六年级数学下册 三 图形的运动 第5课时 欣赏与设计教案 北师大版(共2页DOC).doc
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最新资料推荐第5课时欣赏与设计教学目标1.通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2.欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。3.学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。教学重点能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。教学难点感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。教法学法小组合作、练习法。教学准备课件。教学过程一、情境导入利用课件显示教材第35页三幅美丽的图案,配音乐,让学生欣赏。二、学习新课(一)图案欣赏:1.伴着动听的音乐,我们欣赏了这三幅美丽的图案,你有什么感受?2.让学生尽情发表自己的感受。(二)说一说:1.上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?2.上面哪幅图是对称的?先让学生观察讨论,再进行交流。三、巩固练习(一)反馈练习:完成教材第36页“练一练”第1题。仔细观察这个花边是由哪个图形经过什么变换得到的?(二)拓展练习:1.交流并欣赏说一说好在哪里?2.将某一图形进行平移、旋转,或者画出它关于某条直线的轴对称图形,设计出美丽的图案。四、全课总结对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上,而且还涉及其他领域,希望同学们平时注意观察,都成为杰出的设计师。五、布置作业教材第36页“练一练”第2、3题。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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