CNKI机构知识库建设平台.pptx

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2、知识成果，完善保存学术成果；成果的传播和共享，扩大机构的学术影响力；增加学术交流渠道以促创新活力；作为教育科研的考核与评估方式之一。一、一、一、一、IRIR建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状vIR建设的意义针对研究人研究人员系统整理、呈现与宣传个人及团队研究成果；增加成果的传播度，提高学术论文引用率；增加成果的可见度，有效保护知识产权。俄俄罗斯数学家因斯数学家因2002年在年在Arxiv上存档的一篇上存档的一篇论文文获得了得了2006年素有数学界年素有数学界奖诺贝尔奖之称的菲之称的菲尔茨茨奖。一、一、一、一、IRIR建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状

3、vIR建设的意义针对图书馆密切契入机构的教学、科研和创新活动，作为数字图书馆建设的一项具体任务，有助于提高图书馆的核心竞争力。一、一、一、一、IRIR建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状vIR建设的现状截止2014年4月30日，在OpenDOAR上注册的机构知识库共计2648个（2010年1375个）。中国注册的机构知识库有39个，包括高校、中科院系统。一、一、一、一、IRIR建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状vIR建设的现状清华大学IR一、一、一、一、IRIR建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状建设意义及现状vIR建设的现状北京大学IR二、高校

4、二、高校二、高校二、高校IRIR建建建建设设中存在的中存在的中存在的中存在的难题难题内容存缴技术力量持续建设推广应用难题二、高校二、高校二、高校二、高校IRIR建建建建设设中存在的中存在的中存在的中存在的难题难题v1、内容存、内容存缴的的难题数据数据量少：量少：元数据、全文数据，回溯时间短数据收集数据收集难：常见方式还是从其他平台进行数据迁移及复制，研究人员自主提交积极性不高，没有行政权力约束，没有激励措施数据数据规范化的范化的问题：元数据标准，薄元数据，厚元数据二、高校二、高校二、高校二、高校IRIR建建建建设设中存在中存在中存在中存在的的的的难题难题v2、技、技术的的难题机构知识库常用的系

5、统平台：开源软件（如 Dspace）、商业软件开源软件存在的难题：二次开发的成本高，技术难度大，系统维护麻烦二、高校二、高校二、高校二、高校IRIR建建建建设设中存在中存在中存在中存在的的的的难题难题v3、持、持续建建设的的难题如何保持持久的生命力数据持续更新的问题二、高校二、高校二、高校二、高校IRIR建建建建设设中存在中存在中存在中存在的的的的难题难题v4、应用和推广的用和推广的难题全文数量太少新数据提交速度慢界面的友好性及操作性不强检索速度、结果等不理想应用模式缺乏，成功案例少三、机构知三、机构知三、机构知三、机构知识库识库建建建建设设平台介平台介平台介平台介绍绍及展示及展示及展示及展示

6、vCNKI机构知机构知识库建建设平台平台v中国高校机构知识库建设一站式解决方案内容技术服务帮帮助助高高校校管管理理和和盘盘活活机机构构无无形形的的知知识识资资产产产产品品品品结结构构构构图图机构知机构知机构知机构知识库识库展示展示展示展示机构知机构知机构知机构知识库识库的内容建的内容建的内容建的内容建设设流程流程流程流程vCNKI数据推送，结合读者单篇提交、批量导入等提交方式，帮助高校更快、更好的构建机构知识库，其中CNKI数据推送服务将持续为机构知识库的数据提供更新服务。读读者提交者提交者提交者提交我的空我的空我的空我的空间间机构知机构知机构知机构知识库识库管理管理管理管理v标准化的认领、提

7、交、审核和管理流程，支持自动审核；提供多维度内容统计报表，以及账号权限管理、开放策略管理、数据备份与恢复功能。个性化的系个性化的系个性化的系个性化的系统设统设置置置置四、四、四、四、产产品价品价品价品价值总结值总结v1、CNKI海量数据支持机构知海量数据支持机构知识库的便捷、的便捷、规范建范建设公开发表成果资源收录完整数据更新持续、及时支持历史数据回溯数据加工严格、规范提供中文成果引文数据服务四、四、四、四、产产品价品价品价品价值总结值总结v2、平台、平台扩展性展性强，安全性高，安全性高支持资源类型丰富：期刊论文、会议论文、报纸、著作文集、专利、标准、科技成果、软件著作权、音像出版物、研究报告、演示文稿、音视频图片、预印本等。功能模块化，支持按需选配模块权限控制灵活，可配置不同类型用户功能权限、数据权限内容开放策略自定义设置四、四、四、四、产产品价品价品价品价值总结值总结v3、丰富的展示与、丰富的展示与应用服用服务，促，促进机构知机构知识库推广推广系统整理、呈现学者、团队的研究成果；通过学者关注与分享、成果引用与传播分析等服务，吸引作者提交内容；增加成果传播度，提高学术论文引用率；提供多维度统计图表，为科研考核与评估提供客观的数据支撑。