二班级数学下册《用乘除法解决实际问题》教案.docx

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1、二班级数学下册用乘除法解决实际问题教案 二班级数学下册用乘除法解决实际问题教案 第十课时用乘除法解决实际问题教学内容：授课日期：年月日星期课本p31页例4，练习七相应的习题。教学目标：1、使同学初步学会利用乘法和除法两步计算解决简洁的实际问题。2、使同学进一步感知数学与生活的亲密联系，体验学数学、用数学的乐趣。3、培育同学仔细观看、独立思索等良好的学习习惯。教学重点：1、使同学初步学会利用乘法和除法两步计算解决简洁的实际问题。2、引导同学探究解决乘除两步应用题的方法。教学难点：引导同学探究解决乘除两步应用题的方法。教学预备：主题图或课件等。教学过程：一、创设情境，激发爱好今日，让我们一起到儿童

2、商场逛一逛。出示例4的主题图。问：你们瞧，这个柜台里有什么？同学观看主题图后回答。【设计意图】：把同学带入商场，身临其境，提高参加学习的乐观性和主动性。二、合作沟通、探究新知1、教学例4。（1）、出示情境图：从他们的谈论中你知道了什么？（2）、同学观看情境图，找出里面的数学问题。（3）、小明想买5辆小汽车。，应当付多少钱？引导同学得出：123=4（元）是求1辆小汽车多少钱。由于要知道小明买5辆小汽车应付多少钱，必需要先知道1辆小汽车多少钱。（4）、鼓舞同学再提出问题。2、小结：揭示课题。【设计意图】：把探究学问的主动权交给同学，通过思索、争论、沟通、汇报的形式，找出解决问题的方法，让同学真正成为学习的仆人。为同学供应选择的空间，引发主体意识，培育同学发觉问题、分析问题的力量。三、拓展应用1、引导同学完成练习七第1题。问：要完成这道题必需先知道什么？2、引导同学完成第2题。3、老师巡察。指名汇报并说说是怎样想的。【设计意图】：多种形式的练习，使同学巩固并把握利用乘法和除法的实际问题。四、课堂总结。今日的学习你有什么收获？