小班语言：小老鼠上灯台.docx

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1、小班语言：小老鼠上灯台 小班语言：小老鼠上灯台 活动目标： 1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。 2、能用简洁的仿照动作表现儿歌，体验表演的乐趣。 活动预备： 儿歌图片、律动音乐、小老鼠上灯台的音乐 活动过程： 1、幼儿听音乐仿照小动物律动进场。 师：珍宝们，刚才你们都表演了什么小动物？ 天黑了，小动物们在家都点起了一盏油灯（出示灯台） 2、学习儿歌。 （1）结合挂图，关心幼儿理解儿歌： 提问：图一：小老鼠在干嘛？（小老鼠上灯台） 图二：小老鼠在高高的灯台上吃油后会怎么样？（偷油吃，下不来） 图三：油要被小老鼠吃光了，这可怎么办？ 小老鼠最怕谁？（猫） 猫怎么叫的？（喵喵喵） 猫来干什么？（抓老鼠）

2、（喵喵喵猫来了） 图四：小老鼠会怎么样？（叽里咕噜滚下来） （2）老师完整地朗诵儿歌 这么好看的图书，我把它编成一首儿歌，儿歌的名字就叫小老鼠上灯台 （3）老师教念儿歌（强调幼儿应留意语气和语调） （4）请幼儿尝试自己来看图说儿歌 “你喜爱哪一幅图，这幅图说了什么？” （5）幼儿竞赛念儿歌 老师这里有把大剪刀，把小伴侣们分成两个小队，我们来比比看哪个队的小伴侣念得更好。男幼儿一遍，女幼儿一遍。评出结果。 3、巩固嬉戏小老鼠上灯台 小3班的小伴侣真棒！现在我们一起来做个小老鼠上灯台的手指嬉戏。（嬉戏规章：我们人就是一盏高高的灯台，两只手的两个手指当小老鼠。如发觉有幼儿字念不清晰时，应准时订正。）这个灯台很高哦，我们的灯台也要站直了。做得真好，我们再来一遍吧！ 4、嬉戏结束。 “今日，我们学习了儿歌小老鼠上灯台，我们可不能像小老鼠那样任凭拿别人的东西哦。现在官老师请你们到外面玩小老鼠上灯台的嬉戏好吗？听！（播放小老鼠上灯台的音乐，幼儿随音乐边念儿歌边做手指律动自然结束）。” 附件: 儿歌： 小老鼠上灯台 小老鼠上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜，滚下来。