六班级班主任课堂工作心得感想.docx

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1、六班级班主任课堂工作心得感想六班级班主任课堂工作心得感想写工作心得是有技巧的，我们需要讲究方法与策略，需要把握工作技能和操作技巧。那么六班级班主任课堂工作心得感想怎么写呢?这里给大家共享一些关于六班级班主任课堂工作心得感想.,供大家学习。六班级班主任课堂工作心得感想.1闻名训练家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是训练中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，训练应当为“自我实现的人”而努力，应当关怀同学整个人，整个人的品行。要培育这样一种品行，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。我以为同学“启迪才智、放飞个性、健全人格”

2、为己任，确立服务观念，不仅把同学看作是训练对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。其次我提倡敬重观念，敬重同学的选择，敬重同学的个性，敬重不同的声音，敬重不同的需要。有了服务和敬重的意识，老师对待同学的态度就会有所转变，老师的训练方式也会有所变革。在训练过程中，我不干预同学的思想，只起一个组织者的作用，同学自己表达，自己指导，自己评价，自己制造，自己选择。“胜利的训练就在于同学学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六班级的班主任工作我做了以下工作|：一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望。二、组建和培育班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。三、以强化常规训练带动训练教学

3、工作。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、激发同学竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班同学的竞争

4、意识：2、设立班级量化管理制度：以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现每周评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。5、培育同学的个性特长和制造力量。五、爱同学。爱是训练的桥梁，是训练的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是胜利的基础，是力气的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人

5、所说：老师的爱能使犯了错误的同学重新振作起来，老师的爱是用深情溶化同学心灵上久积而成的“坚冰”，老师的爱是打开同学心灵大门的密钥。总之，对同学的工作要细致，特殊是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。在做好训练教学工作的同时，我非常注意同学的安全训练，期初第一周就实施安全训练周，强调同学的安全训练。定期做好安全工作检查，假期前做足安全训练，成立安全监督小组，明确各组员的分工，仔细做好假期中的安全监督及事故记录工作。组织同学学习中学校幼儿园安全管理方法、气

6、象安全学问讲座等安全学问。结合天气变化状况，加强相关安全训练。同时加强食品安全和传染病的防治工作。时时以同学的安全为第一。六班级班主任课堂工作心得感想.2本学期我担当的是六班级(1)班的班主任，在近一学年的训练教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的训练教学，我有以下几点感受：一、加强心理疏导依据我班同学的年龄特点和六班级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康进展，特殊是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了同

7、学的学习和生活，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强同学的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的同学没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心

8、的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班同学的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班 由 整 体 到 个 人 的 与 外 班 的 竞 争 意 识。(班 主任)这学期我们班的同学在校级的活动中都能乐观参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很乐观

9、的参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。四、拟定远、近期目标有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定是高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需

10、切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、做好家长工作当同学有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把同学的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议 谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。对于同学的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。同学来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将同学的表现照实向家长反映，主动请他们提出训练的措施，仔细倾听他

11、们的看法，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和同学家长一起，同心协力，共同做好对同学的训练工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定同学的特长，对同学的良好表现予以真挚的欣赏和表扬，然后再适时指出同学的不足。要充分敬重同学家长的感情，确定家长喜爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热忱地关心和劝说家长实行正确的方式来训练子女，启发家长实事求是地反映同学的状况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使同学家长熟悉到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，

12、转变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参加对孩子的训练活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为同学的良好进展制造一个合适的环境。班主任工作细心而又繁琐，在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。六班级班主任课堂工作心得感想.3忙劳碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总结。时代进步“君子”好求，看在眼里喜在心头;.潮流有喜有忧，厌学心情倍感忧愁;留守儿童性情孤独，同学早熟思想难留。这是农村同学成长的一个真实写照。我工作二十几年了，也跟

13、了几届毕业班了，与以往的毕业班相比，感受是特别深刻的。针对此状况，依据学期初的工作方案，结合同学实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。一、加强思想训练,确立奋斗目标。加强思想训练是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥

14、集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合学校生守则和学校生日常行为规范进行有效的训练。使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有训练。”老师要做到爱而有度，严而有格。喜爱同学与严格要求相结合应是训练的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行

15、动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到训练的效果。三、信任同学，敬重

16、同学渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，特殊是那些父母外出打工留守在家同学，由于缺少父母的关爱，性情变很孤僻，而没有上进心，导致学习目的不明确，责任监护的爷爷奶奶或处公处婆过于溺爱，训练方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。像这种状况和同学，不仅亲近他们，敬重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，而且要了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。四、注意家校联系工作班主任只凭自己的

17、威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。特殊是学校毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的训练有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法，关心家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子。在本学期中，由于自己在同学和家长之间穿梭，与同学建立很深厚的感情，也把很多同学从悬崖边拉了回来，思想转化了，学习成果提高了。本学期召开家长会议 1 次，家访 10 余人次，与同学交心谈心 15 人次，转化同学 1 人，得到了学校和家长的好评和确定。总之，这学期的班务工作虽有肯定的成果但仍有不尽人意之处。同学基础太差，成果不

18、够抱负;我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。六班级班主任课堂工作心得感想.4班主任是联系学校、家庭、老师和同学的纽带。做班主任工作需要花费许多的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不行少的，下头就这一学期的工作作个小结。班干部队伍建设一个班级有许多繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级同学的管理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。假如将班级的全部工作都自我包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢这就需要有人来分担，谁来分担呢班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、

19、纪律等方面的事项。对管理精彩的同学准时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一齐改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班团体的建设。我们班同学早上在学校吃饭的比较多，每一天买菜票的同学也多，往往一上完课，同学就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级同学中选了一个比较负职责的同学，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票准时做好记录，即使没付钱，也没关系，由于能够去查询记录。我觉得这样做效果不错。同样黑板报刊也交由宣扬委员负责，每次把主题告知她，让她放手大胆去做。做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。1、关窗。每个教室都有 8 扇窗户，窗多

20、，教室也光明。夏天，由于天气酷热，窗户都被同学打开了;冬天开窗通风，空气能够流通，感冒也会削减。可是，开窗简单关窗难。每一天放学后，很少有同学想起要把窗户关上，总是要叫几个同学去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的同学去关，由于离窗近，简单记住。但实际效果并不幻想，坐在窗旁边的同学在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎样办呢最终我想出了一个办法:轮到值日的同学每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别同学遗忘，可是经过多次的提示同学已很少遗忘。这样一向坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。2、班级同学个人量化管理。学校生喜爱竞争，他们总期望自我不管在学习上还是

21、在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎样比呢学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张同学个人量化管理表。我把全班同学放在一齐，做了一张表格。当同学有好的表现或文章获奖了，广播稿被录用了等时，就在表格上准时给同学加分。当同学犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分能够相互抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。三、转化后进生在一个班级中每个同学的特点都是不一样的，他们的进展也不一样。有的同学成果幻想，但也有一部分同学，他们的成果总是不幻想。他们往往由于成果低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其跟上班级同学前进的步伐，是班级管理必需应对的问题。1、正确对待后进

22、生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自我的努力也能够成为先进。信任每个同学都能够成为先进。2、培育同学的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自我必需能够获得胜利。因而怎样培育同学的自信念就显得非常重要。(1)信任训练。信任每个同学都能提高，使同学感受到老师对他们的信任，并使同学受到这份信任的鼓舞，信任自我有学习数学，做数学的本领。(2)胜利训练。当同学体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成果前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬;错了恳切的帮忙他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要擅长

23、发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。3、榜样训练。学校生的年龄特征打算了他们在做很多事情时都喜爱有个榜样能够仿照。对后进同学来说，那些优等生距离他们太远了，所以那里的榜样指的是和他们差距比较小的同学或者是他们中的一个由于提高了，取得了好成果也能够成为后进生的榜样。当发觉某一个同学取得了提高时，要准时表扬，为他们树立一个榜样。总之班主任工作很繁重，他既是训练者也是同学前进道路上的领路人。只要我们心系同学，有细心、有恒心、有信念，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。六班级班主任课堂工作心得感想.5一学期转瞬即逝，作为一个班的班主任感受颇多。有沾沾自喜时，也有失败困惑时，一丝感慨，

24、五味俱陈。总结本学期的训练教学，我有以下几点感受：一、加强心理疏导依据我班同学的年龄特点和六班级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。虽然六班级同学与以前相比，已经发生了很大的变化，可是，由于在学段上他们仍旧属于学校阶段，因而这种年龄段上的差异往往又被学段上的全都性所掩盖，致使他们很多心理和生理上发生的本质变化，没能得到老师和家长的足够重视，训练方式没有跟上同学生理和心理上的急剧变化，从而导致因训练行为与受训练者理解方式之间的不协调而出现的同学心理和行为上的很多特别表现，甚至出现与家长和老师之间的明显或不明显、有意或无意的对立和冲突。针对这种情景，我亲密地关注着每一个同学，发觉问

25、题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强同学的思想工作，使其树立远大的幻想，以一种阳光的心态应对生活中的每一天。一学期以来，班级的同学没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我明白，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的同学，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心

26、改正，给他们信念。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的提高。激发与外班同学的竞争意识：从团体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情景等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能进取参加，学校征文，手抄报，书法竞赛，孩子们都很进取的参加，也都能尽自我所能争取到了名次。这也是一种团体主义精神的培育。四、拟定远、近期目标目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班

27、实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个同学身上，帮忙和鼓舞每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。目标的制定是高同学的素养才是目的。所以，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、尽量做好家长工作常常坚持与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次，常常坚持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班团体。总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于理解的训练方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，擅长总结自我的阅历，并构成自我的特色，定能水到渠成，让班级团体在推动素养训练。六班级班主任课堂工作心得感想.