(用)第一课《珍惜新起点》第一框《新学校_新同学》课件.ppt

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1、新学期学科新要求新学期学科新要求1、带齐三样东西：书本、笔记本、练习册，带齐三样东西：书本、笔记本、练习册，2、认真听课并记录课堂笔记、认真听课并记录课堂笔记3、开动脑筋积极参与、开动脑筋积极参与4、及时完成作业，书写认真规范、及时完成作业，书写认真规范 从从同同学学们们正正式式迈迈入入我我们们学学校校的的那那一一刻刻起起，可可以以说说同同学学们们就就步步入入了了人人生生中中一一个个崭崭新新的的阶阶段段。那那么么如如何何开开始始人人生生中中这这段段崭崭新新的的历历程程呢呢？下下面面让让我我们们从从“新新”字字入入手手去去探探寻寻答答案吧！案吧！我们学校建校于哪一年我们学校建校于哪一年?你能说出

2、你能说出学校的校长室、德育指导学校的校长室、德育指导中心、教学指导中心、医务室、美中心、教学指导中心、医务室、美术室、老师办公室在术室、老师办公室在哪里吗？哪里吗？现在全校共有多少个班级现在全校共有多少个班级?你能介绍一下学校的建筑布局吗你能介绍一下学校的建筑布局吗?你能准确的说出学校的地址吗你能准确的说出学校的地址吗?【七嘴八舌】：我遇到的新鲜事 开设课程、上课时间、学习特点、规章制度的比较这这个个新新的的班班集集体体多多么么热热闹闹。可可是是，很很多多同同学学，我我都都不不认认识识。看看到到一一些些同同学学有有说说有有笑笑地地交交谈谈，我我站站在在一一旁旁却却插插不不上上话话。我我该该怎怎

3、么么做做才才能能与与大大家家尽尽快快地地交交往往、友友好相处呢？好相处呢？中中学学里里，学学习习科科目目多多，任任课课老老师师也也多多。我我上上课课时时不不敢敢像像以以前前那那样样积积极极举举手手发发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。我我的的兴兴趣趣广广泛泛。有有时时干干一一件件事事，开开始始时时情情绪绪高高涨涨，决决心心很很大大，可可是是热热乎乎劲劲坚坚持不了几天，常常虎头蛇尾，没有完满结局，我该怎么办？持不了几天，常常虎头蛇尾，没有完满结局，我该怎么办？在在小小学学里里，我我一一直直是是班班干干部部，到到了了中中

4、学学，我我不不想想当当干干部部了了，怕怕耽耽误误了了学学习习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办？可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办？这这样的烦恼你有吗？样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？遇到这种情况该怎么办呢？小小情情境境：“我我的的烦烦恼恼”二、珍视新友谊二、珍视新友谊 让让我我们们彼彼此此相相识识下下面面我我们们进进行行一一个个小小活活动动检检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。我的小小名片活动要求：活动要求：1、请同学们拿出一张纸和一支笔。、请同学们拿出一张纸和一支笔。2、大家动起手来，做一张属于自己的个性名片。、大

5、家动起手来，做一张属于自己的个性名片。3、可以参考一下信息：姓名、生日、外貌特征、性、可以参考一下信息：姓名、生日、外貌特征、性格特征、毕业学校、兴趣爱好和你的家庭地址等。格特征、毕业学校、兴趣爱好和你的家庭地址等。我的我的姓名：姓名：我经常说的我经常说的一句话：一句话：我最我最喜欢做喜欢做的一个动作：的一个动作：其他其他我的我的个性：个性：我的我的爱好：爱好：我的我的生日：生日：回回忆忆一一下下，全全班班的的第第一一个个同同学学你你是是怎怎么么认认识识的的？班班里里第第一一个个朋朋友友你你是是怎怎么么结结交交的的？请请将将你你的的友友谊谊经经历历与与大家分享。大家分享。三、与新朋友结伴成长想

6、一想、填一填，再交流想一想、填一填，再交流1、我和谁是同一所小学毕业的、我和谁是同一所小学毕业的2、我和谁是同一个月出生的、我和谁是同一个月出生的3、我和谁有着相似的兴趣爱好、我和谁有着相似的兴趣爱好4、我和谁是同一个小区的、我和谁是同一个小区的小故事、大道理小故事、大道理人们常说人们常说“路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心”，危难时刻见真情！平日里没，危难时刻见真情！平日里没有什么压力，朋友之间相处往往只看到优点，而无法了解一个人的本有什么压力，朋友之间相处往往只看到优点，而无法了解一个人的本质。请看下面的故事，它会让你想到什么？质。请看下面的故事，它会让你想到什么？两个朋友结伴旅

7、行，路中遇见一只熊。其中一人吓两个朋友结伴旅行，路中遇见一只熊。其中一人吓坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付不了这只熊，而附近又没有地方可知单凭自己的力量对付不了这只熊，而附近又没有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上装死，因为他听说熊是不吃死以躲藏，只好急忙倒在地上装死，因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍，这人一动人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍，这人一动不动，屏住呼吸，熊以为他死了，就走开了。那只熊走远不动，屏住呼吸，熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后，他的朋友才从树上爬下来，并问他：后，他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀那只熊跟你嘀咕什么了？咕什么了？”他回答：他回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心。时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心。”讨论：这个故事给了我们什么启示？讨论：这个故事给了我们什么启示？和新朋友共同成长和新朋友共同成长 初中生活新体验初中生活新体验 珍视新友谊珍视新友谊 与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长新新学学校校，新新同同学学 我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。