2022幼儿园安全工作总结汇报.docx

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1、2022幼儿园安全工作总结汇报 2022幼儿园安全工作总结汇报（精选16篇） 2022幼儿园安全工作总结汇报 篇1 20_年11月份中心校对8所村学校进行了工作检查，这次检查主要目的在于了解各村学校对中心校下发的工作方案的执行状况，特殊是对重点工作的执行状况。从检查的整体状况看，除公正学校因上、下午倒班上课，使得有些工作、活动不能正常开展外，其它7所学校都能把握住工作的重点，仔细贯彻落实中心校下发的工作方案，都能依据中心校的方案，结合本校实际制定本校的工作方案，并能将重点工作落实到月份之中，使每项工作都能有方案地去做。检查中可以看出：弄虚作假的少了，真抓实干的多了，应付检查的少了，讲究实效的多

2、了。详细状况如下： 一、训练科研。 各校都制定了详细的有效教学行动策略讨论子课题实施方案，成立了课题讨论工作领导小组，分工明确。有7所学校进行了子课题的开题报告会，但有的学校开题报告材料简洁、不详细，有的材料不全面。 能按年度科研方案准时开展科研活动的学校有6所，活动开展得好，记录详实的有：朝阳学校、马场学校、万兴学校、。有的学校虽然开展了活动，但活动次数少，活动记录不详实。盼望以后要按方案准时地开展活动，准时地做好记录，其中有两所学校没有活动记录，并非没开展活动，凡属于科研方面会议、研讨、校本研培、实践活动、讲座、报告、总结等活动都要记录清晰：时间、内容、活动目的、参与人、活动收效等。 二、

3、队伍建设。 本次检查的重点是查看学校统一组织的老师集中学习的状况，各校都能做到间周一次的集中集中地政治学习、业务学习、老师有笔记、学校有记录、完成了学习任务。 从老师相互学习、听课状况看，多数学校的多数老师能完成听课任务，听课记录具体，有评析。较好的学校是：许林学校、福兴学校、朝阳学校、马场学校。个别老师听课节数少，尤其是主任，还没有一般老师听课节数多，如何能帮助校长工作，如何能起到带头作、示范作用。有的听课只记录教学过程，无评析，这样的听课只是把它作为一种任务来完成，根本起不到相互学习、相互讨论、共同提高的目的。 三、教研活动。 多数学校能依据中心校下发的教研工作方案制定本校的教研工作方案，

4、并按方案实施工作，少数学校的方案内容不全面，只有汇报课和研讨课，没有示范课，内容不详细，有的学校无方案。截止到检查，多数学校已经完成汇报课和研讨课的两项教研活动，过程性材料较齐全，有两项活动的记录。“两课”的教学设计，老师的说课、评课、教学反思和活动总结。这方面较好的学校有：朝阳、方家、马场。存在的问题是：个别学校虽然活动开展了但是资料不全，有的装订不规范，老师书写的不仔细，个别老师不会写教学设计意图，不会写教学反思，这个问题在教材讨论时中心校领导作过专题目讲座，不应当不会，究其缘由是：学校在开展“两课”活动时没有把各个环节落到实处，没有组织老师进行说课、评课、研讨、反思。故而，老师把这些过程

5、性材料当成了一种“多余”的负担，不加思索地、简洁地草草几笔就上交了。校长也没有过目，上、下都算完成了任务。有这种现象的学校请立刻扭转，不能再做这种费时、费劲、无味、无效的工作了。假如这样下去，我们的教学质量是无法得到保证的，我们的学校将成为.鄙视的学校，我们的同学成为低能的同学。 四、教学指导。 各校能依据中心校的工作方案制定本校的工作方案，多数学校能把重点工作落实到月份之中，制定了月份重点工作运行表。 作为一名村学校校长就该名副其实，应当是学校教学工作的组织者、指导者、检查者。否则，就不称职、失职。我们规定每周村小校长听课不少于3节，截止到检查，能超额完成听课节数的有：陈校长、班校长、张校长

6、、李校长。大多数校长能做到听课后准时评课，有的体现在老师的教案上，这一点做得好的是：朝阳、福兴。 都能依据汇报课、研讨课和平常检查课状况作听课报告，能在确定成果的同时，指出不足，提出建议，有实例分析、有典型、有真对性都能结合有效教学讨论的主题进行业务讲座，有指导价值。 都能按月份进行老师教案和同学作业的检查，有记录，有痕迹、有总结，但有个别总结简洁，不全面，有个别的还缺少次数。 五、环节管理。 1、集体备课。 各校能按学期初的支配，将本校的集中备课落实到实处，详细表现在：有适合本校友实际和学科齐全。有详实的集体备课记录。中心发言人材料内容完整，有借鉴价值。当然在检查中也发了不足。有的学校虽然有

7、记录，但记录内容过于简洁，基本上每一栏都是四个字概括。 2、教案检查状况。 (1)优点。 A、大部分学校的老师能超过进度制作教案，并且教案书写非常工整、仔细。如马场学校刘合、荣加东;朝阳学校班德武;临江学校 任修权、李详荣;方家学校刘广树、王玉玲;公正学校徐玉杰、许永波;万兴学校徐洪娟;许林学校张柏清、韩凤贤老师。 B、部分学校老师的教案制作精细，内容充实。可操作性强。如：福兴学校赵经刚老师的数学教案，几乎每一课内容都接近教案纸2页，并且有单元复习与检测内容。语文教案每单元都有习作指导和下水文。公正学校徐玉杰、万兴学校石桂芝、许林学校李术艳、韩凤贤老师的数学教案尤为突出。 C、部分学校老师能按

8、中心校学期初的支配每周每学科写一次教学反思。教学反思能结合自己的教学实际和同学实际，反思教学中的成与败，能分析缘由并写出切实可行的改进措施。如：福兴学校赵经刚老师不但反思次数足，而且反思内容详细，有针对性和实效性。朝阳学校李柏琴、班德武、马场学校荣加东、徐春福、公正学校杨晓利、临江学校王景章、班德忠老师的教学反思次数足。 (2)不足。 A、部分学校的老师教案制作跟不上教学进度，甚至有些老师的教案还有丢课(单元)现象。 B、有些老师的教案书写过于潦草。有的一篇教案用两三色的笔进行书写。 C、大部分学校的老师教学反思次数不足，有的学校只有一两名老师写了几次教学反思，且内容简洁，没有实效性。 3、作

9、业批改状况。 (1)优点。 A、从作业本簿来看，临江学校和方家学校做得好。每科作业都用统一的本夹子，而且本子保存干净。 B、多数老师能按规定的次数进行作业的布置与批改。如：王德存、班德武、郑国宏、刘合、李柏琴、刘玉荣、张柏清、李太双、孟凡仁等。 C、有些班级全部同学作业的书写都特别工整、仔细。如：徐洪娟、吴文超、崔来等老师。 D、多数老师能仔细执行等级加评语的批改方式，特殊是一部分老师的评语很有激励性，形式多样，起到了激励作用。他们是：马德江、班德武、郑国宏、荣加东、刘合、赵经刚、王清国、李柏琴、李祥荣、闫林生、王永琴、许艳娟、张柏清、韩凤贤等老师。 E、值得一提的是全部的英语作业，内容多样，

10、书写仔细、批改准时。 F、在中心校没有统一要求的状况下，有3名老师本着为同学负责的态度，能增加独立的写话作业。他们是：徐春福、班德忠、高士超。 (2)不足 A、一部分老师作业封面填写不全，只有姓名。 B、不数老师没有跟上进度，最多的落了10次。 C、个别老师有漏批的现象。 D、个别学校作业本簿的使用不合理，数学作业用笔记本。 E、相当一部分老师的作业批改缺少或者没有激励评语，仅仅采纳了等级制。 4、课堂教学。 检查共听了16节课，其中语文、数学各8节。 (1)优点 A、都能做到仔细备课，仔细预备，充分利用身边的教学资源，如：自制教学挂图、图片、生字卡片、实物、自制教学具，同学自备学具，同学课前

11、搜集的资料等。为提高课堂教学的有效性起到了帮助的作用。增加了同学学习爱好。例如：李卫国老师讲切错的苹果一课时，当老师把苹果横着切开时，同学发觉苹果核出现了一个清楚的五角星图案时，同学兴奋不已，同时发出一种赞叹，一种实物的演示要比老师的讲解好过多少倍。施连和老师栩栩如生的简笔画，给同学带入诗的意境之中，收到了事半功倍的效果。 B、老师的教学方式与同学的学习方式有所转变。在数学课上，老师能扶能放，扶放结合，充公体现了同学的主体地位和老师的主导作用。同学在自主、探究中研学新知。如，马场学校的刘合老师，朝阳学校的王兴涛老师、临江学校的王景章老师、方家学校的王德臣老师等。 C、大多数老师能所握教学的重点

12、、难点。例如：万兴学校的丛显荣老师在阅读教学中抓准重点词、句、段进行反复读，以读代讲，寓读于教、读中感悟。再如，公正学校的徐玉杰老师的识字教学，能依据生字的特点有侧重点指导学习，并非每个字在音、形、义上平均使用力气。 D、数学课的复习题，巩固题的设计有目的性和针对性。为新知的学习和深化起到了促进作用。 (2)不足。 A、部分老师对教材的编写意图理解不透，不能精确地把握教材。对于教材中的主题图或习题，不能领悟其中的意义，至使老师对教材随便删改。 B、部分老师课堂提问随便性强，不精确，不精当，提问方式不能唤起同学的主动思索。导致同学在理解和表达上出现困难。例如，课堂经常听到一些老师这样说：“老师教

13、你一种方法”或“听明白老师的方法了吗?这样的提问很自然地把同学置于了被动的位置。假如 老师能换成“你有没有发觉什么新方法”或“老师很想听听你的高见”，这样的提问也上一种提问是截然不同的思维方式。 C、老师对学问体系的整体把握不够，往往是就一节学问讲一节，不能纵横联系，致使学问间联系不紧，挖掘不深。目标、重难点定位不准。例如，不能科学地、合理地安排课时内容，课堂内容定量不均。语文阅读教学不能把握整组课文的训练重点，不能将课后阅读重点提示有机地融入到课文的讲读之中。 D、对课堂上生成的问题老师不能敏捷调控，导致课堂上无效的地方过多，时控不当，甚至完成不了教学任务。 (3)建议。 A、要加强同学非智

14、力因素的培育，特殊是低班级，要养成良好的课堂学习习惯。 B、老师要留意从整体把握教材，讨论每一类型的学问的体系。做到教学中游刃有余。 C、老师要潜心钻研课堂提问，讲究艺术性，要通过不同层次、不同方式的提问，使不同的同学的思维得到不同的进展。 D、老师的教学设计要充分考虑“三维目标”落实与整合。要考虑同学的爱好以及与现实生活的联系，要将枯燥的学问在艺术与爱好中获得。 六、教学效果。 通过对8个毕业班语文、数学两个学科的抽测，超过90分的同学比例不大，不及格人数比较多，成果很不乐观，从卷面分析看，主要存在以下因素： 数学方面： 1、同学计算不准，例如，解比例这是基本的学问，可是有的同学竟然4道题全

15、错。 2、有的同学缺乏审题力量，不会审题。 3、同学做题不仔细。如：求圆锥体积不乘。 4、同学基础学问把握不牢，需加严格训练。 语文方面： 1、同学不依据拼音正确写出词语。 2、多音字把握不好，完全正确的不多，特殊是“和面”一词，错误太多。 3、将陈述句改为反问句。许多同学不会改写，有的改成了疑问句。同学不把握句型特点。 4、阅读题是第一课后原题，许多同学回答不完整，失多许多，可见平常教学效果是如何? 2022幼儿园安全工作总结汇报 篇2 为进一步落实县训练局安全会议，加强我镇学校、幼儿园的安全工作，仔细落实安全工作责任制和各项安全措施，防止各类事故的发生，11月911日，中心学校组织人员分两

16、组对全镇8所学校、13幼儿园的食品卫生安全、校舍安全、消防安全、设施设备、周边环境及接送车辆安全及交通安全等方面进行了全面检查。检查实行听汇报、看现场、查资料等方式进行。现将检查状况总结如下： 一、整体状况：整体看来，大多数幼儿园能够根据中心校会议要求，加强了幼儿园的管理，切实把幼儿园安全工作落到了实处，在详细工作中表现为： (一)制定了安全工作制度。都建立健全了组织机构和各项规章制度，分工明确、责任到人、制度上墙，落实了园长为安全工作第一责任人的工作制度，安全管理工作比较规范。 (二)门卫制度落实到位。各幼儿园在上课时间大都能够关门落锁，进行封闭式管理，防止外来人员任凭进入园，确保了同学、幼

17、儿在园期间的安全;来客登记、家长接送记录比较详实。 (三)卫生保健工作落到实处。绝大多数幼儿园始终坚持晨、午检制度，仔细落实幼儿接送登记、晨午检登记、因病缺课幼儿缘由登记、园舍消毒登记等档案资料建设，记载详实，建档规范。多数幼儿园乐观制造条件改善幼儿饮食、午休环境，配备了适合幼儿年龄特点的桌、椅、床、玩具架。 (四)养分餐食物选购、入库、留样、加工等管理比较规范。大部分幼儿园按要求坚持了食物留样制度，并有留样记录。在采买中索证索票制度比较完善，票据规范。 (五)大部分幼儿园都能层层签订责任书。园与班主任、班主任与同学、幼儿家长，园长与接送司机及跟车老师都签订了安全责任书，在责任书中明确了双方的

18、责任，注明白双方要留意的问题。 (六)安全工作制度化。大部分幼儿园不仅把安全工作写在纸上，更重要的是落实在行动上。特别注意管理细节，检查、记录、处理的环节，都有具体的记录。 二、存在问题。通过检查发觉存在以下主要问题： (一)部分幼儿园安全制度，预案还不够健全，有的学校安全责任未得到充分落实，安全档案资料不够完善，安全意识有待进一步增加。 (二)部分幼儿园安全通道不畅，消防设施配备不齐全，灭火器数量不足，压力不够，有过期现象。 (三)部分园食堂管理监管力度不够，操作流程不规范。杀菌、灭蝇、消毒等卫生设施配备不全，个别幼儿园食堂工作人员无健康证，大部分食堂未办理卫生许可证，未实行定点选购和索证制

19、度，贮存室物品存放不够规范。无食品入库、出库台账。 (四)大部分幼儿园校车管理不够规范，普遍存在超载现象。行车路线不明确，跟车记录不详实。无行驶记录、接送记录、没有校车安全台账。 三、整改看法 (一)提高熟悉，落实责任。各幼儿园要熟悉安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，充分熟悉到“生命不保，何谈训练”要对安全工作常抓不懈。各园长要切实负起“第一责任人”的职责，加大安全工作目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，真正把安全工作落到实处。 (二)健全制度，落实措施。仔细落实食品卫生法、学校食堂与同学集体用餐卫生管理规定等，建立食堂物资定点选购

20、和索证索票登记制度、饭菜留验记录制度。根据规定标准配置食堂内的杀菌、灭蝇等卫生设施。要加大对食品加工过程中和工作规程的监管力度，杜绝“三无食品”进入幼儿园。食堂要申请办理卫生许可证，工作人员要持健康证上岗。 (三)加强卫生保健工作，建立健全幼儿健康档案，组织师生定期体检。 (四)进一步加强安全防范措施，制定和完善各种安全应急措施，建立各种安全事故预案，加强安全保卫队伍和安全设施建设。 (五)为消退安全隐患，确保幼儿园及周边环境安全稳定。中心学校针对以上所发觉的安全隐患，实行切实可行的整治措施并下发了整改通知书。要求11月底前将整改状况上报中心学校。 (六)要求中心学校领导班子实行安全包片，包片

21、的领导班子成员要定期对所负责的学校安全状况进行检查，对出现的安全隐患准时提出整改看法。要求个幼儿园定期利用对教职工及幼儿进行各方面的校内安全训练，做到安全训练“常抓不懈，警钟常鸣”。 总之，安全工作没有终点，我中心学校将仔细总结安全隐患排查治理工作成果和阅历教训，使安全隐患排查整改过程形成制度，建立正常的安全管理秩序，实行隐患排查治理制度化、规范化、常态化。 2022幼儿园安全工作总结汇报 篇3 为进一步加强民办学校安全管理工作，避开校内安全事故发生，营造良好的训练教学环境，推动逍遥镇民办训练持续健康进展，逍遥镇中心校依据西华县教体局审批股要求，分两组对辖区内4所民办学校(幼儿园)开展安全检查

22、工作，随时提出整改，现将检查状况汇报如下： 一、基本状况 我镇现有民办学校(幼儿园)4所，老师27人，专用校车两部，手续齐全，符合接送同学要求。 二、详细检查状况 1、校舍安全。结合县安全办对学校校舍安全要求，通过对民办学校(幼儿园)实地查看，各学校在开学前都进行了安全隐患排查，对教学用房、专用教室、办公用房、厕所等从屋顶、墙体、门窗、进行了具体的检查，发觉学校教学楼避雷设施有损坏，雷雨天气可能造成安全隐患，明月双语学校教学楼有一处裂缝，消防器材不足，还有过期现象，现已进行整改，学校活动场所的供电设施的使用和管理符合安全规范。 2、交通安全。宏高校校紧靠大路，门口过往车辆较多，没有明显标志，同

23、学上下学有交通安全隐患，两处民办学校开展交通安全训练活动，上好每周一节安全课，使同学把握交通安全常识，同时留意到部分同学不留意行车安全，利用班会课加强对他们的交通法规训练，避开交通安全事故的发生，两处幼儿园实行上放学家长接送制度，仔细落实校车安全管理方法，中心校与有校车的学校签订了校车安全管理责任书，校内周边交通秩序状况良好。 3、食品安全。通过检查，发觉有同学喜爱购买校外路边、小店摊点上的零食，寝室卫生较差，同学被褥凌乱，生活用品随便摆放，带来卫生上的隐患，这种状况已经通知到学校进行整改，同时民办学校(幼儿园)建立了食品选购制度;食堂环境卫生较好;宏大双语学校重新配备同学就餐桌椅，明月双语学

24、校食堂有非工作人员进出，中心校当时就批判了负责人，杜绝这种现象，保证师生饮食安全，在食品的购买、运输、贮存加工实现专人管理，对于食堂从业服务人员按时进行体检。 4、老师管理。通过查阅档案，发觉我镇民办学校存在老师队伍不稳定，老师结构不合理，导致学校进展受限的问题，正在进行解决整改，学校与老师签订聘用合同，老师普法工作和师德建设良好，老师依法执教，对同学尽心辅导，没有卑视差生、训练不公平现象发生。 5、制度建设。民办学校、幼儿园都成立了安全领导小组，建立健全了安全工作责任制度和各项安全预案，定期举办安全演练活动，并要求把每次演练活动照片及方案落实状况上报中心校。 2022幼儿园安全工作总结汇报

25、篇4 我园坚固树立“预防为主，安全第一”的大局意识，始终把爱护幼儿的生命和健康放在工作的首位，仔细贯彻落实上级各行政部门有关安全训练工作的文件精神和会议精神，扎实开展各项安全防范工作，制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对园所环境、设施设备、食品卫生进行定期或不定期的检查，发觉问题准时整改，准时消退隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境干净、校风良好的安全文明校内，有效保障校内财产和师生生命安全，维护正常的教学秩序和学校的稳定，全园上下齐心协力，乐观创建安全和谐校内，现将本学期我园校内安全工作总结如下： 一、领导重视，组织健全。 首先我园领导对校内安全工作特别重视，充分熟悉

26、到安全工作是为幼儿园训练教学活动的正常开展创设一个稳定的、良好的育人环境，是广阔师生员工和幼儿家长的热切期望和迫切要求。因此，我园在期初就制订校内安全工作方案，努力做到训练在先，预防为主。成立了安全工作领导小组，其成员包括园长、后勤组长、保健老师、各班级组长、班主任、保育员、厨师等，形成了职责明确、协作协调、层层落实，责任到人的组织领导机构，确保了我园安全工作扎实绽开。 二、乐观协作，责任落实。 我园各部门乐观协作，全园教职员工进一步增加责任意识、育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对幼儿负责、对幼儿园负责、也对自己负责。我园20_年9月与中心签订了校内安全及岗位安全工作责任

27、书，明确职责，强化训练。班级主要负责对班级设施进行常规检查，对幼儿进行常规安全训练和交通、防水、防火、防盗、防电等方面的安全训练。后勤园长、后勤组长、保健老师主要负责检查食堂饭菜质量及卫生状况、学校电路及各种开关、插座、各种用电器设备完好状况、校舍、围墙等设施安全状况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全状况。于此同时我园每月、每周能准时上报好学校安全检查月报表和学校安全检查周表报。我园还把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件，在每月、期末、年终的各类评优评先和考核中作为考评的依据，与月考核、年终考核挂钩，实行安全责任事故一票拒绝制。 三、制度规范，措施有力。 1、为

28、保证各项措施落实到实处，我园将安全工作的各项制度不断完善，现有园舍检查制度、值班巡逻制度、门卫管理制度、安全宣扬训练制度、技防设施管理制度、幼儿外出活动制度、消防安全制度、卫生安全制度、食堂安全管理制度、幼儿园周边整治环境协调制度、交通安全制度、各类突发大事处理应急预案等，校内警务室规范化，设立了警务室标志，公安部“八条”、训练部“六条”、法制副校长、联系民警和保安的照片、法制副校长、联系民警的.联系方式及职责、门卫制度等。 2、加大硬件投入，完善防范设施。本学期中心为我新园配备了特别到位的技防设施，如周界报警系统、监控设施24小时设防，并能维护、管理好，做好台帐记录。办公室、警务室安装了应急

29、报警按钮，报警系统与公安部门联网，校门口、主要出入口、幼儿活动区域配备视频监控，围墙、防盗门窗安装、锅炉容器等状况良好。遇到清明、五一、端午等节假日，均支配行政和值班人员值班，并写好好值班记录。 3、门卫保安能严格按规章制度办事，仔细履行工作职责，除上学、放学时段外，其他时间短校门一律紧紧关闭。确有要事入园者，实施门卫接谈制，由接访人员在门卫接谈，同时严格履行“电话联系确认、核验真实身份、检查携带物品、逐人逐车登记、发放来访证件”等，严防来历不明人员进入校内。对上级检查及其他单位来访，也必需由校领导通知门卫并严格执行进出手续。 4、严格幼儿接送制度的管理，幼儿家长接送孩子一律凭借“接送卡”入园

30、内在规定的地点接送孩子，无特别状况，带带孩子立刻离开园内，不能长时间逗留。各班保教人员加强导护和组织管理，保安在大门口严加值守，指挥接送车辆停放在制定地点。确保幼儿的人身安全。每天入学、放学时段，支配护卫队的3名教职工佩戴明显标识在校门口护导。 5、各班级张贴所在位置的紧急逃命线路图和安全标记图，本学期中大班幼儿自制安全标记进行张贴熟悉，小班幼儿在老师张贴的基础上引导熟悉，收到了很好的效果。 6、定期对幼儿园校舍和各项安全设备进行检查，本学期我园每月有一次全方位的安全工作检查，每周有“安全检查周记录表”和安全检查周报表，针对校内环境、房屋设备、家具、大型玩具、电器方面进行安全检查。对食堂我园也

31、是每周一次进行安全卫生检查，同时进行“食堂安全隐患的排查”，对于每次检查，检查人员都能写好记录并提出整改看法，准时的进行整改修理，将一些事故掌握在萌芽状态。例如：本学期刚开学时发觉食堂地面很湿滑，我们立刻对地面铺了防滑垫。对加强户外大型玩具的检查维护管理，发觉问题准时封闭大型玩具，张贴安全告示，尽快修理处理，确保孩子人生安全。 7、加强对幼儿的行为规范养成训练和防电、防水、防火等内容的安全训练。通过国旗下谈话、上课等形式，增加幼儿的安全意识，做到遵纪守法和自我爱护，同时结合“食品安全”、“交通安全”、爱眼日等开展好安全主题训练活动。在组织外出观看漫步活动之前，特殊留意对幼儿进行安全训练，增加安

32、全意识，确保幼儿的人身安全。各班老师还加强节假日安全训练。 8、加强对教职工的安全学问和技能培训，如消防器材使用培训、防火防盗学问、食品安全等，提高教职工的安全意识和防范力量。例如：本学期20_年4月11日上午，我园邀请了南京消防询问中心的刘教官来园为广阔师生开展了一次消防学问普及讲座以及实地仿真消防演练活动。此次消防演练和培训活动的开展，使我园的全体师生们有机会近距离地接触消防工作，让他们在这次高仿真的演练活动中得到了一次真真实实的熬炼。为进一步加强我园消防安全工作起到了乐观作用。本学期5月份我园后勤行政领导对全体教职员工开展了食品安全学问的培训活动。每月对教职工召开安全工作会议，如：期初安

33、全工作会议，幼儿园食品安全工作会议、期末安全工作会议等。 9、严把食品安全关，让幼儿吃饱吃好，让家长放心。期初开展一次开学后全面深化的安全隐患自查活动，对我园的春季食堂食品安全和春季学校卫生工作进行认真排查，接受卫生监督所的检查对食堂工作人员定进行食品安全培训，严把食品进货关，食堂有一整套食品安全制度，严禁选购霉变、不符合食品卫生标准的食品，有索证、有记录。有食物留样制度和48小时留样记录。加强生活饮用水的管理，按时清洗厕所，准时清理垃圾，以保持环境的清洁卫生。不断改善卫生设施与条件，确保师生的饮食安全。 10、保健老师做好每天的晨检工作，杜绝幼儿带危急物品入园，严格传染病隔离制度，做好班级和

34、保健室的全日观看工作。做好生病幼儿服药工作，没有漏服、错服现象;没有烫伤、药物中毒、异物进入耳、鼻及气管等大事的发生。 11、各班能将安全训练内容有方案地安插渗透在幼儿的一日课程之中。(1)训练幼儿熟悉潜在的危急和可能的损害，使他们知道什么状况下会发生什么危急，怎样做能避开危急的发生或者削减危急。除此之外，还让幼儿了解、把握预防意外事故发生的应急措施，我园能每月不定期组织全体师生员工开展各类紧急疏散演练活动，通过该项活动，幼儿的紧急应变和自我爱护意识、力量得以大大的提高。(2)让幼儿了解一系列的安全制度，并学会自觉遵守、严格遵守。如小孩不能自行离园，也不能任凭到其它班去;上下楼时不能打打闹闹，

35、你推我挤;不能拿木棍等尖利的东西乱挥乱舞等。通过教学活动，让幼儿熟悉更多的安全规章，如交通规章、嬉戏规章等。(3)训练幼儿避开危急的事物。水、火、电对幼儿而言都非常危急，训练幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座，不能摆布电器;下雨时避开患病雷击，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走。(4)训练幼儿不做有危急的事。不能互扔小石块;不从高处往下跳;不任凭往嘴里放东西，以免中毒;也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。 12、构建幼儿园、家庭、.“三结合”的立体化训练网络。利用家校路路通网络平台、中心网站、班级网页、安全训练展板、家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣扬家园

36、共育、训练同向全都的重要性，期末还向家长发放幼儿暑期安全告家长书等，网站上传给全体家长的一封信，橱窗推出幼儿心理健康保健、夏季幼儿饮食卫生春夏季传染病预防学问等内容。乐观探究家园协作的最佳途径，追求良好的训练效果。 四、校内安全，任重道远。 本学期经过大家齐心协力、同心同德、团结协作，因此校内安全工作平稳有序，未出现一例安全事故。 今后我们将进一步提高熟悉，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项工作同加强师资队伍建设、抓好幼儿思想道德训练、探究训练方法、落实安全责任制和增加师生安全防范意识紧密结合起来，不断推动“校内安全”工作的深化开展，真正做到警钟长鸣，常抓不懈

37、，确保我园师生的安全。 2022幼儿园安全工作总结汇报 篇5 塔尔镇中心学校检查民办幼儿园工作总结依据大通县训练局的要求，为全面把握民办训练进展状况，查找问题，讨论对策，加强管理。5月7日，在塔尔镇中心学校张国栋校长的带领下对辖区内6所幼儿园开展全面监督检查，现将检查状况总结如下： 一、整体状况： 1、辖区6所幼儿园都持有训练行政部门颁发的民办训练许可证; 2、辖区6所幼儿园不存在违规选用教材或超出办学内容范围授课状况; 3、辖区6所幼儿园不存在在擅自分立、合并民办学校(机构)状况; 4、辖区各幼儿园都能仔细贯彻落实党的训练方针，不存在有悖于党的民族训练政策状况，乐观遵守贯彻训练与宗教相分别的

38、原则。 5、上旧庄幼儿园、塔尔双语幼儿园、新村幼儿园、药草中心幼儿园办学条件基本能达标，不存在安全隐患。 二、存在问题： 1、办学条件：各幼儿园师资力气都比较薄弱，全乡6所幼儿园老师中幼师毕业毕业的人数只占总数的49%，办学条件还是比较有限，幼儿活动场地比较狭小。 2、各幼儿园的安全防范意识比较弱，部分幼儿园思想不重视，缺少安全管理意识，不同程度地存在这样那样的问题。经过我们分析，亟待解决的问题有： (1)、组织机构：安全工作组织不健全，领导小组不能根据要求上墙，缺少详细分工，责任不明确。 (2)、食品、饮水安全与卫生防疫 同学用的杯子消毒次数少;有的园对同学的课桌椅不消毒。 (3)、基础设施

39、：韭菜沟幼儿园原来的旧址韭菜沟明德学校正在修建，现在搬到本村村民家中，办学条件比较简陋，校门、围墙都存在肯定安全隐患。凉州庄幼儿园的所在地凉州庄学校正在修建，幼儿园没有围墙、没有厕所，存在肯定安全隐患。 (4)、设施设备： 个别园所大型玩具不能定期检修，管理使用上存在漏洞，存在严峻安全隐患。少数幼儿园消防意识淡薄，没有按要求配备相应数量的灭火器;个别园所虽然配备了灭火器，但已多年未年检，不能保证灭火器的正常使用。 (5)、部分幼儿园校门没有上锁。如：双语幼儿园、新村幼儿园、。 (6)、常规工作： 大多数园没有制定安全工作制度及安全应急预案，一旦出现安全事故，没法做到从容应对，安全工作预见性不强

40、，不能做到“居安思危”。各园所缺少各层次的安全协议书、责任状，未能以“致幼儿家长的一封信”的形式，将幼儿园安全工作的相关内容告知全体幼儿家长，责任不明确。 三、整改建议： 1、建立健全幼儿园安全工作组织机构，明确分工，责任到人，该上墙的上墙，该张贴的张贴。 2、要求各幼儿园同学在校期间准时关门落锁。 3、校舍、围墙不达标的园抓紧整改。 4、各园抓紧制定出切实可行的安全制度及预案，并报中心校备存。 5、仔细做好班级、同学玩具、饮水用具、就餐用具的消毒工作。 2022幼儿园安全工作总结汇报 篇6 幼儿园训练指导纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿供

41、应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的进展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作方案，对幼儿实施系统的安全训练。现将一年来的工作总结如下： 一、为幼儿创设安全、健康的训练环境 (一)坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉状况准时处理，并训练幼儿，并与其家长沟通。 (二)平常留意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿随时留意别烫着。 (三)坚持每天午检，防止幼儿带异物入教室，防止

42、异物进入耳、鼻、口的现象发生。 (四)把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿宁静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不熟悉的人即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 (五)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 (六)户外活动时，仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安

43、全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 (七)老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗;晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿状况。 二、加强安全训练、提高安全意识 注意安全训练在一日活动中的重要性，培育幼儿良好的活动常规、自身安全和自我爱护，以避开危急、避开自身损害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，我们严格要求幼儿，从一点一滴开头努力，培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出

44、要求，并利用小红花嘉奖。 (一)训练幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 (二)训练幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。懂得不能任凭离开成人或集体。 (三)训练幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 (四)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿相互监督，保证幼儿安全。 (五)训练幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 (六)训练幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 (七)在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

45、另外对于班里个别特别的孩子我们也能赐予特别的照看。 三、每月有重点地开展安全训练活动 幼儿园训练指导纲要提出：“亲密结合幼儿的生活进行安全、养分和保健训练，提高幼儿的自我爱护意识和力量”依据这一精神，依据我们班的实际状况，每月我们班都有重点地开展安全训练活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全训练和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全训练。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康训练，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“洁净食物人人爱”活动;并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要留意适量运动，冬季防寒的详细措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和

46、个人卫生训练。三月是安全训练月，开展了主题“我是健康小卫士”训练活动，四月开展了“可不行以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”训练活动。如此有方案地对幼儿进行安全训练，不仅提高了幼儿的安全意识和自我爱护力量，还丰富了他们的安全学问。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我们始终仔细细致地开展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，真正保证幼儿的安全。 2022幼儿园安全工作总结汇报 篇7 我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强训练”的原则，通过安全训练，增加了