二年级数学上册 教材梳理 数与代数 青岛版(共5页DOC).doc

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1、最新资料推荐专项部分 数与代数一、二 乘法的初步认识 表内乘法（一）一、乘法的初步认识乘法的意义：求几个相同加数的和，用乘法比较简便。例：3+3+3+3+3+3=18 用乘法表示：36=18 乘法算式各部分名称：5 3 = 15 因数 乘号 因数 积二、26的乘法口诀5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。（5的口决有5句，每句差5要牢记，个位数字5和0，重复出现巧记忆。）2、3、4的乘法口诀：2的口诀有2句，两句之间相差2： 一二得二、二二得四3的口诀有3句，相邻两句都差3：一三得三、二三得六、三三得九4的口诀有4句，每句差4要牢记：一四得四、二四得八、三四十二、四

2、四十六。乘加、乘减：像33+2这样有乘有加的算式，叫乘加；像34-1这样有乘有减的算式叫乘减。在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。6的乘法口诀：6的口诀有6句，相邻两句相差6。一六得六 二六十二 三六十八四六二十四 五六三十 六六三十六7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。（巧记：7的口诀不难记，相邻得数都差7。个位数字有规律，我们一起看仔细。七四一来八五二，最后是九要牢记。）四表内乘法（二）8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。（巧记：8的口诀并不难，个位双数在

3、后边。相邻得数都差8，八六四二零循环。）9的乘法口诀：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。（9的口诀有规律，几九的积就比几十少几：如一九的积比一十少一，二九的积比二十少二九九的积比九十少九。）乘法口诀表乘法口诀表共45句。关于几的乘法，口诀就有几句。横着看：每一行后一个数比前一个数依次多2，3，4，5，6，7，8，9；竖着看：每一列后一个数比前一个数依次多1，2，3，4，5，6，7，8。除了“一一得一，二二得四九九八十一”外，剩下的每一句口诀都可以列出两道乘法算式。1、每份分得同样多，叫做平均分。2、平均分的意义有两种：（1）

4、把一些物体平均分成几份，每份分几个；（2）有一些物体，每几个分一份，可以分几份。3、把一些物体平均分，分的过程虽然有所不同，但结果每份都是相同的。 平 均 分 五 除法的初步认识1、把一些物体每几个一份地分，求分成了几份，可以用除法来计算。在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫做除数，计算所得的结果叫商。2、0除以任何不是0的数都得0。 认 识 除 法1、会用25的乘法口诀求商。例如：153=（ ），想：三（五）十五。2、除法算式还可以写成竖式的形式，并会用竖式求商。3、体会乘除法之间的关系，并能利用它们之间的关系解决实际问题七 表内除法1、能用69的乘法口诀求商。2、“倍”的认识

5、：求几个几也可以说成是几的几倍。 例：3个4也可以说成是4的3倍。3、求一个数的几倍是多少：求一个数的几倍是多少，实际上就是求几个这个数是多少，用乘法计算。例：扫地的有7人，擦桌椅的是扫地的2倍。擦桌椅的有多少人？27=14（人） 或 72=14（人）在算式里，有乘法和加（减）法，先算乘法。例如：求94+5，要先算94=36，再算36+5=41。注意：要和加减混合运算加以区别。在算式里，有除法和加（减）法，先算除法。例如：求2+306，要先算306=5,再算2+5=7。注意：要和加减混合运算加以区别。九 混合运算将零散知识系统化将零散知识系统化最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26