幼儿手背上盖章一个。4、集齐 5 个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号,一人只能兑换一个奖品
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 元宵节 赏花 方案 活动
限制150内