三年级数学下册 七 数据的整理和表示第2课时 快乐成长教案 北师大版(共2页DOC).doc

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1、最新资料推荐第2课时快乐成长教材第8283页的内容。1会用画图的方法整理和表示数据。2能对数据整理结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。重点：会用画图的方法整理和表示数据。难点：对数据整理结果进行分析，培养提出问题和解决问题的能力多媒体课件师：之前我们写过一篇父母关爱我们的作文，文章里满满的都是父母的爱，爱的方式有很多，无论什么方式，目的都只有一个，就是希望你们能快乐成长。那么在今天的数学课上，老师也带着大家“快乐成长”。(板书课题)1明确为什么整理数据。(1)课件出示教材第82页主题图：2010年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120150厘米。引导学生思考，说说自己的想法

2、。师：淘气班的同学暑假也想去游玩，我们看一看他们班同学的身高情况，你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗？这就需要我们继续进行数据整理。(2)课件出示教材第82页统计表。师：从表中你了解到什么？生：淘气班各组同学的身高。师：从表中你能快速找出他们班有多少人能买半价票吗？学生小组内交流，并说说自己怎么知道的，然后汇报。生：数据太多，不能快速地找出，应该先把数据进行整理。师：那么请同学们在小组内讨论，可以用什么方法整理这些数据？生1：可以用画“正”字的方法。生2：可以用画图的方法。2用画图的方法整理和表示数据。师：笑笑想出一个办法，在图中画出了第一小组同学的身高，你能接着画出全班同学的身高吗？课

3、件出示笑笑的方法(数线图)。师：你能看懂吗？我们把这种方法叫什么？生：画图法。(师板书)师：我们在画图的过程中采用什么方法可以防止信息遗漏？生：对号入座法。师：你能按照笑笑的方法继续画下去吗？学生独立完成后小组内交流。师：你觉得这种方法比淘气表格的方法哪个更好些。好在哪？生：更清晰，更直观。(师板书)3对数据进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。师：谁能说一说从图中你还能看出哪些信息？引导学生进一步分析数据，全班交流。生1：我能快速地看出这个班里最高和最矮的身高分别是156厘米和120厘米。生2：我知道了这个班同学的身高在140厘米左右的比较多。生3：我可以快速地看出淘气班的36名同学中，只有2名

4、同学的身高超过150厘米，所以有34名同学还能够买半价票。完成教材第83页“练一练”。(第1题，指导学生先列表记录数据，再用画图法进行整理和分析。第2题，由学生独立完成后在小组内交流自己的想法，教师组织全班汇报，分析结果并提出合理建议。)今天你有什么收获呢？这节课是在二年级下学习了“调查和记录”及本单元第一课时“整理和分析数据”的基础上进一步学习收集整理和分析数据，为后续学习统计图做铺垫。学生对于数据的整理和分析有了初步的感知，但是对用图形整理分析数据的优越性感知不够深刻，在整理数据的过程中仍有不准确现象。通过这节课的学习，巩固整理分析数据的方法，有利用画图方法解决问题的意识。能对数据整理结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26