小班数学活动《3以内的数量》.docx

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1、小班数学活动3以内的数量 小班数学活动3以内的数量 活动目标： 1、对数数感爱好。 2，学习13的数字，正确感知和操作3以内的数量。 3、体验数学活动的乐趣。 活动预备： 小动物（小猫一只，小狗两只，小兔子三只）。数字卡、数字箱， “糖葫芦串” 若干。 活动过程： 一、情境导入，引起爱好。 1、师：“小伴侣，今日老师要带大家去动物王国玩，想不想去呀？”。 2、师：“动物王国里有许多可爱的小动物，我们一起去看看都有谁吧！”（播放音乐开火车进入课室。） 二、学习按序点数。 1、师：“我们先来听一听-喵喵喵，小伴侣猜一猜是谁啊？（出示1只猫） 2、师：“小猫有几只啊？我们一起来数一数吧！”（提示幼儿

2、用手教导着小猫数出来，鼓舞幼儿用手指头表示数字1。并出示数字1的卡片） 3、师：“我们再来听一听这是谁的声音-旺旺旺，小伴侣猜一猜这次是谁来呀？”（出示两只小狗） 4。师：“哦，原来这次是小狗来了，我们来数一数看来了几只小狗。(提示幼儿用手教导着小狗数出来，提示幼儿是从左到右的挨次数数，鼓舞幼儿用手指头表示数字2。并出示数字2的卡片） 5、师：“哇！小猫和小狗都来了，我们再来看一看还有谁来了？（老师仿照小兔跳） 原来是小兔来了，现在请小伴侣们和老师一起来数一数一共来了几只小兔 啊？你们说，从哪边开头数呢？好，现在让我们一起来数一数吧！提示幼儿 用手教导着小兔子数出来，要按从左到右的挨次数数，老

3、师带幼儿从左往右数两次。鼓舞幼儿用手指头表示数字3。并出示数字3的卡片） 6、我们这里有三个数字（1、2、3），(提示：1代表一只小猫，2代表两只小狗。3代表三只小兔。)“老师请小伴侣来帮这些数字宝宝找伴侣吧，看一看应当跟哪个小动物做伴侣呢？”（请个别幼儿上来操作） 三、幼儿操作，点物数数。 1、师：“今日小动物来还给我们带来了好多小礼物，（出示“冰糖葫芦”）这是一串糖冰糖葫芦串，上面有一颗一颗的冰糖葫芦，等一下老师给每个小伴侣发一串冰糖葫芦，然后拿到的小伴侣请你来告知老师，你拿到了几颗冰糖葫芦，然后把它放到它的家里好不好？”（老师示范） 2、老师给每个幼儿发冰糖葫芦，请幼儿拿着“糖葫芦”数给老师看，并把糖葫芦放到相应数字的篮子里面去。 3、结束活动。“今日我们来到了动物王国学了好多新本事，小伴侣们真能干！我们表扬一下自已吧！”（播放音乐开火车出活动室结束） 设计意图： 从幼儿喜爱的小动物入手，让幼儿边说边做，初步感知数量。学习正确的数数方法。 让幼儿在操作中感受3以内的数量，进行手口全都的点数，逐步加强数的概念。