涵养高尚师德潜心立德树人师德专题训练心得体会.docx
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1、涵养高尚师德潜心立德树人师德专题训练心得体会 涵养高尚师德潜心立德树人师德专题训练心得体会(通用3篇) 涵养高尚师德潜心立德树人师德专题训练心得体会 篇1 通过师德师风的训练学习,我对开展的师德师风活动年学习心得体会重要意义有了较明确的熟悉。师德建设打算老师队伍建设的成败,也就打算训练事业进展和改革的成败。训练部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师职业的特点打算了老师必需具备更高的素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。师德打算了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚,打算了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着同学们的成长,老师的抱负信念、道德情操、
2、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力气,对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题,开展师德师风训练活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推动素养训练和实施新课程改革的必定求。 我们地方老师都能在条件艰苦的环境中,坚守岗位,勤奋工作,扎实完成教学任务,保证我校训练教学健康有序的进展。应当说我校老师队伍是一支忠诚于党和人民训练事业的队伍,是一支喜爱同学、言传身教、为人师表、教书育人,留意引导同学德、智、体、美全面进展的队伍,是一支敬业
3、和乐于奉献的队伍,但与先进老师比较,离老师职业道德规范的要求还有肯定的距离。对面照老师法等法规和老师职业道德规范,我认为老师应留意以下五个方的加强学习和修养,才能更好地担负起培育“有抱负、有道德、有文化、守纪律”的中国特色.留意事业接班人和建设者的重任。 1、爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐,平凡中见宏大,只有爱岗敬业,老师才能乐观面对自身的.责任和.义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在训练活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在吸取,在更新,在升华。老师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感
4、、幸福感,激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业献身。 2。喜爱同学、教书育人是师德的核心 喜爱同学,了解同学,循循善诱,诲人不倦,不卑视同学,建立民主公平、亲热的师生关系,做同学的良师益友。老师对同学的爱,是师德的核心。老师对同学的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是老师训练同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,训练实现了其根本的功能。爱同学,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批判某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为,同学的优点,不夸跑不了;同学的缺点,不批改不了。因此,他们总是批判、
5、训斥、否定同学,而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,老师就要对同学一视同仁,不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能胜利,公平对待每一个同学,发觉他们的闪光点,让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以同学的“学”为动身点,教为学服务,教不是统治同学学、代替同学学,而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武之地,成为同学在老师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员,不是运动员,要让同学运用感觉器官
6、和思维器官,去学习、去实践。 4。以身作则、为人师表是师德的人格力气 在训练中,一切师德要求都基于老师的人格,由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来,老师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性,为人师表是老师的美德。老师以身作则,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。 5。终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代,学问和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下,假如不常常处于学习状态,人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求老师必需转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当
7、代学问和技术的进展步伐。 涵养高尚师德潜心立德树人师德专题训练心得体会 篇2 送了两届幼儿园小伴侣,今年又教小班,作为小班老师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心。 小班老师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心,这些琐碎的事,老师肯定不能视而不见,这需要老师耐心的引导。小班孩子理解力量较差,奇怪心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的关心他们,并妥当的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是
8、不行的,新生对生疏环境需要适应,老师要耐心劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的,哭闹幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要
9、与家长沟通,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等都要准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,老师也可以猎取更多的看法的建议,让家长很好的理解、支持并协作老师。 总之,作为小班老师必需从自己的点滴做起,虚心谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照看,让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 涵养高尚师德潜心立德树人师德专题训练心得体会 篇3 通过仔细学习四群训练工作会议精神及相关四群训练工作政策,深化体会其精神本质,并在学以致使用上下功夫,充分熟悉到四群训练工作的重要性。
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