五年级数学下册 2 因数与倍数 2.1 因数和倍数（1）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx
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最新资料推荐因数和倍数（1）1.在导入的过程中，我创设了有效的数学学习情境，激发了学生的学习兴趣。让学生通过观察教材上的除法算式，采用小组合作的方式进行自主探究，把所给的算式按照特点进行分类，激活了学生的形象思维，为下面研究因数与倍数的概念，打下了良好基础，有效地实现了原有知识与新知识之间的链接。2.在学生已有的知识基础上直观感知，让学生自主体验发现知识的过程，进而理解了因数和倍数的意义，使学生初步建立了“因数和倍数”的概念。这样，利用学生已有的数学知识引出了新知识，减缓难度，效果较好。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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