五年级数学下册四分数的意义和性质第6课时分数和小数的互化教案苏教版(共2页DOC).doc

上传人：zhu****ei

文档编号：68688745

上传时间：2022-12-29

格式：DOC

页数：2

大小：888KB

( 4.5 )

《五年级数学下册四分数的意义和性质第6课时分数和小数的互化教案苏教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册四分数的意义和性质第6课时分数和小数的互化教案苏教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新资料推荐第6课时分数和小数的互化教材第62页例9、例10及相关练习。1通过本节课的学习，让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法，会用转化的方法来比较分数和小数的大小。2让学生经历数学知识的探究过程，培养分析、推理及合作交流的能力。重点：掌握分数与小数互化的方法，并能准确地进行分数与小数的互化。难点：分数与小数的大小比较。课件。出示题目：比较下面小数的大小。050.751.30.9870.850.805师：说说你是怎么比较的？生：先比较整数部分，整数部分大的数大；若整数部分相同，从小数部分的十分位起，依次比较下一位，直至比出大小。师：今天我们一起来学习有关分数与小数的互化的

2、知识。(板书课题)1出示教材第62页例9。师：从题中能了解哪些信息？师：要求我们回答谁用的彩带长，就是要我们解决什么数学问题？师：进行比较的这两个数，跟我们复习中的数相比有什么不同？要比较0.5和的大小，你准备采用什么样的方法？学生独立思考后在小组内交流。教师指导学生交流反馈。2出示教材第62页例10。把0.3、0.13、0.213化成分数。(1)说说题目要求。(2)说说你是怎么想的，然后在小组内交流。教材第65页“练习九”第11、14、15题。我们这节课学习了什么内容？怎样进行小数和分数的互化？怎样来比较小数和分数的大小？本节课的内容是分数和小数的互化，要求学生掌握分数和小数互化的方法，并能正确熟练地进行分数、小数的互化。先组织复习，唤起学生对小数大小比较的回忆，为学习新课扫清障碍。在新知识的学习探究中，组织进行独立尝试、小组合作、分析、讨论、总结等活动，明确分数和小数的互化方法。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26