六年级数学上册 一 分数乘法知识点和题型(全面) 西师大版(共7页DOC).doc
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1、最新资料推荐分数的乘法 一、分数乘法(一)分数乘法的意义:1.分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如: 1.5表示( )。2.=( )( )=( ) =( )( )=( )=( )3.24个是多少? 吨的7倍是多少吨?2.分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如: 1.表示的意义是( )。2.吨的是多少吨?3.一根绳子长米,3根这样的绳子共长( )米;这根绳子的长( )米。(二)分数乘法的计算法则:1.分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)例如:1.3 6 9 5 12 2.米=( )厘米 时=( )分 千克=( )克 算式:
2、 2.分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。例如: 3.为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。例如: (三)规律:(乘法中比较大小时)一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。一个数(0除外)乘1,积等于这个数。例如:2 88 1 (五)整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。乘法交换律: a b = b a 乘法结合律: ( a b )c = a ( b c )乘法分配律: ( a + b )c = a c + b c例如:1.5 3
3、 518 16 2.( + ) ( - )18 + + 3.101 78 12+ 14- 二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)1.画线段图:(1)两个量的关系:画两条线段图; (2)部分和整体的关系:画一条线段图。2.找单位“1”: 在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面3.先用直线划出单位“1”的量,再把数量关系式补充完整。例如:(1)皮球的个数比足球多。 (2)实际用水量比原计划节约。( )的个数=( )的个数 ( )用水量=( )用水量(3)一桶油用去,正好用去12千克。这桶油重多少千克?( )的千克数=( )的千克数(4
4、)学校饲养组养黑兔12只,是白兔只数的。饲养组养白兔多少只?( )的只数=( )的只数4.求一个数的几倍:一个数几倍; 求一个数的几分之几是多少:一个数。5.写数量关系式技巧: (1)“的” 相当于 “” “占”、“是”、“比”相当于“ ”(2)分率前是“的”: 单位“1”的量分率=分率对应量(3)分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量(1分率)=分率对应量例如:1.育才小学有男生120人。(1)男生是女生的,女生有多少人? (2)女生是男生的,女生有多少人? (3)女生比男生多,女生有多少人?(4)男生比女生少,女生有多少人? (5)男生占全校的,女生有多少人?(6)女生占总数的,全校有
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