幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写 (5篇)_幼儿园德育工作总结.docx
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1、幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写 (5篇)_幼儿园德育工作总结 幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写 (推举5篇)。 在这短短的实习生生活中,我信任大家都深切地感受到了在法院工作的不简洁。为了避开仓促,我们需要从9月开头预备年度的幼儿园德育工作总结材料,通过一年总结,以便找出我们工作中的优点和不足,有没有好的方法来进行幼儿园德育的的年度回顾呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写篇一 时间如流水,转瞬间,一年的时间又过去了。现将本年度幼儿老师德育工作总结如下,敬请各位领导提出珍贵看法。 经过一学年的德
2、育渗透,我班的孩子已形成了初步的道德观,能推断日常大事的对与错,说话有礼貌,会使用礼貌用语,知道正确地处理问题的方法,懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切,都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。主要工作总结如下: 一、细心设计活动,在活动中培育幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动,注意综合运用各种训练手段,从而发挥训练的整体效益,寓教于乐,让幼儿在玩乐中,在轻松开心的活动气氛中,懂得道理,受到熏陶,达到训练过程的化。 (1)节日活动 一年四季,有不少节日,我国在庆祝节日的同时,利用节日,开展系列训练活动。如“三八”节进行爱妈妈训练;“五一”节进行劳动训练;“十一
3、”节进行爱国训练等等。 (2)参观活动 组织幼儿参观小区风光,熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动,激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 (3)消遣活动 幼儿喜爱看表演,也喜爱参与表演,因此,在消遣活动中对幼儿进行德育渗透,也是一种有效的途径。 (4)体育活动 幼儿园体育活动形式多样,内容丰富多彩,这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中,训练幼儿团结全都,激发上进心和胜不骄、败不馁的品德; (5)“大带小”活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式,我们班的孩子最感爱好了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼,让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动,培育了幼儿相互关
4、怀、相互照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭训练中去 幼儿园和家庭,是两个背景极不相同的群体,幼儿进入幼儿园后,一方面受到幼儿园的训练,一方面连续受到家庭训练的影响。俗话说,“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长,为人处世的态度及对子女的训练方法,对幼儿品德的形成和进展,具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况,我们努力做好幼儿家长工作,如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日,接待家长来访等,准时了解家长对子女训练的状况,向幼儿家长宣扬和普及训练幼儿的学问和方法,关心他们端正训练观点,促使家庭训练和幼儿园训练协调全都。 通过训练的实践和
5、思索,我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径,尽管,我们已初步尝到了收获的喜悦,但这仅仅是我们的训练实践和探究点滴,今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题,做好德育工作方案,连续寻求幼儿训练整体优化的途径。 幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写篇二 大家都知道,幼儿期的思想品德训练可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期训练过渡到学校训练的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培育幼儿的集体主义精神,为幼儿进入学校打下良好的基矗。 一、日常生活中渗透品德训练 幼
6、儿园的品德训练工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动:我们让值日生提前来园,为小伴侣们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关怀自己的同伴,喜爱班级体。 课间活动:在这时,我们训练孩子要相互关怀、照看小一点的孩子,关心他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。 进餐:进餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好,让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡:训练幼儿睡前将
7、脱下的衣服叠整齐,并快速入睡。 离园活动:要求幼儿不追赶、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。 二、节日中的品德训练 1、三八妇女节到了,我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈选择节日礼物,并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书,请她们来参与幼儿园组织的庆祝活动,家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同嬉戏、共享甜美的蛋糕,操场上布满了欢乐声,她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈训练孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。 2、三月五日是学雷锋日,为此我们开展了学雷锋,做好孩子系列活动,训练幼儿要关怀集体、喜爱集体,为集体做好事。如关心老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布
8、置自然角,给班里饲养的小动物带食物,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关怀、喜爱集体的详细表现。 3、植树节的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观看各种各样的小树,让他们了解树的成长过程; 4、五一劳动节,我们开展了我是爱劳动的好孩子的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,争论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到江海风情园去春游、到烈士陵园去扫墓、。这一系列的素养训练活动都使幼儿的思想品德得到了较好的进展。 5、欢乐的六一儿童节到了,为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐,我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节
9、日。孩子们知道了要和残疾儿童做好伴侣,不能卑视他们。 6、大班的孩子现在已经进入大班末期,立刻就要升入学校,要戴上艳丽的红领巾了,我们为了培育幼儿的竞争意识,使他们产生对上学校、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,就开展了绿领巾的入对仪式,让幼儿了解学校中的一些学习、生活常规,和德育内容,为幼儿入学校打下良好的基矗看着孩子们一张张严厉的小脸,我们心里明白这次活动还是卓有成效的。 三、家园联系共同训练 对幼儿进行品德训练,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持训练的全都性。因此,家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿思想品德的训练,爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日
10、及家园联谊活动来进行训练活动。 1、进行五爱训练的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。依据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的训练。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的训练思想,多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会,培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想,及初步的劳动习惯。 3、家长、老师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事
11、,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展。 总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德训练,为他们顺当进入学校、走向.做好充分的预备。 幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写篇三 一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们依据每月制定的德育目标,树立榜样训练;同时为幼儿供应活动与表现力量的机会,让幼儿成为环境的小仆人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。平常,我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈,此外,我们还留意随机榜样训练,及里对幼儿赐予表扬和嘉
12、奖,并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。 有欢乐的心情,幼儿才能热忱地参与活动,对其身心进展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,摩挲孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。另外,有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:关心分餐盘、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信,同时
13、为集体服务。 三、亲密家园协作,留意品德训练的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋,家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家长开放日等形式,准时把训练信息、各项活动支配等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动协作,共同做好幼儿的品德培育训练工作,强化幼儿园与家庭训练的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的进展。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如“请”,“感谢”,“对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。 1、我班是小班,整体思想品德状况不大抱负,主要呈现
14、以下几点:幼儿自理力量和独立性的太差(如:一小部分幼儿不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子,基本的常规都没有。):不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 3、心中有他人的意识不足,不懂谦让。 4、不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随便撕,自来水任其流,等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够顽强,做事不仔细,没有克服困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏,少部分幼儿不懂礼貌,爱打架,说脏话。 二、措施、内容: 针对以上问题,我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与进展。对此,我们设计以下方案: (一)常规训练,常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈,依据周方案、日方案,
15、切实际地开展,充分发挥晨谈的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的训练常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。 (二)学习标准,培育习惯。 1、学习幼儿园训练指导纲要(试行),对比本班幼儿水平,进行有的放矢地训练。 2、学习先进园的德育工作阅历,用于实践。 3、学习有关文章、理论,对比实践,查找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。 详细的措施如下: 一、日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教,它
16、是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动:我们教会幼儿简洁的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识。 课间活动:在这时,我们训练孩子要相互关怀、相互照看,关心他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。 进餐:进餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡:训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡。 离园活动:要求幼儿不追赶、不吵闹,安宁静静等父母来接。 二、训练活动中的品德训练 1培育幼儿适
17、应集体生活的力量,让他们感受到四周成人的关怀爱惜。 学期初,为了使小班幼儿尽快适应集体生活,我们首先组织他们参观幼儿园,故事高兴奋兴上幼儿园、歌曲我爱我的幼儿园,使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。 2培育幼儿的生活自理力量。 小班幼儿的生活自理力量较差,虽让他们能够独立进餐,但由于家长的过渡爱惜,大部分幼儿都不会独立进餐,独立性较差。因此,我们针对幼儿的这些特点,依据礼仪儿歌起床、睡眠,音乐歌曲我有一双小小手等活动,有方案、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力量。 3学会简洁的礼貌用语,进行礼貌训练。 礼貌训练是德育的重要内容,为此,我们在礼仪课上通过早上好、你好,我是小卡丁、
18、老师再见向幼儿进行礼貌训练。 三、节日中的品德训练 九月十日”老师节”让幼儿知道老师的辛苦劳动,训练幼儿喜爱老师,敬重老师。 十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史,要喜爱祖国,爱家乡的情感。 十二月二十五日“圣诞节”通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的欢乐,培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓舞幼儿大胆参与集体活动,感受新年的乐趣。 四、家园联系共同训练 对幼儿进行品德训练,靠幼儿园单方面的努力是不行的,必需保持训练的全都性。因此,家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿思想品德的训练,爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来
19、进行训练活动。 1进行“五爱”训练的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。依据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的训练。 2现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的训练思想,多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会,培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想,及初步的劳动习惯。 3家长、老师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要
20、用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展。 幼儿园德育工作年底最新总结该怎么写篇四 半年来,我担当一(1)班的班主任,主要做了如下工作: 一、同学方面: (1)日常习惯的培育,乐观响应学校号召,开展各种活动。如:老师节活动,使同学学会敬重和尊敬每一个老师;中秋节活动,使同学明白了孝敬父母的重要和传统佳节的韵味;大型实践活动收获,使同学明白了劳动的光荣,劳动的喜悦.依稀记得我们班一些孩子品尝自己的劳动成果时,脸上洋溢的笑容;在圣诞节主题队会上,使我充分领会了孩子们的聪慧机灵与多才多艺。这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的生活学问。 (2)课堂习惯的培育。对
21、于一班级的孩子们,课堂习惯的培育是班主任教学中的重中之重,可以说是检验一个老师工作成败的关键。从刚开学那天,就开头训练一些课堂常规。我几乎每天都是7点左右来到学校,早上第一件事就是评比“今日读书之星”,培育孩子们早读的意识。然后一周再评比出“每周读书之星”,这样每个孩子,在这一学期里都有机会获得读书之星,不知不觉中,我们班的孩子有一半以上已经会自觉读书了。在课堂上,我利用最简洁的方法发红花,从听讲是否仔细,发言是否乐观两方面鼓舞孩子,使同学在潜移默化中学会学习,自己把握学习方法。 二、个人方面 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目
22、的时,特别留意同学的实际状况。针对不同同学的个性,开展自己的训练教学工作,教案仔细完成,虚心请教有阅历的老师,并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对低级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 2、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。 3、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 4、调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同
23、的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体成果。所以,半年来的教学中,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作
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