八班级上册第7课　戊戌变法-.docx

《八班级上册第7课　戊戌变法-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八班级上册第7课　戊戌变法-.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八班级上册第7课戊戌变法- 八班级上册第7课戊戌变法- 点击下载：本课课件 教学目标 学问与力量：（1）通过对本课的学习，使同学了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础学问。（2）结合课文、利用图片、历史资料等培育同学分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过争论 “戊戌变法失败的缘由”培育同学利用历史学问综合分析问题的力量。 过程与方法：通过创设情境导入新课；通过对康有为上清帝第五书了解康有为的爱国热忱，激发同学的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培育同学综合分析历史问题的力量，完成力量目标。 情感、态度和价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的

2、事迹，激发同学的爱国热忱、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 教学重点、难点及处理 重点：公车上书、百日维新的主要内容。处理的方法：公车上书这一内容通过老师叙述、出示公车上书的书影，由同学观看思索来解决。百日维新的主要内容，通过出示幻灯片，以表格形式呈现给同学，通过四个方面来理解记忆并为后面突破难点做下铺垫。 难点：戊戌变法的历史意义。通过师生共同分析变法内容的进步性和局限性，使同学能客观地理解变法历史意义，并在互动探究中通过同学争论得到解决。 教学方法 情境模拟法、探究法、图片资料展现法等。 学法指导 指导同学阅读教材、观看图片、分析资料等培育同学学习历史

3、的爱好和力量。 教学渗透点 通过对历史大事、历史人物的分析和评价树立科学正确的历史观。 教学资源 教材、课件、网站资料。 板书设计 见幻灯片 教学过程 1.导入新课 老师：中国近代史是一部中国人民不屈不挠抵抗外来侵略的历史，也是先进的中国人不断探究救国道路的历史。洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动，在甲午中日战斗中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产，帝国主义对中国的侵略加剧，民族危机严峻。此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡，曾做过哪些努力？其结果如何？ 创设情境：假如我们生活在那个年月，我们都是喜爱祖国、关怀中国前途命运的.、爱国青年，你如何挽救中华民族于水深火热之中？

4、 同学：回答的可能有多种，有的认为必需进行改革；有的认为要进展科学技术，走资本主义道路；有的认为必需进行革命等等。 老师：总结：当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式的探究，今日我们就来介绍当时最闻名的资产阶级改良运动戊戌变法。 老师出示：第7课戊戌变法 2.师生对白，演绎历史 老师：1895年甲午中日战斗中国战败，马关条约签订的消息传到北京，正在北京参与科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参与科举考试的1300多举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，恳求变法图强。这次大事史称“公车上书”。 老师出示幻灯片公车上书记（书影和第一页） 同学：观看、思索。 老师出示幻灯片康有为、梁启超。（了解：康有为是广东南海人，他从小熟读四书五经，后来又阅读了大量外国书籍，了解到俄国和日本都靠变法快速强盛起来，感到发觉了医治中国的灵丹妙药，开头宣扬变法维新的道理。梁启超是广东新会人，听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强，觉得很新奇。于是他恳切地拜康有为做老师。） 共3页，当前第1页123