《最好的礼物》作文指导ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作文指导作文指导:-感动你我感动你我！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“礼物礼物”是什么？是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 礼物是在社会交往中礼物是在社会交往中,为了表达祝福为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是一种表达内心的方法，重物品。礼物是一种表达内心的方法，重在心

2、意，不同的礼物代表不同的含义。在心意，不同的礼物代表不同的含义。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你觉得礼物必须是一件东西你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。吗？说说你的见解。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 礼物不一定非要是现实的礼物不一定非要是现实的东西东西,也可以是精神上的也可以是精神上的。为深入学习习近平新时代中国特色

3、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在人们的心中，礼在人们的心中，礼物仅仅是礼物吗？物仅仅是礼物吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 礼物所传达的是对他人最诚挚的希冀礼物所传达的是对他人最诚挚的希冀与祝愿。可以增进情谊，传达祝福。对于与祝愿。可以增进情谊，传达祝福。对于礼物，很多人并不在乎其贵贱，看重的是礼物，很多人并不在乎其贵贱，看重的是礼物中所包含的礼物中所包

4、含的情感情感。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“礼物礼物”代表什么？代表什么？礼物礼物传递人间的亲情、友情传递人间的亲情、友情使人们的心贴得更近使人们的心贴得更近情意更加深厚情意更加深厚表达一份心意表达一份心意藏着一个故事藏着一个故事为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温馨回忆：温馨回忆：你收过什么礼物？你收过什么礼物？送过什么礼物？送

5、过什么礼物？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说说收到的礼物说说收到的礼物 你收到过自己你收到过自己非常喜爱的非常喜爱的礼物吗？礼物吗？你是否收到过你是否收到过意想不到的意想不到的礼物？礼物？你收到过你收到过梦寐以求的梦寐以求的礼物吗？礼物吗？在你收到的礼物中，有没有什么礼物在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你被你好好保存着好好保存着？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 说送出的礼物说送出的礼物 拥有是快乐的，拥有是快乐的，付出也是美好的付出也

6、是美好的!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说其他的礼物 A:你们有没有非常希望拥有但你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？还没有得到的礼物？B:有没有打算送但还没有送出有没有打算送但还没有送出的礼物？的礼物？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能最好的礼物最好的礼物 同学们，你们在人生的成长道路中，一定收到了不少的礼物，可能是一个日日夜夜伴你入睡的毛绒熊；可能是一个惹人喜爱的芭比娃娃；也可能是无形的，一句赞许、鼓励的话而我收到的最好的礼物却是

7、一个美丽的微笑，虽然它不是实物，但却给了我许多鼓舞。那是一个雨雾茫茫的天气，一放学，倾盆大雨从天而降。“这真不是个好天气！”我一边嘀咕着，一边打开了伞。“等等我，”同学陈雅丽跑来了，“一起走也有个照应呀！”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “恩”，我点头称是。前面都还好，可快到家时，经过一段很长的上坡，突然，我脚一滑，摔在了地上。我疼的咬牙咧嘴，再往腿上一看，呀！划了一道大口子！陈雅丽跑过来，微笑的把我扶了起来，对我说：“没关系，老师不是说挫折是成功的垫脚石吗？只要努力，成功就会在眼前了！”我仰起头来望着她，真想不到

8、从她小小的樱桃嘴里能说出这么多的道理来，她的笑也是那么迷人，那么友善，这微笑，给我力量。今后，我只要遇到困难，耳边就会响起那句话，眼前就会浮现出那美丽的笑容只要有勇气，有决心，一切困难与挫折都可OK！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 同学们，你们的最好的礼物是什么？一句安慰的话语？一个友善的微笑？只要做个生活的有心人，处处都能发现“最好的礼物”！评析：评析：最好的礼物应当无关于物质钱财价值，应最好的礼物应当无关于物质钱财价值，应当关注其中所蕴含的鼓舞人的力量。当关注其中所蕴含的鼓舞人的力量。为深入学习习近平新时代中国

9、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能最好的礼物最好的礼物(1)每当我的目光聚集到书架上的那个民族包，每当我的目光聚集到书架上的那个民族包，思绪便会定格在那个雨天，那张神采奕奕的脸庞思绪便会定格在那个雨天，那张神采奕奕的脸庞.小时侯，我经常在空暇时间去看望姥爷。几小时侯，我经常在空暇时间去看望姥爷。几乎每一次去，都可以带着姥爷出差带回给我的各乎每一次去，都可以带着姥爷出差带回给我的各式各样的小礼物。我曾背着姥爷说：式各样的小礼物。我曾背着姥爷说：“这些东西这些东西都过时了，真难看！都过时了，真难看！”然后把它们都丢进角落。然后把它们都丢进角落。上了

10、初中，周末被作业和课外班占据，仔细上了初中，周末被作业和课外班占据，仔细算来，也很久没有去看望姥爷了。算来，也很久没有去看望姥爷了。那个周六下午，外面下着瓢泼大雨，我独自那个周六下午，外面下着瓢泼大雨，我独自在家写作业。在家写作业。“叮呤。叮呤。”门铃响了。我慢吞吞地门铃响了。我慢吞吞地走过去开门，却看到了一张熟悉的面孔。走过去开门，却看到了一张熟悉的面孔。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能最好的礼物最好的礼物(2)“姥爷，你怎么来了？不是出差去吗？姥爷，你怎么来了？不是出差去吗？”我不禁赶紧把姥爷让进门厅。这位年过我

11、不禁赶紧把姥爷让进门厅。这位年过半百的老人温厚地笑了，用挂着雨水与汗半百的老人温厚地笑了，用挂着雨水与汗水的双手递给我一个包裹，说：水的双手递给我一个包裹，说：“我上午我上午刚回来，知道你在家，就赶紧过来看看你。刚回来，知道你在家，就赶紧过来看看你。”我默默地接过包裹，却异外地发现它还我默默地接过包裹，却异外地发现它还残留着体温，而且一滴未湿。我的心被一残留着体温，而且一滴未湿。我的心被一根无形的线轻轻振动。我让姥爷坐下，再根无形的线轻轻振动。我让姥爷坐下，再端来一杯温水和一条毛巾给姥爷。姥爷望端来一杯温水和一条毛巾给姥爷。姥爷望着我，脸上的笑容逾发快乐，一扫刚进门着我，脸上的笑容逾发快乐，一

12、扫刚进门时的疲惫。他高兴地滔滔不绝地对我说着时的疲惫。他高兴地滔滔不绝地对我说着出差时的趣闻，神采奕奕，仿佛一下子年出差时的趣闻，神采奕奕，仿佛一下子年轻许多。轻许多。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能最好的礼物最好的礼物(3)过了一会，姥爷起身要走，我连忙说：过了一会，姥爷起身要走，我连忙说：“等雨小等雨小一点再走吧。一点再走吧。”姥爷摇了摇头：姥爷摇了摇头：“没事，家又不远，没事，家又不远，我再骑一会儿就到了。我再骑一会儿就到了。”我不放心，又像大人似的我不放心，又像大人似的叮嘱了半天。叮嘱了半天。姥爷突然说道：姥

13、爷突然说道：“我孙女真是长大了，懂事了。我孙女真是长大了，懂事了。”送走姥爷，看看放在桌上的那个礼物，泪水再也送走姥爷，看看放在桌上的那个礼物，泪水再也忍不住涌了出来，心中泛起的是无限的悔恨与温暖。忍不住涌了出来，心中泛起的是无限的悔恨与温暖。那带着体温礼物，是姥爷对我的一份沉甸甸的爱，那带着体温礼物，是姥爷对我的一份沉甸甸的爱，是我最好的礼物。是我最好的礼物。评析：认识到礼物的重要性我们一定要珍惜，那么礼物所蕴含的情感我们是否要更加更要珍惜？（如：亲情、友情、师生情、军民情）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 咖啡的

14、苦，咖啡的醇咖啡有一种特别的蕴味，虽苦，却有种香醇，也如人生，每当喝下一杯时你会尝出不同的“味道”。第一次坐在咖啡厅，是在我10岁生日的那天。那天，爸爸说带我去喝咖啡，我有些好奇，爸爸说给我最好的生日礼物就在咖啡厅。来到街角那静谧的咖啡厅，坐在咖啡厅内，听着播放的古雅、舒缓的曲子，身心也渐渐放松，我点了一杯卡布奇诺，爸爸点的是一杯美式咖啡，呆坐在咖啡厅内，环视四周，咖啡厅采用的米色、粉色格调的壁纸，桌椅是纯白色，淡淡的香醇迷漫在整个咖啡厅，还有那古朴的音乐，一切显得那么和谐“您的两杯咖啡。”最好的礼物最好的礼物(1)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

15、神,充分发挥中小学图书室育人功能 服务生把端着的咖啡放到我面前，打断了我的思绪，“嗯，好的。”我稍稍加了一点糖，用汤匙搅拌了几下，端起杯子，啜了一小口，一股浓浓的苦味便在我的嘴里回转、融化，我调动所有味觉细胞，得出来的结论仍是：苦。爸爸看着我皱眉的样子，便对我说：“人生何尝不是如此？你再尝尝。”听了爸爸的话，我端起杯子，有喝了一小口，但是这次，不仅有苦，竟还多了几分香醇，“咖啡好就好在这，虽苦却有种别样的香醇，也正像人生，挫折、困难就似这杯咖啡的苦，但是，聪明的人却能从困难中有所发现，从困难中崛起，重新开始。这就像苦背后隐着的醇。”我看看爸爸，又看看冒着热气的咖啡，口中还含着那抹残香，我笑了，

16、这真的是最好的礼物，继续品尝着那杯咖啡，每一口都勾起了我那些苦尽甘来的回忆最好的礼物最好的礼物(2)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 也正是从那天起，我就不可救药的爱上了咖啡，爱它的苦，爱它的醇，爱它独有的韵味，爱它深藏的道理 人生也正是如此，苦中那抹香醇，挫折中希望的影子，只有细细品味人生的咖啡，抓住每一分，每一秒，才能品尝到成功的香甜。评析：“最好的礼物”不只是一份物品，而是那物品所蕴含的感情和道理。从品咖啡到品味人生，这是由感性认识到理性认识的升华。这样的文章是最耐人寻味优秀文章。最好的礼物最好的礼物(3)为深

17、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作要求写作要求：礼物的故事多得说也说不完，礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事。的事。请写出礼物的由来，事情的经请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以过和自己的真实感受。大家可以以“礼物礼物”为题，也可以另起一个漂为题，也可以另起一个漂亮的题目，相信你们的文章能像你亮的题目，相信你们的文章能像你们的故事一样丰富多彩，精彩生动，们的故事一样丰富多彩，精彩生动，赶快行动吧！赶快行动吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能