地球的历史ppt课件.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球地球的历史的历史为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课标要求课标要求:1.1.了解了解地层和化石的概念，掌握其沉积规律，识记地质年代表；地层和化石的概念，掌握其沉积规律，识记地质年代表；2.2.结合结合地质年代表，简要描述地球的演化历程，掌握地球不同地质年代表，简要描述地球的演化历程，掌握地球不同演化

2、阶段的主要特征演化阶段的主要特征。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能化石和地质年代表一为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山爆发、板块碰撞等，要了解这些经历，研究地层是最主要的途径。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.沉积岩 裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下，逐渐形成砾石、沙子、黏土等，这些碎

3、屑物质被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石叫沉积岩。一般地说，具有层理构造和常含有化石是沉积岩的两个重要特征。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.地层地层：具有时间顺序的层状岩石。其具有以下特点：具有层理构造；岩层上部新下部老；同一时代的地层往往含有相同或相似的化石；越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。地层中生物化石上部复杂高级，下部简单低级。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.地层太行山王莽岭的地层太行山王莽岭的地层

4、张掖丹霞地貌张掖丹霞地貌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.化石化石：存留在沉积岩中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨骼与贝壳等。常见化石有三叶虫化石，植物化石，贝壳化石，足印化石，恐龙化石，鱼化石等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.化石三叶虫化石三叶虫化石龟化石龟化石为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.化石爬行动物化石爬行动物化石植物化石植物化石为深入学

5、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地层缺失？地层缺失？原先形成的B地层后来遭到外力侵蚀；地点3地层B缺失的可能原因：形成B地层的地质年代地点3不具备沉积环境（当时地壳隆起抬升或地势较高）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能研究地层和化石的意义 生物的生长过程深受地理环境的影响，因此，由古生物形成的化石种类及特点不可避免地打上了当时地理环境的烙印。通过研究地层和其中包含的化石，科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了解地球的生命历程和古地

6、理环境。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.地质年代表 科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性的编年，这就是地质年代表地质年代表。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读窗为什么把寒武纪作为显生宙的开始为什么把寒武纪作为显生宙的开始？科学家科学家在研究古老地层时发现，距今在研究古老地层时发现，距今5.415.41亿年亿年以前（即前寒武以前（即前寒

7、武纪），纪），地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简单。而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长，生命形态都很简单。而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长，并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。因此，因此科学家将杂的趋势。因此，因此科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年代的标志新的地质年代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪。，并将这一地质年代命名为寒武纪。寒武纪也代

8、寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始；之前漫长；之前漫长的时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。的时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二 地球的演化历史为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.前寒武纪时期时期时间时间地质年代地质年代演化特点演化特点前寒前寒武纪武纪5.415.41亿亿年前，年前，约占地约占地球历史球历史的的90

9、%90%冥古宙冥古宙大气演化：有原始大气的无氧环境变为大气演化：有原始大气的无氧环境变为有氧环境；有氧环境；生物演化：由原核生物（蓝藻，能制造生物演化：由原核生物（蓝藻，能制造氧气）演化氧气）演化出真核生物和多细胞生物；出真核生物和多细胞生物；地质矿产：重要的成矿时期，大量的铁、地质矿产：重要的成矿时期，大量的铁、金、镍、铬等出现在这一时期的地层中；金、镍、铬等出现在这一时期的地层中；大气层、海洋、陆地慢慢大气层、海洋、陆地慢慢形成。形成。太古宙太古宙元古宙元古宙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.前寒武纪蓝藻在生长

10、过程中能黏附海水中细小的蓝藻在生长过程中能黏附海水中细小的沉积物，当沉积物增多，蓝藻需要移动到沉积物，当沉积物增多，蓝藻需要移动到表层来寻找光源进行代谢。这样，沉积物表层来寻找光源进行代谢。这样，沉积物一层一层地堆积，就形成了垫状或垛状的一层一层地堆积，就形成了垫状或垛状的岩石结构，称为岩石结构，称为叠层石叠层石。上图为。上图为安徽宿县安徽宿县元古宙的叠层石元古宙的叠层石，下图为，下图为澳大利亚西北部澳大利亚西北部鲨鱼湾现存的叠层石。鲨鱼湾现存的叠层石。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.古生代（远古的生物时代）时期

11、时期时间时间地质年代地质年代演化特点演化特点古生代古生代（远古的（远古的生物生物时代）时代）约约5.415.41亿亿年年-2.52-2.52亿亿年年早古生代：早古生代：寒武纪寒武纪奥陶纪奥陶纪志留纪志留纪海陆演化：地壳运动剧烈，形成联合古陆；海陆演化：地壳运动剧烈，形成联合古陆；生物演化：生物演化：地质矿产：晚古生代是重要的成煤期地质矿产：晚古生代是重要的成煤期晚古生代：晚古生代：泥盆纪泥盆纪石炭纪石炭纪二叠纪二叠纪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能体长体长8-10m8-10m，晚泥盆纪，晚泥盆纪晚 古 生 代晚 古

12、生 代-泥 盆 纪 的 鱼 类泥 盆 纪 的 鱼 类三叶虫三叶虫2.古生代（远古的生物时代）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.古生代（远古的生物时代）联合古陆示意图联合古陆示意图寒武纪海洋景观复原寒武纪海洋景观复原为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.古生代（远古的生物时代）抚抚仙湖奇虾化石仙湖奇虾化石 奇奇虾，一种已灭绝的食肉类动物，可能与节肢类动物有亲缘关系，可长达虾，一种已灭绝的食肉类动物，可能与节肢类动物有亲缘关系，可长达2 2米以

13、上，是当时海洋中的巨无霸。米以上，是当时海洋中的巨无霸。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.中生代（中间的生物时代）时期时期时间时间地质年代地质年代演化特点演化特点中生代中生代（中间的（中间的生物生物时代）时代）2.522.52亿年亿年66006600万万年年三叠纪三叠纪海陆演化：板块运动剧烈，联合古陆解体，海陆演化：板块运动剧烈，联合古陆解体，各大陆漂移各大陆漂移生物演化：生物演化：末末期期发发生生物物种种大大灭灭决决，绝绝大大多多数数物物种种从从地地球球消消失失，包括包括恐龙，中生代结束。恐龙，中生代结束。地质矿

14、产：是主要成煤期；地质矿产：是主要成煤期；侏罗纪侏罗纪白垩纪白垩纪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.中生代（中间的生物时代）四 川 自 贡 的 恐 龙 化 石四 川 自 贡 的 恐 龙 化 石为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.中生代（中间的生物时代）侏罗纪景观复原图侏罗纪景观复原图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.中生代（中间的生物时代）恐龙骨骼恐龙骨骼恐龙

15、足迹恐龙足迹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能恐龙蛋恐龙蛋恐龙足迹恐龙足迹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.中生代（中间的生物时代）1996年在我国辽宁省西部发现的中华龙鸟化石，是第一个被发现的带羽毛的恐龙化石。研究表明，中华龙鸟和鸟类有比较近的亲缘关系，它的发现为鸟类的起源问题提供了重要参考。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.新生代（最近的生物时代）时期时期时

16、间时间地质年代地质年代演化特点演化特点新生代新生代（最近的（最近的生物生物时代）时代）66006600万万年至今年至今古近纪古近纪海陆演化：海陆演化：联合古陆解体，形成现代海陆分布格局；联合古陆解体，形成现代海陆分布格局；地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面 貌；貌；生物演化：生物演化：气候演化：第四纪时期，全球出现了数次冷气候演化：第四纪时期，全球出现了数次冷 暖交替变化。目前，地球处于一个温暖期。暖交替变化。目前，地球处于一个温暖期。新近纪新近纪第四纪第四纪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

17、中小学图书室育人功能4.新生代（最近的生物时代）现代大陆格局的形成现代大陆格局的形成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.新生代（最近的生物时代）约约5000万年前出现，唯一会飞的万年前出现，唯一会飞的哺乳动物哺乳动物猛 犸 象猛 犸 象 高高 4 4 米，长米，长 5 5 米米为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.新生代（最近的生物时代）哺乳动物哺乳动物 人类出现人类出现为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

18、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.新生代（最近的生物时代）人类的起源与进化人类的起源与进化人人人人猿猿猿猿猿猿猿猿人人人人石石石石器器器器时时时时代代代代原原原原始始始始社社社社会会会会农农农农业业业业社社社社会会会会工工工工业业业业社社社社会会会会信信信信息息息息社社社社会会会会为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.新生代（最近的生物时代）第四纪冰期遗迹第四纪冰期遗迹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自学窗古生物学研究你你或许看过有关

19、恐龙的电影，或者在博物馆参观过恐龙或许看过有关恐龙的电影，或者在博物馆参观过恐龙化石或模型，而恐龙早已灭绝，我们如何了解这些庞然大物化石或模型，而恐龙早已灭绝，我们如何了解这些庞然大物呢？多亏古生物学家，他们发现并研究化石，复原了这些曾呢？多亏古生物学家，他们发现并研究化石，复原了这些曾经生活在地球上的生物。那么，古生物学家是如何开展研究经生活在地球上的生物。那么，古生物学家是如何开展研究的呢？的呢？古生物学古生物学家如同侦探，他们研究藏在地层里的生物遗体家如同侦探，他们研究藏在地层里的生物遗体或遗迹，从蛛丝马迹中推断结论。例如，通过研究骨骼化石、或遗迹，从蛛丝马迹中推断结论。例如，通过研究骨

20、骼化石、脚印化石、粪便化石、植物化石等，最终确定生物的体型特脚印化石、粪便化石、植物化石等，最终确定生物的体型特征、行走速度、外貌举止遗迹饮食特性等；再结合对应的沉征、行走速度、外貌举止遗迹饮食特性等；再结合对应的沉积岩的特征，可以推断生物生存时代的地理环境。积岩的特征，可以推断生物生存时代的地理环境。借助借助古生物学研究，利用测年技术，我们可以了解地质古生物学研究，利用测年技术，我们可以了解地质历史时期生物多样性与环境的关系，探讨地球生命发展的规历史时期生物多样性与环境的关系，探讨地球生命发展的规律，并为应对未来的环境变化，如气候变化，提供很重要的律，并为应对未来的环境变化，如气候变化，提供

21、很重要的信息。信息。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲 五百万年后五百万年后，地球又进入，地球又进入冰期。北极圈将扩展到巴黎；冰期。北极圈将扩展到巴黎；地中海干涸，变成一片巨大的地中海干涸，变成一片巨大的盐原；亚马孙热带雨林演变成盐原；亚马孙热带雨林演变成一个大草原；北美地区变成沙一个大草原；北美地区变成沙漠。地球的主人将是一些奇特漠。地球的主人将是一些奇特的生物。的生物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能凯瑞克勒鹰凯瑞克勒鹰喋喋

22、背甲兽喋喋背甲兽死亡拾穗鸟死亡拾穗鸟死亡拾穗鸟死亡拾穗鸟斯平克鼠斯平克鼠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲 1 1亿年后，孟加拉湾已成一片亿年后，孟加拉湾已成一片巨大的沼泽。那时地球气候炎热得巨大的沼泽。那时地球气候炎热得像个大火山，温暖的气候让雨林覆像个大火山，温暖的气候让雨林覆盖在大地上，而动物也变得更加奇盖在大地上，而动物也变得更加奇特。特。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲 最后的哺乳动物，身长仅10cm，只

23、吃银蜘蛛，不怀好意为其馈集的种子，它们一旦养胖了，便会把身躯庞大的银蜘蛛吃掉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲一一亿亿年年后后的的新新物物种种Poggle鼠鼠ToratonToratonToratonToraton怪物重怪物重怪物重怪物重120t120t120t120t，高高高高7m7m7m7m，每天吃每天吃每天吃每天吃1300130013001300磅草木。磅草木。磅草木。磅草木。沼泽章鱼沼泽章鱼沼泽章鱼沼泽章鱼巨型蓝风鸟巨型蓝风鸟巨型蓝风鸟巨型蓝风鸟长有四个翅膀长有四个翅膀长有四个翅膀长有四个翅膀它

24、的祖先是鹤它的祖先是鹤它的祖先是鹤它的祖先是鹤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲一亿年后的新物一亿年后的新物种种2 2隐身鱼，隐身鱼，身长身长身长身长4m4m4m4m的的的的潜伏杀手潜伏杀手潜伏杀手潜伏杀手能放出能放出能放出能放出1000V1000V1000V1000V电流电流电流电流银银银银蜘蜘蜘蜘蛛蛛蛛蛛海洋幻影海洋幻影海洋幻影海洋幻影最大的海洋生物，最大的海洋生物，最大的海洋生物，最大的海洋生物，长长长长9m9m、宽、宽、宽、宽4m4m暗礁滑行鱼暗礁滑行鱼暗礁滑行鱼暗礁滑行鱼为深入学习习近平新时代中

25、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲二亿年后二亿年后 到了到了2 2亿年后，情况更糟糕：所有高级脊椎动物亿年后，情况更糟糕：所有高级脊椎动物都会消亡；月球的引力让地球自转速度变慢，一天将都会消亡；月球的引力让地球自转速度变慢，一天将有有2525个小时；地球只有一个大陆，被现在各大洋合并个小时；地球只有一个大陆，被现在各大洋合并成的全球洋包围着。成的全球洋包围着。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲二二亿亿年年后后的的新新物物种种地地地地节节节节

26、虫虫虫虫大黄蜂大黄蜂大黄蜂大黄蜂缎带蠕虫缎带蠕虫缎带蠕虫缎带蠕虫FlishFlish为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球生命畅想曲二亿年后的新物二亿年后的新物种种2 2SquibbonSquibbon仅次于人类的聪明动物仅次于人类的聪明动物仅次于人类的聪明动物仅次于人类的聪明动物八角大章八角大章彩虹鱿鱼，彩虹鱿鱼，120英尺长英尺长地球最大的生物地球最大的生物鲨鱼鲨鱼鲨鱼鲨鱼为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巩固小结一、前寒武纪：一、前寒武纪

27、：1 1、原核生物出现，（、原核生物出现，（）能）能制造氧气，缓慢进化出真核生物和多细制造氧气，缓慢进化出真核生物和多细胞生物。胞生物。2 2、大气层、海洋和陆地形成，大气成分中（、大气层、海洋和陆地形成，大气成分中（）增多）增多。二、古生代：二、古生代：1 1、早古生代，海洋中（、早古生代，海洋中（）繁盛）繁盛，出现低等陆生植物。，出现低等陆生植物。2 2、晚古生代，脊椎动物发展，海洋中鱼类大量繁衍，依次进化出（、晚古生代，脊椎动物发展，海洋中鱼类大量繁衍，依次进化出（）、爬行动物。（、爬行动物。（）植物）植物繁盛繁盛 3 3、海陆格局多次大变迁，（、海陆格局多次大变迁，（）形成）形成。三、

28、中生代三、中生代 1 1、（、（）的）的时代，后期进化出了鸟类，裸子植物繁盛。时代，后期进化出了鸟类，裸子植物繁盛。2 2、联合古陆解体、联合古陆解体四、新生代四、新生代 1 1、（、（）快速发展，人类出现，被子植物繁盛。快速发展，人类出现，被子植物繁盛。2 2、形成现代地势起伏总格局和大的山脉，全球出现数次冷暖交替变化。、形成现代地势起伏总格局和大的山脉，全球出现数次冷暖交替变化。蓝藻蓝藻氧气氧气无脊椎动物无脊椎动物 两栖动物两栖动物蕨类蕨类联合古陆联合古陆爬行动物爬行动物哺乳动物哺乳动物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

29、人功能判断正误：判断正误：1.地层中的化石是指沉积物中的生物的遗体（）2.各类地层中均含有化石（）3.地球大气层中氧气成分的出现与生物发展密切相关（）4.含有三叶虫化石的地层多形成于中生代（）5.我们可以在一些煤层中找到被子植物化石（）6.人类的出现时生物发展史上的重大飞跃（）保存在沉积物中保存在沉积物中的生物遗体、遗的生物遗体、遗迹迹只有沉积地层中只有沉积地层中古生代前期古生代前期古生代、中生代古生代、中生代为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、生物是在地球发展历史中产生的，但在地质历史时期也经历过一些不利于生物演化

30、的环境变化阶段，导致大量生物物种的衰退和灭绝，回答（1）（2）题。（1）从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物的时间距今约（）A.20亿年前 B.14亿年前 C.0.7亿年前 D.6亿年前（2）大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是（）A.元古代 B.太古代 C.古生代寒武纪 D.中生代侏罗纪2、下列关于生物发展阶段的叙述，正确的是（）A.古生代寒武纪出现了鱼类 B.中生代侏罗纪恐龙繁盛 C.新生代第四纪出现了哺乳动物 D.古生代早期出现了森林生态系统CBB鱼类出现在晚古生代，新生代第三鱼类出现在晚古生代，新生代第三纪出现了哺乳动物，古生代末期的纪出现了哺乳动物，古生代末期的石炭纪出现了陆地森林系

31、统石炭纪出现了陆地森林系统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、含三叶虫化石的地层是（）A.古生代地层 B.元古宙地层 C.中生代地层 D.新生代地层4、大量的铁、金、镍、铬等矿藏往往出现的地层是（）A.元古代地层 B.前寒武纪地层 C.古生代地层 D.中生代侏罗纪地层5、下列说法正确的是（）A.地球大气中有了氧气，才有了生物的发展演化 B.蓝藻属于真核生物 C.人类的出现是生物发展史上的重大飞跃 D.目前地球处于寒冷期ABC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

32、学图书室育人功能 侏罗纪公园是一部1993年的科幻冒险电影，于1993年6月11日在美国上映，影片主要讲述了哈蒙德博士召集大量科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生，使整个努布拉岛成为恐龙的乐园，即“侏罗纪公园”，但在哈蒙德带孙子孙女首次游览时，恐龙发威了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、科幻电影侏罗纪公园中的恐龙这种生物主要出现在地质历史上的哪个时代，距今约多少年？恐龙出现在中生代的侏罗纪和白垩纪，距今约2.52亿年6600万年。2、恐龙早已灭绝，我们人类是如何认识这种早期的爬行动物的？通过对地层和化石的研究，使我们人类获知了恐龙的基本信息以及生活的古地理环境。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、在恐龙繁盛的时代，地球上主要以什么植物为主？对于我们目前的人类社会有何影响？古生代裸子植物极度繁盛，在陆地植物中占主要地位，中生代是主要的成煤期，因此可以说该时代的茂密的植物，为我们目前的人类社会发展提供了大量的化石能源。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢 谢