分数的初步认识(精品)(精品).ppt
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1、分数的初步认识分数的初步认识单位：会昌县晓龙中心小学单位：会昌县晓龙中心小学 教师：陈柳教师：陈柳把一个饼平均分成两块，每块把一个饼平均分成两块，每块是多少是多少分后的两块饼大小完全一样，分后的两块饼大小完全一样，这就是把饼这就是把饼平均分平均分成两份。成两份。把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？份，每人分得多少？把一个蛋糕把一个蛋糕平均分平均分成成2 2份份，每份是它的每份是它的一半一半。121212把一个蛋糕把一个蛋糕平均分平均分成成2 2份份，每份是它的每份是它的12拿一张长方形纸拿一张长方形纸,先先 折一折，把它的折一折，把它的 涂上涂上颜色，并用笔标出它的颜色，并
2、用笔标出它的12试一试：试一试：12都是把一张长方形纸都是把一张长方形纸平均分成平均分成2份，每份是它的。份，每份是它的。12涂色部分能不能用涂色部分能不能用 表示？为什么表示？为什么?121316191812分子分子分数线分数线分母分母比较大小：比较大小：平均分成的份数越来越多的时候，平均分成的份数越来越多的时候，每一份的大小会越来越小。每一份的大小会越来越小。1418先按照分数涂上颜色，再比较先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。分数的大小。1516先按照分数涂上颜色，再比较先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。分数的大小。18 116先看图估一估，填上合适的分数先看图估一估，填上合适的分数11812121413 1 51212141812141417
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