(新课程)高中数学《2.1.2 类比推理》课件 新人教A版选修1-2.ppt
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1、第2课时类比推理【课标要求】1了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理2了解合情推理在数学发现中的作用【核心扫描】1对合情推理含义的理解(重点)2能利用归纳和类比进行简单的推理(重点)1类比推理的概念由两类对象具有某些 特征和其中一类对象的某些,推出另一类对象也具有这些特征简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理类似已知特征想一想:类比推理的结论一定正确吗?提示类比推理是从人们已经掌握了的事物的特征,推测正在被研究中的事物的特征,所以类比推理的结果具有猜测性,不一定可靠2合情推理(1)定义归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过 、,再进行 、,然后提出 的推理,我们把它们统称为合情推
2、理(2)合情推理的过程观察分析比较联想归纳类比猜想想一想:由合情推理得到的结论可靠吗?提示一般来说,由合情推理所获得的结论,仅仅是一种猜想,未必可靠,例如,费马猜想就被数学家欧拉推翻了名师点睛1类比推理(1)类比推理的一般步骤找出两类事物之间的相似性或一致性用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(2)类比推理的特点类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测正在研究中的事物的属性,以旧认识为基础,类比出新结果类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性如果类比的相似性越多,相似的性质与推测的性质之间越相关,那么类比得出的命题越可靠类比的结果是猜测性的,不一定正确但它却具有
3、发现的功能(3)类比推理的适用前提运用类比推理的前提是两类对象在某些性质上有相似性或一致性,关键是把这些相似性或一致性确切地表述出来,再由一类对象具有的特性去推断另一类对象也可能具有此类特性运用类比推理常常先要寻找合适的类比对象2归纳推理与类比推理的区别与联系区别:归纳推理是由特殊到一般的推理;类比推理是由个别到个别的推理或是由一般到一般的推理联系:在前提为真时,归纳推理与类比推理的结论都可真可假题型一类比推理在数列中的应用【例1】已知数列a1、a2,a30,其中a1、a2,a10是首项为1,公差为1的等差数列;a10,a11,a20是公差为d的等差数列;a20,a21,a30是公差为d2的等
4、差数列(d0)(1)若a2040,求d;(2)试写出a30关于d的关系式;(3)续写已知数列,使得a30,a31,a40是公差为d3的等差数列,依次类推,把已知数列推广为无穷数列提出同(2)类似的问题(2)应当作为特例),并进行研究,你能得到什么样的结论?思路探索 利用类比的思想求解规律方法数学中的许多定理、公式和法则都可以用类比的方法进行证明和应用,而且许多例题、习题也都可以用类比的方法引出新的知识和题目,通过进一步论证得到新的结果,由此可知,类比推理为我们研究问题提供了一盏明灯【变式1】根据等差数列an的性质,通过类比写出等比数列bn的对应性质.等差数列an(公差为d)等比数列bn(公比为
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