五年级数学下册 一 简易方程第9课时 列方程解决实际问题——相遇问题教案 苏教版(共2页DOC).doc

《五年级数学下册 一 简易方程第9课时 列方程解决实际问题——相遇问题教案 苏教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 一 简易方程第9课时 列方程解决实际问题——相遇问题教案 苏教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新资料推荐第9课时列方程解决实际问题相遇问题教材第1415页的内容。1使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如axbxc的方程的解法。 结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。2能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化。3体验用方程解决问题的优越性，获得自主解决问题的积极情感和学好数学的信心。重点：正确地寻找数量之间的相等关系。难点：掌握列方程解具有两积之和(或差)的数量关系的应用题的解法。课件。1师：在相遇问题中有哪些等量关系？甲速相遇时间乙速相遇时间路程 (甲速乙速)相遇时间路程2一辆客车和一辆货车从两地同时出发，相向而行，经过3小时相遇

2、。客车的速度是95千米/时，货车的速度是85千米/时。两地相距多少千米？第一种解法：用两车的速度和相遇时间：(9585)3。第二种解法：把两车相遇时各自走的路程加起来：953853。教师画出线段图，并板书出两种解法。3揭示课题：如果我们把刚才的问题改成“已知两地之间的路程、相遇时间及其中一辆车的速度，求另一辆车的速度”，要求用方程解，又该怎样解答呢？这节课我们就来学习列方程解相遇问题的应用题。 (板书课题)教学例10。课件出示教材第14页例10。一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？(1)指名读题，找出已知所求，

3、引导学生根据复习题的线段图画出线段图。(2)根据线段图学生找出数量间的相等关系：甲速相遇时间乙速相遇时间路程；(甲速乙速)相遇时间路程。(3)列方程。设未知数、列方程并解答。启发学生用不同方法列方程。解：设货车的速度是为x千米/时。方法一：9533x540 2853x540 3x540285 3x255 x2553 x85方法二：(95x)3540 95x 5403 95x 180 x 18095 x 85答：货车的速度是为85千米/时。(4)检验。1教材第15页“练一练”。(1)先画线段图整理条件和问题。 (2)找出数量间的相等关系。 (3)列方程并解方程。2教材第16页“练习三”第4题。加强学生对方程解法的掌握，可以先让学生自己解答，然后教师边讲解边板书。3教材第16页“练习三”第7题。今天这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？本堂课立足于借助线段图，在理解相遇问题的基本等量关系的基础上，能够用方程解决相遇问题及其他类似相遇问题的题型。培养学生独立思考、借助线段图解决问题的能力、建模的思想。 课堂上学生在实际演示和线段图的帮助下，理解了相遇问题的基本等量关系，并能初步运用这种等量关系去列方程解决实际问题。 最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26