高中数学老师的个人年度工作述职报告该怎么写 (4篇)_高中数学老师年度述职报告.docx

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1、高中数学老师的个人年度工作述职报告该怎么写 (4篇)_高中数学老师年度述职报告 .精选阅读 高中数学老师年底最新工作述职报告该怎么写 光阴如梭，我们的双脚即将跨入新的一年，您肯定预备开头为高中数学老师工作的述职报告进行充分预备了，以此总结工作的成果和不足，阅历和教训，在作高中数学老师的述职报告时怎么写好自己的工作重点呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“高中数学老师年底最新工作述职报告该怎么写”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 高中数学老师年底最新工作述职报告该怎么写篇一 我叫*，是*市第*中学的数学老师，*年*月毕业于*高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的

2、数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，*年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。 一、政治思想方面 从*年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的训练事业，仔细学习和贯彻落实“.”的思想， 乐观负责任地完成训练教学任务，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在训练事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的训练教学业务力量，教学效果好，教书育人成果显著，学校及同学满足， 并在*年*月被党委进展为

3、中共预备党员。 二、教学教研方面 教学中，严格根据教学“六仔细“要求自己，在仔细钻研教材和分析同学的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反馈同学的学习状况。并在*年学校组织的“*”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。 为了更好地完成教学工作，平常注意拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊；注意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在*年的*市高中数学教改组活动中作了“*”专题发言，在*年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟通，辅导同学

4、*在*省高中数学联赛初赛中获得了*市一等奖。 在教法上，留意创设能激发同学乐观思索的情境，引起同学探究的欲望，培育了同学的分析、解决问题的力量。新课标理念指导下，我又乐观在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果， 在*年*月开设了市级公开课*。 三、班主任工作方面 我在*担当副班主任，在*7担当班主任工作。在工作中，我本着关怀爱惜每一位同学的原则，对同学一视同仁，注意同学的思想训练，常常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与同学建立公平和谐的师生关系，做同学的良师益友。训练中注意与同学心灵的沟通，情感的

5、沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使同学能健康、开心地成长。所带班级班风学风好，同学乐观向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为星级文明班。 我也在*年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作沟通。 总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得同学的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的服务于同学，奉献于学校和.。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。 高中数学老师年底最新工作述职报告该怎么写篇二 一年以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作

6、尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育训练教学力量。现总结三大点： 一、重视自身建设，努力提高业务水平。 “学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身训练”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于训练事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为.作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽

7、讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭；由老师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学管理者参加者和实践者。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后担当国家级、省级教科研课题和制造训练课题。参与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，XX年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文；XX年在湖北省中学校试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与

8、同学力量培育等论文并获得省级一等奖；XX年在湖北省训练技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建设为提高试验教学质量服务被评为省级一等奖；XX年我的论文合作学习在课改中的熟悉与探究在.教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省训练学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，讨论农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注意学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的.效果，在历年中考中，我校数学考试成果均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求，把全部心

9、血投入到训练这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的同学。我倍感欣慰的是：在农村同学辍学司空见惯的今日，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号；升入高中的同学给我写沟通感谢信一百多封；同学中考年年取得优秀成果；同学全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导老师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民赐予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工、武穴市级优秀老师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的老师应当有着永久清醒的头脑，时常新奇的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在训练园地里连续勤奋耕

10、耘。 二、喜爱训练事业，努力培育世纪人才。 一名老师的广义目标是为训练事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，培育出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的训练生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担当初三数学老师兼班主任，平常将时间都用在训练教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些面临毕业的同学，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好训练、教学工作方案，依据面临毕业的同学个性，实行不同的方法训练他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对同学进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育

11、力量、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题准时解决。平常常常与同学打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心伴侣。在课堂上，为了调动同学的乐观性，我常常鼓舞他们，使同学对学习产生了深厚的爱好。准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高巩固他们的学问，常常与他们谈谈心。为了使同学尽快得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同训练好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心训练下，思想有了较大的转变，成果也进步了。 平常为了使更好更快地把握学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进行仔细教学。课内重视同学思维力量和创新思想的培育，让同学多动脑、多提问

12、题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。没有爱就没有训练。真正的训练其实是爱的训练。只有对祖国喜爱，对事业的喜爱，对同学的喜爱，对工作的喜爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我始终担当初三班级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任，可班主任工作之艰辛，对同学的影响之大却是外人难以真正体会到的。人常说，什么样的老师教出什么样的同学。我们的.正处在转型期，中同学又正处在人生观、价值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对同学来说是一部无字教科书。我经常扪心自问：“作为班主任，我够格吗?”以此警示自己用实际言行不断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅知音”，“士

13、为知已者死”这些名言典故无不体现出人与人相交知心的重要性，面对这个时代的同学，我们有很多困惑：他们个性差异大，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早要想当好班主任，我们必需深化地去了解他们，了解他们最需要什么。 高中数学老师年底最新工作述职报告该怎么写篇三 我叫XX，是XX市第XX中学的数学老师，XXXX年XX月毕业于XX高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，XXXX年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。 一、政治思想方面 从XXXX年参与工作以来，拥护中国共产

14、党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的训练事业，仔细学习和贯彻落实“.”的思想，乐观负责任地完成训练教学任务，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在训练事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的训练教学业务力量，教学效果好，教书育人成果显著，学校及同学满足，并在XXXX年XX月被党委进展为中共预备党员。 二、教学教研方面 教学中，严格根据教学“六仔细“要求自己，在仔细钻研教材和分析同学的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反馈同学的学习状况。并在X

15、XXX年学校组织的“XXX”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。 为了更好地完成教学工作，平常注意拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊；注意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在XXXX年的XX市高中数学教改组活动中作了“XXXX”专题发言，在XXXX年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟通，辅导同学XXX在XX省高中数学 联赛初赛中获得了XX市一等奖。 在教法上，留意创设能激发同学乐观思索的情境，引起同学探究的欲 望，培育了同学的分析、解决

16、问题的力量。新课标理念指导下，我又乐观在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果，在XXXX年XX月开设了市级公开课XXXX。 三、班主任工作方面 我在XXXXXXXX担当副班主任，在XXXXXXXX7担当班主任工作。在工作中，我本着关怀爱惜每一位同学的原则，对同学一视同仁，注意同学的思想训练，常常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与同学建立公平和谐的师生关系，做同学的良师益友。训练中注意与同学心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使同学能健康、开心

17、地成长。所带班级班风学风好，同学乐观向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为文明班。 我也在XXXXXXXX年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作沟通。 总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得同学的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的服务于同学，奉献于学校和.。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。 高中数学老师年底最新工作述职报告该怎么写篇四 本学年，本人担当高一（12）、（18）班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以加强

18、师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素养。 一方面，仔细学习老师职业道德规范、“.”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，乐观参与各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到

19、、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批

20、改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 五、加强

21、协调，狠抓群体育人工作 从教育处工作的分工，本人主要负责高一班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，乐观参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还乐观参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。特殊是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范；并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 高中数学老师本年度个人述职报告 (4篇) 光阴如梭

22、，我们的双脚即将跨入新的一年，按每年的惯例，我们需要从第四季度开头进行高中数学老师的述职报告，通过复盘上一年的工作，才能很好地开启下一年工作。高中数学老师年终述职报告怎么写才能让人眼前一亮呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“高中数学老师本年度个人述职报告”，仅供参考。 高中数学老师本年度个人述职报告(篇一) 我担当XX班的数学老师以来，本着实事求是的态度，可以说紧急劳碌而收获多多。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，大胆创新，并不断完善。总结如下： 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，

23、设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量， 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，注意同学的动手参力量。 三、其他老师。 教学上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师特殊是指导老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，

24、改进工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高

25、他们的技能。 六、乐观推动素养训练。 我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、加强学风建设 提倡一种仔细、求实的学风，与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八、需要改进的地方 争取更好的把握教材的连贯性，规范教学过程中的语言表达，加强与同学之间的沟通，以便正确引导同学仔细学习，多熟识教材，尽量把握教学的重点内容，提高教学

26、效果。 高中数学老师本年度个人述职报告(篇二) 本学期我担当二班级（5）（6）的数学教学工作。一学期以来我努力依据同学的实际状况和自己的实际困难，实行的确可行的措施，乐观调整教学思路，整合教学资源，同时以激发同学的学习爱好、培育同学良好的学习习惯为目的，在教学中引导同学参加学习，交给同学学习方法，让同学成为学习的主宰。缺憾总是存在的，由于母亲生病住院，同学的作业批改不够准时，同学的一些隐性的问题可能没有准时发觉，会给教学留下一些遗憾。 20xx20xx学年度其次学期已经一去不复返，为了总结阅历，吸取教训，弥补短板。现对本学期的教学工作作如下总结： 一、乐观落实素养训练 坚持正确的训练思想，树立

27、与素养训练相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以同学进展为本”的新理念。例如：方向与位置，测量，数学好玩等内容，我引导同学自主学习，让同学当“小老师”，极大地激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，还给同学制造操作、试验的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使同学能以良好的心境，以一种简洁、开心的心情去专心主动的参加学习。 二、努力提高课堂教学质量 1、关于备课。 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中、在整个学校阶段的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产

28、生什么疑难，该怎样解决。在每节课上课之前，又阅读各种教学杂志，学习名师和同行对某些环节的处理，用于自己的教学，努力体现老师的引导作用。充分理解课后习题的作用，设计好有层次、有梯度的练习。 2、关于上课。 课堂是教学的“主阵地”，也是师生活动的“主战场”。课前的预备工作是至关重要的，如何以备课为蓝本，又不拘泥于蓝本，就看老师的课堂艺术和处理课堂的生成的力量了。不过我尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少

29、，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。同学的倾听力量的训练是我们这一学期讨论的小课题，所以课堂上孩子是否在倾听，在思索，在参加，我时刻关注，准时提示。 （1）创设各种情境，激发同学思索。针对新知，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑；针对教学重、难点，让同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，挖掘潜力；针对练习，又通过不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，构成潜力，进展思维；针对总结，尽量让同学自己小结学到的学问以及学到的方法。这样大部分同学对数学课感爱好，参加度高，他们不再是“看客”，而是参加者和合。 （2）准时复

30、习。新学问的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施非常适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 （3）构建学问网络结构。一般做到一个单元一整理，构成单元学问串；我还利用复习的契机，交给同学复习的方法，比如：框架复习法、才智树复习法、列表复习法等，一学期结束同学对着本册书的名目回忆所学的学问，对整册书进行整理复习，连成学问网。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了学问网，又学到了方法，可谓是既授之于鱼，也授之于渔。 3、关于作业。 同学作业是联系老师、同学、家长的一项显性的工作，我采纳的办如下： （1）课堂

31、作业面批，课堂上的作业，我尽量面批，只点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，找出来的赐予表扬和鼓舞，找不出的时候再同桌互找，这样一点一滴培育同学的分析问题的力量和检查作业的习惯。 （2）晚上作业，每天早上小组长收起作业，送到办公室，利用晨会时间我都要扫瞄一遍，然后依据作业状况作出辅导和调整。个性问题单独聊，共性问题集中解决。 （3）方法调整，我是这样跟和家长沟通的，二班级的同学，已经具备读题的的力量和一些理解力量了，不要坐在旁边看着孩子写作业了，要鼓舞同学独立完成作业，并自己要检查一遍，然后运用我课堂上的方法让家长检查作业，这样，家校合一，更有利于孩子良好习惯的养成。 4、关于对后进生的辅

32、导。 后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。引导他们先自学，“笨鸟先飞”吗？在教学中时刻关注他们的学习爱好和自信念，凡是他们能回答的问题肯定交给他们，他们不会的时候走到身后渐渐的讲给他们听。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点，准时赐予表扬，增进他们学习数学的士气和信念。 5、让同学尝试写数学日记。 本学期的学习中，“方向与位置”“测量”“时分秒”“数学好玩”等内容和数学息息相关，我就指导同学观看生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记主题，让同学写数学日记，开头时他们写的仅仅是三言两语，但我信任随着时间的推移他们会有收获的，并且当多数同学会写数

33、学日记后，他们会自主地写数学日记的，数学日记是很好的运用数学学问的过程，又是激发学习爱好的方法，可取！ 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节、每一个有疑问的地方，每个假期布置作业，我们三个同学科的三位老师都会聚在一起，探讨、讨论、出谋划策，征求看法，相互学习，取长补短。同时，乐观倾听年轻老师的赛讲课，以年轻老师结对子，名誉上我们是老师，实际上年轻老师的思维和想法更大胆，更富于创新，所以我们是共同学习体。 四、存在的问题和困惑。 1、家长和老师的训练观念存在差异。由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致训练观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由

34、进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致同学与老师在管理同学上的分歧，许多的教学方案不能很好的落实到位。 2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、讨论。 3、后进生的转化有些成效，但还不尽如人意。 今后的工作中，我将连续俯下身子，甩开膀子，以学校工作为重点，家校兼顾，发扬优点、克服不足，以取得更好的成果！ 高中数学老师本年度个人述职报告(篇三) 本学期，本人担当初二(1)，(2)班数学课教学和班主任工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为

35、中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素养。 一方面，仔细学习老师职业道德规范、“.”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学

36、，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分

37、层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教育处工作的分工，本人主要负责初二班级的各项工

38、作，因此，本人能常常与本组的老师联系，乐观参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。 本人还乐观参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。特殊是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范；并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努

39、力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。 6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 高中数学老师本年度个人述职报告(篇四) 我叫*，是*市第*中学的数学老师，*年*月毕业于*高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，*年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级

40、老师资格。 一、政治思想方面 从*年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的训练事业，仔细学习和贯彻落实“.”的思想， 乐观负责任地完成训练教学任务，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在训练事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的训练教学业务力量，教学效果好，教书育人成果显著，学校及同学满足， 并在*年*月被党委进展为中共预备党员。 二、教学教研方面 教学中，严格根据教学“六仔细“要求自己，在仔细钻研教材和分析同学的基础上，加强基本

41、功的熬炼，因材施教，教后准时评价反馈同学的学习状况。并在*年学校组织的“*”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。 为了更好地完成教学工作，平常注意拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊；注意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在*年的*市高中数学教改组活动中作了“*”专题发言，在*年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟通，辅导同学*在*省高中数学联赛初赛中获得了*市一等奖。 在教法上，留意创设能激发同学乐观思索的情境，引起同学探究的欲望，培育了

42、同学的分析、解决问题的力量。新课标理念指导下，我又乐观在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果， 在*年*月开设了市级公开课*。 三、班主任工作方面 我在*担当副班主任，在*7担当班主任工作。在工作中，我本着关怀爱惜每一位同学的原则，对同学一视同仁，注意同学的思想训练，常常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与同学建立公平和谐的师生关系，做同学的良师益友。训练中注意与同学心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使同学能健康、开心地成长。所带班级班风学风

43、好，同学乐观向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为星级文明班。 我也在*年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作沟通。 总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得同学的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的服务于同学，奉献于学校和.。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。 高中数学老师个人年度工作述职报告报告 (推举3篇) 岁月在不经意中消逝，各行各业都在开头预备本年度的高中数学老师工作述职报告了，通过对过去一年不断主动思索和分析，才能在来年不断前进。那么一篇高中数学

44、老师年度个人述职报告要怎么才能写好呢？以下是工作总结之家我收集整理的“高中数学老师个人年度工作述职报告报告”，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中数学老师个人年度工作述职报告报告篇一 一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探究性、挑战性的问题，让同学通过自主探究和合作沟通。那样不仅能更好地激发同学的数学学习爱好，更重要的是培育同学的创新意识和制造力量。主要做了这些工作： (一)优化课堂教学环节，做好高一数学学问教学，向课堂45分钟要效率 1.立足于新课标和新教材，敬重同学实际，实行层次教学。 高一数学中有很多难理解和把握的学问点，如不等式、圆锥曲线等，对高一同学来讲

45、的确困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在学问导入时，多由实例引入。在学问落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点学问讲解上，从同学理解和把握的实际动身，对教材作必要层次处理和学问铺垫，并对学问的理解要点和应用留意点作必要归纳及举例说明。 2.重视呈现学问的形成过程和方法探究过程，培育同学解题力量。 高中数学比学校抽象性强，应用敏捷，要求同学对学问理解要透，应用要活，不能只停留在对学问结论的死记硬套上，在教学中我尽量向同学展现新学问和新解法的产生背景、形成和探究过程，不仅使同学把握学问和方法的本质，提高应用的敏捷性，而且还使同学学会如何质疑和解疑的思

46、想方法，促进思维力量的提高。 3.重视培育同学自学力量，变被动学习为主动学习。 我在教学中注意“导”与“学”，“导”就是我在同学自学时做好引导，开头我列出自学提纲，引导同学阅读教材，怎样查找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手；“学”就是在阅读教材的基础上，使同学课前做到心中有数，上课带着问题用心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使同学开动脑筋，提高成果，而同学有了自学习惯和自学力量，就能变被动为主动学习。 4.重视培育同学自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。 高中数学概括性强，题目敏捷多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行仔细消化，仔细总结

47、归纳。我要求同学应具备擅长自我反思和自我总结的力量。为此，我在教学中，抓住时机乐观培育。在单元结束时，关心同学进行自我章节小结，在解题后，乐观引导同学反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培育同学擅长进行自我反思的习惯，扩大学问和方法的应用范围，提高学习效率。 (二)加强学法指导，培育同学良好数学学习习惯 我在教学中把对同学加强学法指导作为教学的重要任务之一，由于良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。我详细是这样做的： 引导同学养成仔细制定方案的习惯，合理支配时间，从盲目的学习中解放出来。 引导同学养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证同学听课时有针对性。 引导同学学会听课，要求乐观思索，做好适当的笔记，尽量理解； 引导同学养成准时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回顾课堂上老师所讲内容，强化对基本概念、学问体系的理解和记忆。