幼儿园德育教学状况总结.docx

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1、幼儿园德育教学状况总结 幼儿园德育教学状况总结（通用3篇） 幼儿园德育教学状况总结 篇1 我园加大工作力度，强化管理育人，服务育人，教书育人，环境育人的意识。全体老师乐观探究，勇于创新，使我园的德育工作呈现生气勃勃的良好局面。现将一学期来德育工作小结如下： 一、强化队伍建设，铸就老师崭新形象。建设一支高素养的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。要培育建设一支好的德育队伍就必需抓好师德建设，师德建设的核心就是爱生。为进一步规范老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种训练活动，全面提升全园老师的思想素养和职业道德修养。 1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，特地成立了以园长为组长的师

2、德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体老师进一步提高熟悉，明确了责任，诠释师德训练的必要性与紧迫性，统一了全园老师的思想。 2、健全有关师德师风规章制度。老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。把师德考核，当作月考核、年度考核、评优评先的重要内容。 3、加强学习内强素养、外树形象。幼儿园依据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学新纲要3-6岁儿童进展指南，要求每位老师撰写心得体会。通过学习、争论， 二、德育训练教学，渗透幼儿一日

3、活动。 把品德训练支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德训练的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。我们充分捕获各种训练时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语;自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯.在每周一早上的升旗仪式进行主题训练;培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织力量;培育幼儿严以律己

4、和公正待事的良好品质。自由活动中，我们同样注意幼儿与同伴的友好合作 图片已关闭显示，点此查看 交往力量，餐前非常钟组织幼儿听小喇叭广播，培育幼儿学会倾听;餐后漫步的时候我们不放过这良好的训练机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯。 三、结合各种节日，开展德育主题活动。 我们结合本学期(3.8妇女节 5.1劳动节 清明节母亲节6.1儿童节)等节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感训练，道德训练。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从喜爱自己的父母、老师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭

5、、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。结合“童谣.诵读节”开展相关活动，内容包括“环境亮童谣”、“家长集童谣”、“班班秀童谣”、“老师研童谣”、“亲子绘童谣”、“师幼演童谣”、“欢乐嬉童谣”等，童谣诵读已经成为我园特色训练。 四、亲密家园联系，共同实施品德训练。 亲密家园联系，使家庭、.和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德训练。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观，准时关心家长了解我园的训练工作和重点，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 幼儿园内的一餐一点始终是家长们较为关注的事

6、情，家长们都特别想了解自己孩子在幼儿园里究竟吃了些什么，吃得怎么样。每学期都按要求召开有家长代表参与的膳食委员会，听取家长对我园伙食工 作的看法和建议。为了增进广阔家长对幼儿膳食和幼儿园食堂工作的了解，邀请了家长委员会成员参观食堂的活动。让家长们亲身感受孩子在园的用餐安全，全方位体验幼儿在园生活的各个环节。6月19日，我园进行了大班组毕业典礼活动，邀请了家长共同庆祝孩子们人生中第一个毕业盛典。并请钟管中心学校政教主任汤培英老师为大班的家长们做了题为幼小连接从习惯培育做起的讲座，全体家长受益匪浅。 五、下学期工作德育工作努力方向。 1、老师政治学习： (1)开展 “镇十佳”老师推举工作。 (2)

7、开展师德师风检查月活动; (3)开展“家长评学校、同学评老师”双评活动; (4)开展读书健身活动(好书我推举) (5)“我最宠爱的老师”推举工作。 (6)市“文明单位”复评工作。 (7)做好20-年学校师德师风建设自查自评和整改训练。 (8)开展“百校千师访万家”活动。 2、幼儿养成训练： (1)进行开学初常规训练，进行文明礼貌训练; (2)加强卫生、纪律、安全训练; (3)结合老师节进行尊师训练。 幼儿园德育教学状况总结 篇2 透过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，由于，胜利的欢快是一种巨大的能量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力气消逝

8、。每位老师要明确的一点是学习成果胜利使幼儿感到欢乐，产生连续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。 由于之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是这天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自我就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自我的理论学问。提高自我的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思索，为什么有些老师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，透过此次学习，使我深受启发。但我一向坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到最好。 一、不用一

9、把尺子衡量全部孩子幼儿在个体上存在必需的差异，但在智商上肯定没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘，所以我们就应学会观看，发觉孩子的美。 二、让幼儿当家做主，专心的动脑思索、动手操作，充分体现了同学的主导作业用。使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 三、因材施教，不放下任何一个同学，每位孩子都有学习潜力，作为老师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也能够提出“一帮一政策从整个班级的进步为动身点。 四、材料低成本，训练大价值，在教学活动的实施当中，每位老师应当充分利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把世间的废品

10、发挥它更大的价值和作用。 五、关注幼儿的心理进展，是我们义不容辞的职责，老师应关爱每一位幼儿的心理进展，敬重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，片面的态度对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威逼幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。 六、重视家园共育，训练不仅仅仅是老师的职责，训练也不单单是幼儿园、学校的事，所以，训练无处不在。06岁幼儿在家里的训练也是至关重要的。所以要时刻训练和提示家长和我们的训练理念一体化。不落队，不掉队。我觉得老师的职业道德，集中体此刻训练的职责感和关爱幼儿及工作的效率上。训练事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分。 老师的工作职责感是极其剧烈的。

11、只有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自我职业的重要性。老师要谨言慎行。培训虽然已经结束，但我的心情久久不能安静，能够说是为之傲慢。由于在那一刻，我明白了幼教工的神圣和宏大。我的内心对幼师这个主角布满了敬佩。这是一次难忘的学习沟通会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为老师，不仅仅是一个学者，更是一个观看者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。所以我打算： 1、做一天蜡烛，就要发一天光。 2、做一天春蚕，就要吐一寸丝。 3、要鼓舞自我学无止境。从这天起，让优秀成为我的习惯! 幼儿园德育教学状况总结 篇3 时间飞逝，短短的一学期又过去

12、了。听着孩子们唱着毕业歌，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的训练历程，我也记忆犹新。 一、政治思想 本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确训练目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。 二、训练教学工作 幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校训练质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我乐观做好提前备课，写好

13、教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。 作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法，认真观看，发掘小伴侣的优点。在工作

14、中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。 在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋，;绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入学校做好预备。 三、安全及卫生保健 安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本

15、学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全训练，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班老师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。 我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观看，并督促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。