疫情阶段学校语文教研组工作方案 _学校语文教研组工作方案.docx

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1、疫情阶段学校语文教研组工作方案疫情阶段学校语文教研组工作方案 _ _学校学校语文教研组工作方案语文教研组工作方案疫情阶段学校语文教研组工作方案 共享。时间如白驹过隙，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和熟悉。我们要有新的目标和方案。专心制定好学校语文教研组的工作方案，下一阶段的工作才会更顺当！一篇学校语文教研组工作方案是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“疫情阶段学校语文教研组工作方案”，仅供参考。疫情阶段学校语文教研组工作方案篇一一、指导思想在学校教育处的引领下，以学校教学工作方案为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团

2、队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将连续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升同学的语文素养。二、工作目标1.通过集体备课活动，提高组内老师的研读教材的力量，提高教学质量。2.规范和落实教学常规管理，确保课堂 35 分钟的有效性。3.扎实有效地开展作文教学，努力提高同学习作力量。4.连续开展“诗文阅读考级”活动，培育同学良好的阅读习惯，提高课外阅读的质量。5.开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学阅历沟通等)，促进组内老师的专业素养的提升。三、工作措施(一)提高教研组活动质量，服务于教学1、本学期教学时间短，教学任务重，我们任教的又是毕业班，要仔细研

3、讨如何提高课堂教学效率和同学学习效率。组织全组老师学习第十二册语文教学目标和教学要求，引导老师统览教材，把握重难点。2.每周二下午组织参加教研组活动，以听课为主，开展争论沟通，提高教学的有效性。(二)加强理论学习，建设讨论型教研组。1.乐观参与校内外组织的语文教学培训活动，仔细做好记录。2.阅读训练教学书籍，更新教学理念，提高理论与实践的力量。(三)落实教学常规，提高教学质量1.备课为保证教学活动的有效性，仔细钻研教材，立足本班同学的实际状况，以生为本，细心设计教案。2.上课通过课前细心设计，课后准时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。3.作业批改规范作业的设计与批改，仔细对待每一个

4、同学的作业，准时批改，并指导孩子订正。4.学困生辅导对学困生要敬重，并赐予关心，通过每周一次有针对性的课后辅导，夯实学困生的基础。此外，充分调动家长参加转化工作，以形成合力。(四)开展丰富多彩的语文学习活动，提高同学的语文综合力量。1.语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字；开展一次级段钢笔字书写竞赛，将优秀的钢笔字作品通过“书法专栏”的形式予以展现。2.连续进行诗文阅读考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关竞赛。学期初确定阅读考级书目(六本)，引导同学仔细阅读每一本考级课外书，期末将进行诗文阅读考级测试。3.提高同学的写作水平，平常实行课堂练笔与周记的形式，鼓舞同学多动笔，

5、多表达，多沟通。乐观发动同学尝试不同题材的写作，利用节日、综合性学习等，结合学校开展的各项活动，捕获习作素材。重视作文讲评，努力提高每一个孩子的习作水平。疫情阶段学校语文教研组工作方案篇二一、指导思想：本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校与教育处的工作方案为核心，以同学为本，以远程研修、课题讨论为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，深化开展课题讨论，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、努力目标我们语文教研组老师共 20 人，老老师阅历丰富，工作负责，年轻老师布满活力，在训练教学方面都有自我独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能进取参

6、与教学研讨活动，进取组织同学参与各项竞赛。信任在新的学期里全体语文老师必需能够团结协作，取得更优异成果。三、工作重点1、进取支持和协作学校的训练教学工作，把读书和习字作为今学期的主要工作，组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香学校，让同学的语文素养全方位协调进展。2、把课堂作为主阵地，严格执行学校制定的训练教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在训练局视导中取得好的成果。总结起来就是：注意学习，教学扎实；作业规范，活动创新；考试优良。四、详细工作(一)许多阅读训练教学理论书籍和文学性书籍，提升老师自身的素养。1、为提高老师的理论水平，坚持间周至少组织一次理论学习活动

7、，我们的活动形式仍旧同上学期，一是语文组的团体活动，一是班级组的团体活动。资料连续以课程标准 学校语文教学、xx 训练等刊物及网络上的一些语文教学的重点、热点文章和研修视频，经过教研博客发帖子等形式争论沟通。俗话说“活到老，学到老”，我们也常说要给同学一杯水，自我就要有一桶水，所以，我们平常除了读教学理论书籍，还要读一些文学方面的书，这方面我们都应像 xx、xx老师等学习，不能吃老本。所以我们仍旧提倡个人读书，多读书，一是从读书的数量最少一本，二是从读书的质量上要求，读书的过程中要做好读书摘记，还能够在摘录后面写自我的分析见解。这项活动以推选几名老师进行团体沟通，同时还能够穿插一些骨干老师的教

8、学阅历方面的沟通。保证各班级组一人次。由于，今年又有几名年轻的老师加入我们的队伍，所以我们能够以一本好书，或者是自我教学独到的一些阅历体会来谈，咱们从一班级开头，每次活动主要有一个班级组做好沟通预备，同时做好教研活动记录。教学反思还和上学期一样，期末学校将组织评比，要把本学期的教学反思装订成册，期望老师们仔细对待教后反思，并计入期末考核。我们要努力将教研组建设为学习型组织，重视同年组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。2、平常的语文常规教学工作要扎实有效。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。一、

9、二班级不布置书面家庭作业，学校其他班级书面家庭作业每一天总量不超过 1 小时。特别是作业方面：规范作业布置，实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导下，能够探究如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，作业布置要紧扣教学目标，做到形式多样、讲求实效，切实减轻同学的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。作业评比时的创新作业最好不光是手抄报。3、仔细备好上好每一节常态课，同时本学期我们语文学科将连续参与 xx 省学校老师远程研修，观摩课例、磨课。重新观看远程研修视频。我们全体老师要经受“三次备课两次打磨”的过程，包括制定方案、编制教案、备课研讨和修改教案、上讨论课，分工

10、观课、课后评议等，我们全体语文老师要全部参与本次活动，年轻老师要主动担当上课的任务，将磨课当作自我成长的舞台。其他老师分工担当团体备课、观课、评课等任务。青年老师争取在课堂教学基本功大赛中取得佳绩。4、加强教研组内的师徒结队活动和日常沟通性听课，特别是邀请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中团体评课，争取共同提高。(二)重视培育同学的语文素养1、利用早读时间，背诵我们编写的诵盈每朝。视导前和期末组织两次检查。上学期，我们的课本发到同学手里较晚，可能同学们背的少。本学期咱们从开头就重视起来，期望学校内每一天早晨都书声琅琅，假如老师们觉得哪篇资料不相宜，能够找其他资料替换，并且把底稿交给任老师

11、，我们能够对诵盈每朝不断地修订。检查的时候，主要从背诵的数量和质量上两个方面考评。我们这学期必需要做好这件事情。2、另外，今学期我们还想组织课文朗读竞赛，此刻，发觉同学的朗读水平不如以前，这应当引起我们语文老师留意。平常，在语文教学中要重视这一块，朗读竞赛也是我们期末单项检测的一项。大约在 11 月份左右进行。期末还进行语文综合实践的单项检测。语文综合实践主要考察老师怎样开展活动。3、加强写字教学讨论。新课标在这方面有了非常明确的要求，我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法，还开设了硬笔书法和毛笔课，这对我们的写字教学是一大促进。我们语文老师应当是责无旁贷，要特别做好指导工作。同时，还特别抓好

12、作业的书写，不仅仅要数量，重要的是保证质量。特别是低班级。(三)确定本组课题，深化开展讨论。本学期的小课题申报照旧以个人为单位，每人限报一项小课题，本学期的小课题讨论能够是上学期小课题的连续，也能够是从自我的教学中发觉问题，提炼课题。我和 xx 老师还担当着区级课题，那颗老师感爱好也可参加进来。各位老师要在区级课题的引领下，进取开展个人课题的讨论，争取多出成果。期末我们仍旧要组织优秀小课题评比。第三周把方案发教育处邮箱及个人博客。号召老师从开学初就进取收集、预备材料，争取多出成果。四、主要工作支配1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，我校语文科将组织语文教研活动活动沟通学习新课标的体会。完成

13、教研组方案的制定。2、语文组研讨活动沟通：学习新课标的体会3、语文组研讨活动：骨干老师专题讲座4、语文组研讨活动：观看研修视频5、语文组研讨活动“青年老师读书汇报沟通”活动6、远程研修磨课。7、本学期将开绽开展“课文朗诵”竞赛活动。开展“学校生书写之星”评比活动、开展 36 班级“创新作文”竞赛活动课文朗诵写字竞赛和作文竞赛，为同学创立展现自我的舞台。各项竞赛要从开学就扎实训练，以此促进同学的个性进展，拓宽同学的进展空间，提高同学综合素养。疫情阶段学校语文教研组工作方案篇三一、指导思想：在求真务实促进展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，连续秉承优良的办学思想，开

14、拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，仔细学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，乐观推动名师工程，全面提高同学语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。二、工作要点：(一)、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主

15、学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。一班级课改要在上学期试验的基础上连续仔细扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历；非课改班级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深化领悟教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。2、连续仔细学习基础训练课程改革纲要(试行)、语文课程标准等训练文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改

16、革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下训练观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重同学，关注同学的进展，同学评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高同学的综合素养；加强同学的自我评价和相互评价，努力让家长乐观参加评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础

17、性评价和制造性评价相结合。提倡同学采纳成长记录袋的方式，收集能够反映同学自己学习过程和结果的资料，如关于同学平常表现和爱好潜能的记录、同学的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。4、加强课题讨论。本学期连续开展“同学主体性进展与创新精神的培育”的课题讨论。本组老师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。5、加强课改过程管理。本组老师要乐观切磋教法学法，乐观上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历

18、。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。(二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、连续规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、服务。2.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。3.加强教

19、学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进同学素养全面进展。(三)、加大力度，催长骨干，乐观推动名师工程。1.加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本训练专著，完成 5000 字左右的读书笔记；听四场专题讲座，写一篇心得体会；在

20、教研组活动中作一次读书介绍等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由班级组为单位开展每人一课活动，并推选出 12 名优秀者上报学校。其次，由学校组织各班级的优秀代表开展全校性的展现活动，并评比出三

21、名优秀老师预备参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。(时间学校另定)三、本学期主要工作支配二月份：1.制定方案，学习学校工作方案精神。2.组织老师参与“创建学习型学校”动员会。3.学习教研组工作方案，号召青年语文老师制定个人学习、成长方案，创建学习型校内。三月份 1.组织语文老师参与立项课题讨论会。2.参与新课改专题研讨会。3.“每人一课”活动开头启动。(重点在高段)4.筹备新一轮课题申报立项活动。四月份：1.组织 12 班级听写竞赛。2.筹备“新课改训练教学示范周”活动。3.开展“环保诗歌朗诵”竞赛活动。4.“每人一课”活动(重点在低段)。五月份：1.教学常规检查。2.36 班级现场作文竞赛

22、。3.“每人一课”活动优秀代表展现活动。4.申报课题立项。六月份：1.新调入老师课堂教学展现。2.教学常规检查。3.毕业考试；非毕业班期末考试。4.组织老师写总结、论文。疫情阶段学校语文教研组工作方案篇四本学期，我们二班级语文组老师将连续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以同学为中心，讨论同学，关注同学，喜爱同学，进展同学。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，乐观参加学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高同学的语文学习力量，促进同学“全面进展、个性成长。”全面提高教学质量。详细工作支配如下：一、加强理论学习，

23、全面提高老师素养。1.形成学习型教研组。每周组织老师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织二班级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，关心解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对同学实际有效运用生本教学模式。组织老师们学习各种训练教学书刊，如学校语文老师、学校语文教学、语文教学与讨论等，让老师们能准时广泛地了解训练动态、教改状况，学习优秀老师的教学阅历，并把它用到自己日常的训练教学工作中，全面提高训练教学质量。2.做讨论型老师。组内每位老师都有自己的讨论课题。力争理论联系实际，将讨论工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。

24、平常，勤于动笔，准时总结得失。3.开展以生本课堂教学讨论为重点的学习、沟通、研讨。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高老师上课和评课水平落到实处。在此基础上，乐观参与教务处组织的课堂教学听、评活动。二、注意有效教学，切实提高工作实效。1.严格执行课程方案。每位老师仔细对待每一节课。仔细对待学校的每月检查，组内准时组织老师沟通状况，确定优点，不足之处努力改正，2.注意课堂教学。课堂教学与课题讨论紧密结合，针对二班级同学的认知特点，在课堂上要擅长培育同学学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培育同学的自主识字力量，突出同学的自主性，恰当地引导同

25、学自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为同学创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。3.加大力度进行集体备课教研。在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学讨论上，加大力度进行集体备课教研。我们将采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他老师谈自己对此课的讨论看法，达到相互启发、共同提高、共同进展的目的。教研时注意分析老师是否为同学创设了一种宽松、民主、公平的课堂气氛；是否注意了同学的个体差异和敬重同学个性化的学习；是否关注了同学的情感与态度、学习过程与方法；是否成为了同学自主合作学习探究的组织者、关

26、心者和引导者；是否真正为了同学好学而教。通过这样民主、公平的自我反省式的教学讨论活动，加深老师对生本课堂教学理念的理解，激发老师投入课程改革的热忱。总之，本学期我们将在进一步更新训练观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、训练科研水平、教学质量，使语文学科素养训练得以真正落实。扩展阅读学校语文教研组研修工作方案春季学期 共享光阴似箭，新一阶段的工作正在向我们招手。我们需要写一份工作方案，需要我们仔细规划学校语文教研组方案，才能对工作更加有关心！一篇优秀的学校语文教研组工作方案是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校语文教研组研修工作方案春季学

27、期”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校语文教研组研修工作方案春季学期篇一一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高学校语文教学质量，提高全体语文老师专业化素养；努力开创语文教研工作的新局面。二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论；连续进行校本课题的讨论，以学科竞赛活动促进朗读试验的落实；重视培育同学课外阅读的爱好，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。三、主要工作(一)加强理论学习，注意实践探究1、全体语文老师连续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探究。本学期重点学习有效教学的理念与策略，

28、开展有效课堂教学讨论。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培育同学朗读力量的教学模式。3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，讨论整合的有效策略。4、进一步深化课堂教学改革，讨论“教学内容的有效整合”。(二)培育骨干老师，提升整体素养1、通过外出学习、观摩课例及参与县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干老师的培育工作，注意在教学实践中培育老师。2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研工作。3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。4、全体语文老师按要求上好校内公开课。5、以课题带教研，连续加强校本教研课题的

29、讨论工作，提高老师的教研力量。6、结合校本培训的内容，沟通、研讨教学反思、教学成果。7、鼓舞老师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，乐观撰写学科论文，在学期末参与县、市论文评比。(三)抓好常规管理，提高教研实效。1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文老师于周二下午其次、三节课进行学习、沟通、备课及评课等活动。3、连续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。4、完善集体备课制度。5、乐观开展听课、评课活动。每位老师每周听课不少于 1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好同学作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。7、课

30、堂上关注学困生，努力培育学困生学习爱好，扎实提高学困生学业成果。8、全体语文老师连续乐观参与县、市实地观摩及网络沟通活动。(四)开展学科活动，促进同学进展1、各班级乐观开展推动同学课外阅读的相关活动。在做好家长支持、协作工作的同时，引导同学读好新课标要求的必读书籍。低班级留意从爱好着手，培育良好的阅读习惯。中班级设法扩大阅读的数量。高班级引导同学在广泛阅读的基础上多读精品。2、组织同学参与各种语文写作活动，乐观向报刊杂志投稿。3、各班级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保训练渗透点，在课堂教学中，准时有效地进行环境训练，加强同学的环保意识。学校语文教研组研修工作方案春季学期篇二为了巩固我校近

31、几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更宽阔的教学舞台充分发挥他们的教学力量，使同学在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据训练部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本方案：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的力量。体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养训练和培

32、育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的严厉 性。按课时方案仔细上好体育课及活动课，并进一步加强平安训练和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识同学身心进展在素养训练中的重要地位，并以扎实有效的工作和乐观的言论去换取全校上下的信任和支持。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让同学欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、创低班级特色课堂教学，12 班级同学识字量达 2022字以上；中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达 20220 字，每日一记，每周累计写作 1000 字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建“优秀教研组”，切实加强学

33、科组教学讨论，提高学科组教学讨论力量，乐观参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。（1）各老师仔细拟定好教学方案和辅导同学的方案。在教学中，要特殊重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。（2）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，鼓舞老师乐观参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量。搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学

34、期的教研方案：（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。（5）每人每周听课不少于 3 节，同时做好听课记录及听后反思。（6）养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。（7）、抓好同学的书写工整。4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步快速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学力量强，

35、教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。（1）把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。（2）准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出珍贵的看法，使他们的教学更上一个台阶。5、乐观参与教研室组织的教研活动。组织同学参与各种作文竞赛，乐观向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。四、作业检

36、查要求。1、三四五班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文 8 篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）每周一篇周记或者同学日记。（有老师检查记录）2、一二、班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文 8 篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）、生字抄写。（全批全改）3、班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）五、各月活动支配：三月1、集体备课。2、研讨课支配3、家进步课堂，共上一节课。四月1、连续开展优质课展现活动。2、语文活动。（1）、一、二班级写字竞赛。（2）、三、四、五班级钢笔字竞赛。3、教学常规检查五月1、一二班级写话，

37、三四五班级作文竞赛。转变教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有很重要的重量。老师要充分熟悉学科的训练素养作用，自觉地担当起语文素养的培育功能，使同学会学习、会思索、会做人、会交际。语文教学必需坚持以同学为主，以导学为主，以实践为主的思想。坚固树立“大语文”观念，切实开展讨论性学习活动，尽量摆脱“教本主义”的樊笼，开拓“学本主义”的天地。2、检查同学作业。3、进行期中考试。4、各班级小结期中测试状况，明确后半学期的目标六月1、检查同学作业本和老师教案。2、各班级制订期末复习方案。3、组织 15 班级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、

38、复习课展现。进行全面复习。7、期末复习考试。正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。建议老师多读训练理论专著、读训练教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。学校语文教研组研修工作方案春季学期篇三一、指导思想以现代

39、训练思想、现代训练理念为指导，全面落实学校本学年训练、教学工作方案，仔细学习新课程标准、现代训练教学理论，提高训练教学基本技能和驾驭训练教学本领，强化老师专业化进展，创设良好的语文教研氛围，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，进取、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的训练教学中。努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，关注每一个同学的进展，为同学的进展服务。进取开展专题讨论，重点拓宽自主学习、合作学习、在活

40、动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和同学的学习方式。以活动促进展，使教研工作更好地促进同学和老师的成长，全面提高教学质量，提高同学语文综合素养，使同学爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、重点工作及措施1、组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，资料标准，实施提议等资料的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、执行一人一堂讨论课、骨干老师示范课、对外公开课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各班级依

41、据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自我思索、做法的文章，以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进老师自我反思。4、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。5、有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞同学和老师将自我的习作、作品发表在网上。6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，进取组织同学参与校外、网上作文竞赛。7、围绕学校“打造儒家文化书香学校”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟，有方案的背诵校本课程里学校生必背古诗，同时有所拓宽。进取参与校本培训，仔细学习理论性文章和有关阅历

42、。引领孩子们与儒家思想为友，让儒家思想溢满学校，布满心灵。8、各班在本学期中都要有方案地进行语文综合性学习活动，如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、.当中。9、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范同学作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。10、组织丰富多彩的同学读书活动，利用课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。

43、充分利用阅读一齐共享、探讨、思索、感悟，使同学步入完善的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长同学的课外学问，开阔同学的视野。三、详细支配1、制订备课及个人教学方案。2、召开课外阅读研讨课活动。3、组织学习新课标解读材料。4、组织老师相互听课、评课及优质课评比。5、手抄报大赛。6、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。7 故事演讲竞赛竞赛。8、作文竞赛。9、制订复习方案。10、上好复习示范课。11、期末考试。12、教研沟通期末复习研讨会。关于学校语文教研组春季学期工作方案 共享岁月悠悠，新一阶段的工作正在不远处等着我们。我们需要制定个人工作方案。我们制定学校语文教研组工作方案，

44、才能促进我们的工作进一步进展！怎么才能写好一篇学校语文教研组工作方案呢？工作总结之家我收集整理了一些“关于学校语文教研组春季学期工作方案”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。关于学校语文教研组春季学期工作方案(篇一)一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级教研组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，开创我校语文课程改革新局面。二、工作要求及措施1、联系实际，深化我校学校语文课堂改革我校的学校语文课程改革已

45、经进入第六年。六年来，我校课程改革取得了可喜成果。为让课程改革更加深化，我们擅长总结阅历，讨论解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深化讨论与探讨，详细体现以下工作中：举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好老师，好教法准时沟通推广。组织老师乐观参与新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高老师的教研力量。开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题讨论，探究“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深化地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。开展“研讨课”、“示范课”的讨论，打造一

46、批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清爽朴实的面貌。2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学方案、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，建立政党的调研机制，准时了解状况。3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努

47、力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。4、掀起我校“读课外书，写规范字新的.”。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校内的生气和活力。本学期，协作教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培育同学受益终生的良好习惯着想，从同学长期进展着眼，引导老师从本学期开头着手，在学校阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。5、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。近几

48、年，我校青年老师进步快速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学力量强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广，还要准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出珍贵的看法，使他们的教学更上一个台阶。6、乐观参与教研室组织的教研活动。关于学校语文教研组春季学期工作方案(篇二)一、指导思想以学校和教育处工作方案为指导，围绕进一步提高训练教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变训练观念，增加老师的本领和水平；开展团体备课，加强对新教材的培训、讨论；深化课堂，准

49、时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1、训练观念在教学过程中必需加强理论学习。全体语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡同学主动参加，乐于探究的教学方法。2、推行“三案六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率，组织本校老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。团体备课，优化组合，注意课堂效率，培育同学乐思、善思的学习习惯。三、主要工作(一)加强教研常规管理，进一步构成语文教学的讨论氛围1、针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度

50、统一齐来，怎样对同学进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，经过班级内、语文组内、校内的互听互学，经过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，并且教学目标要新，教后反思要不走过场。(二)加强课题讨论，注意同学素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育同学的言语本领。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧训练，而到着眼于培育同学应变本领和创新本领的新奇训