小班语言：来来来.docx

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1、小班语言：来来来 小班语言：来来来 目标： 1、孩子们学习使用动词“升、飘、飞、跳、跑、走、游”。 2、孩子们融入活动，感受活动的欢乐！ 预备：故事背景、毛绒玩具人手一只 过程： 一、 出示场景 小伴侣们，你们都看到什么了呀？ 森林 森林里有什么呢？ 有小山、有树大树、小树，有绿绿的草地，还有一片蓝蓝的河水。 还会有谁来呀？ 大象、小猫、蛇、小兔、大灰狼、老虎还有狮子。 二、 尝试说出短句：“来，怎么来” 原来有这么多的伴侣要来呀！（从天上到地上再到水里） 1、天上 那我们一起来看看毕竟谁来了？ 看，是天上的伴侣来了呀 天上有谁呀？-太阳、云朵、小鸟 那太阳怎么来的呀？-太阳升起来。 谁来做做

2、看太阳升起来的动作呀？ 请个别小伴侣仿照，随后在座位上集体边念边做。太阳来，太阳升起来！ 随后谁来了呀？-是白云、小鸟、老鹰！ 哦是白云来了呀？白云如何过来的呢？ 谁来学学白云飘过来的样子呀？ 请几位小伴侣来尝试一下，然后集体来尝试。 白云来，白云飘过来！ 在动作中，重复白云来，白云飘过来。 连起来太阳来，太阳升起来，白云来，白云飘过来。 小鸟来，小鸟飞过来！ 哇！天上有这么多的伴侣呀！那翁老师把天上的伴侣连起来念给小二班的小伴侣听听看吧！ 来来来 太阳来，太阳升起来！ 白云来，白云飘过来！ 小鸟来，小鸟飞过来！ 孩子们和老师一起重复。 2、地上 天上来了这么多伴侣，看看地上会来哪些伴侣呢？

3、小兔、小马、小猫、小狗 原来地上的伴侣还要多啊 那接下来谁来给我们介绍一下呀！我们要把话说完整哦! 谁来了，它是怎么来的呢？ 小兔来，小兔跳过来。重复数遍。 那还有谁会来呀？ 小马来，小马跑过来！ 最终有一个很好很好的的伴侣也要来，会是谁呀？ 小伴侣来，小伴侣走过来。 老师引出，小伴侣自己来说说。 把地上的伴侣也连起来念念。 来来来 小兔来，小兔跳过来！ 小马来，小马跑过来！ 小伴侣来，小伴侣走过来！ 3、孩子们边做动作边说出句子。 刚才呀，我们天上和地上的伴侣们都来了呀！ 还有一个伴侣焦急了，你们说了这么久都没有说到它呀！ 它会是谁呢？-小鱼。 小鱼本事可大了，由于在水里听的可认真了。 它说

4、它可以把你们刚才好听的句子全部连起来，我们大家一起来听听看吧！ 来来来 太阳来，太阳升起来！ 白云来，白云飘过来！ 小鸟来，小鸟飞过来！ 小兔来，小兔跳过来！ 小马来，小马跑过来！ 小伴侣来，小伴侣走过来！ 小鱼厉害吗？-厉害 可是它呀有问题了 你们能帮小鱼也编进我们好听的儿歌里面吗？ 小鱼来，小鱼游过来！ 三、大家一起念儿歌 哇现在我们的儿歌呀越来越长了呀！ 那我们把现在山谷里的好伴侣们都连起来一起说一说吧！要从天上说到地上最终说到河里哦！（只连有模型的事物。） 来来来 太阳来，太阳升起来！ 白云来，白云飘过来！ 小鸟来，小鸟飞过来！ 小兔来，小兔跳过来！ 小马来，小马跑过来！ 小伴侣来，小伴侣走过来！ 小鱼来，小鱼游过来！ 我们一起来玩玩（边做动物）念念（边念儿歌）这首儿歌，重复这首儿歌数遍。 四、沟通环节 我们小二班的小伴侣们真厉害呀，这么快就能说得这么好了，现在看看翁老师为大家预备了好多伴侣们，你们带一个伴侣去和我们的客人老师用儿歌里的句子说说好听的话吧。说完了，要把我们的小伴侣带回来哦！