三年级数学下册第二单元长方形和正方形的面积第2课时面积和面积单位教案西师大版(共2页DOC).doc

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1、最新资料推荐第2课时面积和面积单位教学内容教材2728，例5及相关的课堂活动教学目标1、能结合具体的实物，让学生感觉到每个面积单位的大小。2通过实践操作，帮助学生进一步的建立cm2、dm2、m2面积单位的空间观念。3在实践活动的过程中，能对长度单位与相应的面积单位进行比较，能更好建立长度与面积的空间观念。教学准备教具视频展示台米尺在操场上画出一个1m2和100m2的正方形。学具直尺铅笔纸剪刀等。教学过程教师活动学生活动复习引入谁还记得上节课我们学的什么内容吗？哪什么是面积呢？1复习面积的定义，抽生回答面积的含义。操作实践实践操作探究新知1、感知1cm2（1）做一做。请同学们在一

2、张纸上画出一个边长为1厘米的正方形，然后剪下来看一看，这个正方形有多大。学生完成以后，这个边长为1厘米的正方形，它的面积就是1平方厘米，也可以写成1cm2。（2）量一量估计一下，文具盒的上面大约有多少cm2？量一量，下面的长方形的面积有多少cm2？可以边量边作记号。2、感知1dm2在一张纸上画出一个边长为10厘米的正方形，然后剪下来看一看，这个正方形有多大。这个边长为10厘米的正方形，它的面积就是1平方分米，也可以写成1dm2。估计一下，课桌的面积是多少dm2？量一量，课桌实际的面积有多少dm2？3感知1m2（1）做一做。在操场上画一个边长为1米的正方形，看一看，这个正方形有多大。这个边长为1

3、米的正方形，它的面积就是1平方米，也可以写成1m2。（2）估计一下，教室的地面大约有多少m2？黑板呢？4小结：我们刚才认识的1平方厘米1平方分米1平方米都是面积单位。如果要测量和计算更大的面积时，我还可能用到更大的面积单位，例如：公顷平方千米等等。（1）学生动手操作，独立完成。并在小组内进行交流。介绍1平方厘米。（2）同桌合作动手操作。测量完后，抽生汇报。2（1）学生动手操作，独立完成。并在小组内进行交流。介绍1平方分米。（2）同桌合作动手操作。测量完后，抽生汇报。3向学生介绍1平方米，感受1平方米的大小。4师生共同小结。课堂作业1、课堂活动第1题。 2、课堂活动第2题。先在操场上分别量出边长为1米，10米的正方形。说一说生活哪些物体的面大约是1平方厘米，哪些是1平方分米，哪些是1平方米。1抽生汇报测量结果，纠正个别学生不正确的测量方法。2小组合作，动作操作。学生举例说一说，生活中自己了解到的关于面积单位方面的知识。课堂小结通过今天的学习，你有什么新的收获吗？还有什么问题吗？最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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