1.3运动快慢的描述速度1.ppt

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1、第第一一章章 运运动动的的描描述述x/km010203040-30-20-10一、坐标与坐标的变化量一、坐标与坐标的变化量提出问题：提出问题：怎样描叙汽车向前行驶的运动过程？怎样描叙汽车向前行驶的运动过程？CxABx1x2坐标表示位置：坐标表示位置：坐标表示位置：坐标表示位置：A A点点点点x x1 1 B B点点点点x x2 2坐标变化量表示位移坐标变化量表示位移坐标变化量表示位移坐标变化量表示位移:x=x2-x1x=x2-x1=30m-10m=20m1 1）上述汽车在向哪个方）上述汽车在向哪个方）上述汽车在向哪个方）上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？向运动？如何表示？向运动？如何表示？向

2、运动？如何表示？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论：2 2）C C到到到到B B的位移呢的位移呢的位移呢的位移呢?3 3）A A到到到到D D呢？呢？呢？呢？4 4）D D到到到到E E呢？呢？呢？呢？ED x的绝对值表示位移的大小的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向正负号表示方向 x为正值表示位移的方向与为正值表示位移的方向与x轴正方向相同轴正方向相同;x为负值表示位移的方向与为负值表示位移的方向与x轴正方向相反。轴正方向相反。？你有结论了吗回顾：时刻与时间回顾：时刻与时间t/s0123456A AB坐标的变化量表示时间：t=t2t1坐标表示时刻坐标表示时刻:A点点t1、B点点t2二

3、、速度二、速度1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？2、裁判又是怎么判断的？实例分析初始位置初始位置(m)末了位置末了位置(m)经过时间经过时间(s)A.自行车沿平直道路行驶自行车沿平直道路行驶0200 40B.公共汽车沿平直道路行公共汽车沿平直道路行驶驶020020C.火车沿平直轨道行驶火车沿平直轨道行驶5055020(1)比较A和B,可以得到怎样的结论?快(2)比较B和C,可以得到怎样的结论?快(3)比较A和C,你有何感想?快BCC运动的快运动的快慢跟慢跟时间时间及通过的及通过的位移位移都有都有关系关系比较物体运动的快慢比较物体运动的快慢2、在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体

4、运动快，时间长的物体运动慢1、在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢?想一想：想一想：下表中下表中D D与与E E谁运动的快谁运动的快,如何判断？如何判断？初始位置初始位置(m)末了位置末了位置(m)经过时间经过时间(s)D02000 41 E50505080有没有一个有没有一个有没有一个有没有一个统一的比较统一的比较统一的比较统一的比较标准呢？标准呢？标准呢？标准呢？有有有有速度（velocity）：位移与发生这个位移所用时间的比值符号：v 单位：米每秒(m/s)、千米每时(km/h)、厘 米每秒(cm/s)等速度是矢量，既有大小又有方向v定义理解定义

5、理解1 1、速度的大小与位移成正比对吗？请举例说明。、速度的大小与位移成正比对吗？请举例说明。、速度的大小与位移成正比对吗？请举例说明。、速度的大小与位移成正比对吗？请举例说明。2 2、速度的大小与时间成反比对吗？请举例说明。、速度的大小与时间成反比对吗？请举例说明。、速度的大小与时间成反比对吗？请举例说明。、速度的大小与时间成反比对吗？请举例说明。说一说：说一说：说一说：说一说：比值法定义物理量与数学比例式的区别。比值法定义物理量与数学比例式的区别。比值法定义物理量与数学比例式的区别。比值法定义物理量与数学比例式的区别。比值法定义比值法定义比值法定义比值法定义3 3、速度的方向是由什么决定？

6、它的正负符号、速度的方向是由什么决定？它的正负符号、速度的方向是由什么决定？它的正负符号、速度的方向是由什么决定？它的正负符号的物理意义是什么？的物理意义是什么？的物理意义是什么？的物理意义是什么？物理意义：速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向是物体运动的方向。V的方向是由对应t时间内位移时间内位移x的方向决定，的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反方向相反,反映物体运动的方向。反映物体运动的方向。x/km010203040-30-20-10 x1ABCx2巩固练习巩固练习1、下列关于速度的说法不正确

7、的是（、下列关于速度的说法不正确的是（）A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。、速度描述物体运动的快慢，只有大小。B、物体运动时间越短，速度越大。、物体运动时间越短，速度越大。C、物体运动位移越大，速度越大。、物体运动位移越大，速度越大。D、物体位置变化越快，速度越大。、物体位置变化越快，速度越大。ABC三、平均速度三、平均速度（average velocity)矢量矢量提出问题：提出问题：2009年年8月月17日凌晨日凌晨3点点45分，分，柏林田径世锦赛牙买加飞人博尔特以柏林田径世锦赛牙买加飞人博尔特以9秒秒58获获得百米冠军，并大幅度改写了得百米冠军，并大幅度改写了9秒秒69的世界纪的世界

8、纪录！录！那么他的百米跑速度是多少呢？那么他的百米跑速度是多少呢？平均速度：物体在时间间隔t内的平均快慢程度10.44m/s引出概念：引出概念：引出概念：引出概念：讨论与交流飞人博尔特飞人博尔特是否是在每秒内都跑是否是在每秒内都跑10.44m呢？呢？请看下面这个例子 下表中给出了牙买加飞人博尔特当时的实测记录.请算出每个20m内的平均速度,并填入表中.位移(m)20406080100时间(s)2.854.546.237.909.58通过每20m的时间(s)2.85 1.691.691.671.68每20m内的平均速度(m/s)11.8311.837.027.0211.8311.8311.981

9、1.9811.9011.90通过该表,你能得到怎样的结论?结论结论:平均速度应平均速度应强调是强调是哪一段时间哪一段时间(或或位移位移)内的平均速度内的平均速度课堂训练 一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽车在前面25m位移内的平均速度和后3s内的平均速度的大小各是多大？想一想，做一做想一想，做一做任何平均速度总是同任何平均速度总是同“一段一段时间时间”或或“一段位移一段位移”相对应相对应例例1.一一个个运运动动员员在在百百米米赛赛跑跑中中，50 m处处的的速速度度是是6 m/s，16 s末末到到达达终终点点

10、时时的的速速度度为为7.5 m/s，则则整整个个赛赛跑跑过过程程中中他他的的平平均均速速度度的的大大小是小是()A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/sB 解题心得解题心得：平均速度：平均速度不等于速度的平均不等于速度的平均例例2、在平静的水面上，停放着一条、在平静的水面上，停放着一条5m的小船。的小船。一个人在一个人在2s时间内从船尾走到船头，船向后移时间内从船尾走到船头，船向后移动了动了1m,以河岸为参考系，则在这以河岸为参考系，则在这2s内（以人内（以人的运动方向为正）（的运动方向为正）（）A、船的平均速度为、船的平均速度为0.5m/sB、人的平均速

11、度为、人的平均速度为2m/sC、人的平均速度为、人的平均速度为2.5m/s D、船的平均速度为、船的平均速度为3m/s B 解题心得解题心得：公式中各物：公式中各物理量的参考系要统一理量的参考系要统一v1、坐标与坐标的变化量：、坐标与坐标的变化量：x=x2-x1 v2、速度的定义及理解、速度的定义及理解v3、平均速度及理解、平均速度及理解小结小结：v练习与作业练习与作业v1、某物体沿一条直线运动，、某物体沿一条直线运动，v（1)若前半时间内的平均速度为若前半时间内的平均速度为v1,后一半时间内后一半时间内的平均速度为的平均速度为v2,求全程的平均速度的大小；求全程的平均速度的大小；v（2）若前

12、半位移的平均速度为）若前半位移的平均速度为v1，后半位移的平，后半位移的平均速度为均速度为v2，全程的平均速度的大小又是多少？，全程的平均速度的大小又是多少？（作业本上交）（作业本上交）v2、课外探究、课外探究解：解：1）设物体全过程运动的位移为）设物体全过程运动的位移为 t，运动时，运动时间为间为 t，则：，则：物体全过程运动的平均速度物体全过程运动的平均速度 设前半段时间内的位移为设前半段时间内的位移为 后半段时间内的位移为后半段时间内的位移为由题意得：由题意得：x=x1+x2联立以上方程可解得：联立以上方程可解得：2）设物体全过程运动的位移为）设物体全过程运动的位移为 x，运动时间，运动

13、时间为为 t，则：，则：物体全过程运动的平均速度物体全过程运动的平均速度 设前半段位移内的时间为设前半段位移内的时间为 后半段位移内的时间为后半段位移内的时间为由题意得：由题意得：t=t1+t2联立以上方程可解得：联立以上方程可解得：一质点从O点出发沿X轴方向做直线运动,它的位移大小与时间的函数关系为X=t2(m),求:(1)t1=1s到t2=1.1s这段时间内的平均速度；(2)t1=1s到t2=1.01s这段时间内的平均速度；(3)t1=1s到t2=1.001s这段时间内的平均速度；(4)t1=1s到t2=1.0001s这段时间内的平均速度；课外探究你从上述解中发现了什么规律?根据你发现的规律可以得到什么结论?