一年级数学上册 八 10以内的加法和减法 第9课时 得数是10的加法和相应的减法教案 苏教版(共2页DOC).doc

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1、最新资料推荐第9课时得数是10的加法和相应的减法教材第6667页的内容。1通过动手操作、小组合作学习，正确计算得数是10的加法和相应的减法，理解算式之间的联系。2使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系。3在实践活动中使学生体验学习数学的乐趣，具有积极探索新知和学好数学的愿望。4逐步发展学生数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。重点：正确计算得数是10的加法和相应的减法，理解算式之间的联系。难点：用得数是10的加法和相应的减法计算解决实际问题。课件。师：小朋友们，你们喜欢踢足球吗？生：喜欢。师：你知道有关足球的历史吗？师：足球是一项

2、非常古老的运动，最早起源于中国。中国的足球在古代称为“蹴鞠”。据史料和考古发掘，“蹴鞠”起源于黄帝时代。师：今天老师带你们去看一场足球赛，好不好？(课件出示教材第66页主题图。)1教学教材第66页例10。师：小朋友们，你看过足球赛吗？今天明明的班上举办了一场激烈的足球赛。我们一起去看一看怎么样？师：看，球场上小朋友们踢得正起劲呢！有的小朋友身穿黄色球衣，有的小朋友身穿蓝色球衣。从图上你还看到了什么？生：我发现穿蓝色球衣的队员有6名，穿黄色球衣的队员有4名。师：小朋友观察得可真仔细。在足球赛中，一般是按服装颜色的不同分成两队。师：想一想，根据这幅图你想提出一些数学问题让其他小朋友帮你解决吗？生：

3、左边有6个小朋友在踢球，右边有4个小朋友在踢球，一共有几个小朋友在踢球？板书算式：6446生：一共有10个小朋友在踢球，其中右边有4个小朋友，请问左边有几个小朋友在踢球？板书算式：104。一共有10个小朋友在踢球，其中左边有6个小朋友，请问右边有几个小朋友在踢球？板书算式：106。师：根据这一幅图，能列4道算式。你能自己算出得数吗？你是怎样算的？任意选一题，说说你的算法？生：一个一个地数。生：根据数的组成。生：利用加法算减法。师：小朋友的方法真多！可以利用10的组成来算，也可以根据加、减法算式之间的联系来算等等。师：这些算式就是我们今天要学习的得数是10的加法和相应的减法。2教材第66页“试一

4、试”。师：我现在把这10个圆片抛一抛，正面有几个？反面有几个？根据这种情况你能列出哪几道算式？师：小朋友们可真了不起！下面我们通过做游戏总结下所有得数是10的加法和10减几的计算。(学生总结，老师板书。)1教材第6667页“想想做做”第1、2、3、5、6题。小组合作完成，看看哪个小组做得又快又对。2教材第67页“想想做做”第4题。学生独立完成后集体核对。这节课你学习了哪些数学知识？你有哪些收获？你还有什么问题想提出来吗？通过之前的学习，10以内的加、减法小朋友们基本上都会了，根据一幅图能很快列出四道算式。也能正确计算10以内的加减法算式。只是有的学生还是不熟练，需要考虑一会。为了让学生更好地掌握，我设计了一些游戏，通过把所有10以内的加减法算式都总结出来，在黑板上板书，让学生直观地观察，以便他们更好地掌握10以内的加减法。学生在这一过程中感受到了学习数学的快乐，获得了成功的体验，增强了学习数学的信心。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26